面對(duì)顧惜投來狐疑且充滿探究目光,??盛修言忽反應(yīng)過來什么，面上僵。
    “有什么問題？”嘴角繃緊，盛修言努力撤出了抹笑,??反問顧惜。
    “你編程很厲害？”顧惜問道。
    她本來以為盛修言加進(jìn)來就是打醬油,??沒想到對(duì)方居還會(huì)編程。
    “沒有，也沒有很厲害，也就般吧,??我意思是才學(xué)會(huì)不久,??剛剛?cè)腴T級(jí)別,??大概。”盛修言下意識(shí)地挺直了背,??瞎扯道,??完全沒注意到自己耳朵現(xiàn)在有多紅。
    “要是這個(gè)程序挺簡(jiǎn)單,??沒有多少技術(shù)含量。”盛修言又補(bǔ)充地解釋了句。
    這話，怎么聽都有點(diǎn)欲蓋彌彰意味。
    ——難得聽到盛修言次『性』說這么長句話。
    顧惜挑挑眉，盯著盛修言看了幾秒，突笑了：“你能搞定就。”
    “我認(rèn)識(shí)個(gè)人，他是個(gè)編程高手,??也喜歡說你剛才那句話。”
    聽到顧惜說自己是個(gè)編程高手,??盛修言心里居有那么點(diǎn)小高興，不過現(xiàn)在他沒空高興。
    盛修言嘴角更加僵硬：“是么？”
    顧惜：“你不問我是哪句話？”
    盛修言：“哪句話？”
    “就是‘編個(gè)程序而事’這句。”顧惜說道，上次她拜托【aaa】幫她編輯舞臺(tái)光影效程序時(shí),??對(duì)方也是這么說。
    所以剛才盛修言說那句話時(shí),??顧惜下意識(shí)地就想到了【3a】兄。
    不過【aaa】是個(gè)話癆,??還喜歡發(fā)那種土土表情包,??顧惜直猜測(cè)對(duì)方應(yīng)該不小了，這點(diǎn)上面前這位少年簡(jiǎn)直就是截不同兩個(gè)畫風(fēng)。
    顧惜壓下了心里那絲疑『惑』。
    盛修言則干笑了兩聲：“是么，那還真是巧了,??有機(jī)會(huì)可以認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。”
    “你可能不想認(rèn)識(shí)對(duì)方。”顧惜本正經(jīng)地說道。
    “為什么？”
    顧惜：“……”因?yàn)閷?duì)方是個(gè)話癆。
    旁董茗茗聽著兩人對(duì)話，看看顧惜，又看看盛修言，面『露』古怪。
    ——她怎么覺得今天修畫風(fēng)不太對(duì)？
    定要說話，就是表情看起來有點(diǎn)蠢？
    她不該這么想，但是真好蠢啊，怎么辦……
    董茗茗內(nèi)心瘋狂吐槽著，突有個(gè)大膽想法：之前班里男生總有人在說盛修言喜歡顧惜，該不會(huì)是真吧？
    這邊盛修言經(jīng)快繃不住了。
    “對(duì)了，我覺得這里其實(shí)可以再加個(gè)觸發(fā)器。”盛修言指著圖上某個(gè)地方，說道。
    董茗茗：“……”這個(gè)話題轉(zhuǎn)變得，點(diǎn)都不生硬，真！
    而聽到盛修言這么說，顧惜也收起了心里狐疑，仔細(xì)在圖上看了遍，沒有注意到盛修言松了口氣表情。
    ——盛修言說得也沒錯(cuò)，這個(gè)地方確可以再加個(gè)觸發(fā)器。
    顧惜點(diǎn)點(diǎn)頭：“我去拿。”
    吳助理幫他們準(zhǔn)備設(shè)備元件都分類放在旁架上，很好找。
    只是盛修言所說觸發(fā)器被放在了最上面層。
    顧惜踮了踮腳發(fā)現(xiàn)夠不著，準(zhǔn)備去找個(gè)□□。
    這時(shí)盛修言經(jīng)起身走了過去：“我來吧。”
    盛修言自覺完全出于心虛。
    不過他這副模樣落在‘經(jīng)將切洞察無疑’董茗茗眼中，就不是那么回事了。
    ——這個(gè)盛修言，有問題。
