幼兒園放學了，陽陽的媽媽和我媽一起來幼兒園門口接我們回家。
    我媽和陽陽的媽媽莉莉阿姨都是騎自行車來接我們的，所以他們兩個大人，一人車后座上帶著一個孩子。
    這個點來接孩子的家長絡繹不絕。
    在回家的路上，陽陽坐在他媽媽的自行車后座上，打小報告似的大聲說到：“楊阿姨，今天中午夏天沒睡覺，被老師罰站了，她就一直站在午休室的門口，還畫了一地的畫。幼兒園的老師都批評她了。”陽陽一副幸災樂禍、洋洋得意的樣子。
    我不知道他為什么要把我被罰站的事告訴我媽，我媽騎著車，回了一下頭，看了看陽陽，背對著我說到：“夏天，陽陽說的是真的嗎？你去幼兒園沒睡午覺，被老師罰站了？”
    我坐在車后座上，撅了撅嘴，扭頭橫眉冷對的白了陽陽一眼，對他做了個吐舌頭的鬼臉后跟我媽說到：“嗯～我就是睡不著，剛好老師罰站，我就撿了地上的粉筆頭，就在那畫畫了。”我說的理直氣壯。
    陽陽媽媽笑了笑，看看我笑了一下后，緩和氣氛的說到：“陽陽，夏天沒睡午覺，那你睡了嗎？老師有沒有批評你？”
    我立刻多嘴的說到：“莉莉阿姨，陽陽不會系鞋帶，還是我給他綁的鞋帶呢！”
    我覺得我也要力挽狂瀾的給陽陽一個下馬威，誰讓他今天給我告狀，打我小報告！哼～我要用我的方式“報復”他一下，誰讓他惹我的“討厭鬼”，我心里偷偷的想著這些，不懷好意的對著陽陽笑了笑，吐了吐舌頭。
    陽陽有些不好意思的說到：“媽媽，今天我睡午覺了。但是今天老師讓我們班上的同學自己穿鞋的時候，把鞋帶綁上。我的鞋帶散開了，我不會弄，老師說我應該學會自己系鞋帶。”
    其實，我們幼兒園有一堂課屬于生活小技能的課，就是老師讓所有孩子都自己學著系鞋帶，目的是教會我們自己的事情自己做，做一些自己力所能及的事，回家后不讓大人幫忙，可以獨立完成的事。
    所以，陽陽在課上，散開鞋帶后，他并沒有像老師說的自己把鞋帶系上。因為他和老師說，鞋帶是他媽媽早上出門時給他綁的，他會解鞋帶，但沒有學過系鞋帶。
    然后，老師就讓我這個離他最近的小朋友幫助他，所以我也就理所當然、順其自然的幫他系好了鞋帶。
    我爸和我媽很早就教過我系鞋帶了，所以這個難不倒我。其實我覺得沒什么的。只要陽陽專心學一下，一會兒他就會了，畢竟他也是一個聰明的孩子，不會比我差。
    陽陽的樣子就像做錯事兒了一樣，立刻變得無精打采的，剛才生龍活虎的樣子不知道上哪里去了。
    莉莉阿姨笑著，安慰陽陽說：“那你今天就是夏天幫你系的鞋帶了？你應該謝謝她才對啊！你要跟夏天學習自己綁鞋帶了，你是小男子漢了，你看，夏天都會自己系鞋帶，那你也一定可以學會的。今天晚上回去，媽媽就教你綁鞋帶！明天到學校你就能像其他小朋友一樣，自己系鞋帶了！你說好嗎？陽陽。”
    “嗯！好～”陽陽奶聲奶氣的答應著，瞬間眼見里有什么亮了起來。
    “莉莉阿姨，陽陽一定能學會的！陽陽沒關系，你要是不會，我明天也可以教你！”我很快就把剛才的不愉快拋到了腦后，不由自主的，主動的和莉莉阿姨還有陽陽說了話。
    莉莉阿姨應聲表示贊同的說到：“嗯！夏天說的對！你聽到了嗎？陽陽！？”莉莉阿姨問了問坐在車后座正看向我的陽陽。
    陽陽笑瞇瞇地看著我，露出他的小碎牙說到：“夏天，我明天一定能自己學會系鞋帶的！我媽說今天回去就教我，我一定也可以像你一樣，自己把鞋帶綁好的！”我們都笑了。
    一路上有說有笑的回了家。
    小孩子的世界就是這么簡單吧，喜歡發生什么事了，第一時間告訴家長，偶爾在“打打小報告”什么的，但是小朋友之間并不記仇。
    第二天在幼兒園的時候，陽陽的確學會了自己綁鞋帶，再也沒讓我幫忙。
    他學東西很快。加上那個時候的孩子可能學東西都快吧，反正他高興極了，因為他是小朋友里第一個綁好鞋帶舉手的，那天老師也表揚了他。
    也許我們都是這樣，從小就要經歷從不會到會。
    從不服從，到服從的適應過程。
    而我為了不再被陽陽“打小報告”，外加被我媽回家警告說“如果我不睡午覺，她就把我在幼兒園被老師罰站的事兒告訴我爸，讓我爸好好教育我。”
    所以，迫于母上大人的威壓，以及對我爸的忌憚，所以我在幼兒園即便睡不著，也都老老實實的在床鋪上待著。
    偶爾也會有睡著的時候，畢竟猴子也有打盹的時候啊，你說對嘛？雖然我不是猴子吧～哈哈。
    當然幼兒園的老師也都認識了我，知道我就是那個被老師罰站后，畫了一地畫的“熊孩子”。
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