    董茗茗『摸』著下巴，心里暗暗琢磨道，表情中還藏著那么點(diǎn)小八卦。
    結(jié)，這邊，還不盛修言拿到東西，旁邊另只手經(jīng)先他步，將上面觸發(fā)器設(shè)備箱拿了下來。
    “還要什么？”顧邵開口問顧惜。
    順便，又瞥了眼旁邊沈家小，目光微沉。
    顧惜想想，搖搖頭，又朝著顧邵笑，道：“暫時(shí)就這些了。”
    “爸爸你那邊忙完了嗎？”顧惜問道。
    “恩。”顧邵應(yīng)聲。
    “那爸爸你過來幫我們看下這個(gè)設(shè)計(jì)有沒有問題吧。”
    這是比賽，要是讓顧邵幫忙不就成了弊了嗎，所以，顧惜是打算全程靠自己完成。
    不過，只是看看給點(diǎn)建議話，應(yīng)該也是可以吧。
    顧惜在心里暗戳戳地想著。
    她其實(shí)就是想給顧邵找點(diǎn)事情做，免得會(huì)兒又被剛才那位女士拉過去了。
    顧邵走過去，看了眼人設(shè)計(jì)圖以及簡(jiǎn)單搭建模型，僅僅眼便看出了他們思路。
    “單定『性』模型？”顧邵問道。
    “嗯嗯，”顧惜點(diǎn)頭，又道：“太復(fù)雜，我們也做不出來了。”
    顧邵頷首，畢竟顧惜還只是初二年級(jí)，做到這步經(jīng)很不錯(cuò)了，倒是天創(chuàng)大賽對(duì)于顧惜來說有些超過了。
    顧邵到現(xiàn)在也沒猜到這丫頭是出于什么目參加了天創(chuàng)大賽，他們個(gè)人當(dāng)中，真正能拿出點(diǎn)參賽實(shí)力，也就顧炎麟而。
    至于旁邊這個(gè)小嘛……
    般，不怎么地。
    “既是單模型，這個(gè)位置就不需要有兩條輸入了，改成單條輸入不會(huì)影響到模型結(jié)，另外，還有這部分……”
    顧邵指著模型，簡(jiǎn)短地做了番評(píng)價(jià)說明。
    雖只有兩句，不過倒是把顧惜他們現(xiàn)在存在問題都提出來了。
    并且在經(jīng)過顧邵番‘這個(gè)不要’、‘那個(gè)拿掉’之后，顧惜他們整個(gè)模型成功‘瘦身’，簡(jiǎn)單了不止點(diǎn)半點(diǎn)。
    簡(jiǎn)單講解遍之后，顧邵便不再多加干預(yù)，將剩下事留給了顧惜人自完成。
    ——
    個(gè)周末時(shí)間，顧惜他們項(xiàng)目模型便經(jīng)初步完成了。
    雖目前他們實(shí)驗(yàn)樣本只有甜味咸味，不過機(jī)器經(jīng)可以成功辨別出甜味試劑咸味試劑，并且從初端采集信息傳遞至終端，再在終端釋放出相應(yīng)味覺樣本。
    顧惜將模型運(yùn)全過程拍了視頻放在u盤里，周時(shí)候，同他們組課題文本塊提交了上去。
    收到顧惜交過來材料，班任有些驚訝：“你們這么快就完成了嗎？”
    這份材料她沒看，不過顧惜之前提交給學(xué)校初步設(shè)計(jì)思路她看過，邊覺得這個(gè)想法很好很奇，另邊又在擔(dān)心這個(gè)東西實(shí)施起來復(fù)雜程度，就他們班這個(gè)孩能不能完成？
    沒想到，顧惜他們居這么快就弄出來了。
    不過想想顧惜爸爸，班任瞬間又淡定了。
    “我馬上幫你們把這個(gè)提交上去。”班任說道。
    參賽項(xiàng)目提交最終時(shí)間是天后，不過現(xiàn)在評(píng)審組人緣其實(shí)經(jīng)開始對(duì)課題進(jìn)初步篩查判分了，雖篩選沒有名額限制，不過根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)來看，早些提交課題會(huì)更容易受重視拿高分，到了最后，評(píng)審組人看多了，審核疲勞，在判分上也會(huì)變得嚴(yán)格起來。
    ——
    班任動(dòng)麻利地將顧惜他們課題通過學(xué)校提交到了‘青創(chuàng)賽’大賽組。
    小半天之后，這份課題材料便出現(xiàn)在了評(píng)審組面前。
    在此之前，經(jīng)有十幾組課題叫了上來。
    其中環(huán)保標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、省力手提袋、環(huán)保水杯、公交穩(wěn)定拉環(huán)之類設(shè)計(jì)很多，雖放在中學(xué)生設(shè)計(jì)水平上來看，這些設(shè)計(jì)思路創(chuàng)意都不錯(cuò)，但總體而言還是有些太單薄了。
    這時(shí)突看到顧惜他們課題，頓時(shí)讓人眼前亮。
    “誒，這個(gè)‘氣味味道遠(yuǎn)程傳播’課題思路很有意思啊！”名評(píng)審員拿到顧惜他們課題，目光微亮地說道，又趕緊叫了旁邊女師聲：“于師你過來看看，這個(gè)課題，我覺得很不錯(cuò)。”
    “是嗎，我看看。”那位于師也湊了過來，拿過課題材料仔細(xì)看了遍。
    “氣味味道遠(yuǎn)程傳播，這個(gè)想法確實(shí)很好，”頓了頓，于師又笑著感慨了句：“我之前也想過味道是否可以遠(yuǎn)程傳播，不過當(dāng)時(shí)就是個(gè)念頭，后來覺得太難了，根本無法實(shí)現(xiàn)就沒有深入再想了，沒想到啊……”
    沒想到居被幾個(gè)學(xué)生想出來了，而且似乎還找到了種傳播合理方式！
    于師有些激動(dòng)地繼續(xù)往后翻。
    【應(yīng)前景：可于網(wǎng)絡(luò)直播業(yè)，未來廣告創(chuàng)新，線上感官體驗(yàn)，ar技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域……】
    看到這塊應(yīng)概述，于師笑了笑，看向旁邊同事，說道：“這樣看，這份項(xiàng)目前景十分廣闊了，重點(diǎn)是很有市場(chǎng)價(jià)值，附現(xiàn)在遠(yuǎn)期發(fā)展需要。”
    頓了頓，于師又道：“而且我覺得真正應(yīng)領(lǐng)域可能還不止這些。”
    看到再看后，于師驚訝發(fā)現(xiàn)，這組課題不僅僅只有個(gè)創(chuàng)新概念，甚至經(jīng)有了相對(duì)很完整思路、理念設(shè)計(jì)模型。
    “這塊我就不是很專業(yè)了，陳師你來幫忙看看這組課題設(shè)計(jì)怎么樣吧。”
    于師又叫來了其余幾位評(píng)審。
    被叫到陳師仔細(xì)將課題翻看了邊，臉上情變化，從淡定到驚嘆，簡(jiǎn)直于師如出轍。
    “整體思路很完整，立意可以，邏輯也沒『毛』病……”看過遍之后，陳師表示：“我覺得這個(gè)課題是有可『性』。”
    最重要是，相比起目前提交上來課題，這個(gè)課題絕對(duì)是技術(shù)含量最高，也是考慮得最完整最深入。
    “也不道是哪個(gè)高中……”陳師嘀咕道。
    為了保證大賽公正『性』，課題到他們初步審查組之后是做了加密處理，他們沒辦法道課題者信息。
    “陳師，你覺得這個(gè)課題有戲？”聽出了陳師話里意思，于師目光亮追問道。
    “以我參加這么多屆青創(chuàng)賽評(píng)審經(jīng)驗(yàn)來看，這個(gè)課題絕對(duì)算是比較好那批了。”陳師點(diǎn)點(diǎn)頭，又道：“我是挺看好這個(gè)。”
    “哈哈，我也是。”于師笑道。
    “那我就把這個(gè)課題通過了？”最先拿到這個(gè)課題評(píng)審員問道。
    “當(dāng)?shù)眠^啊。”這么好課題。
    “評(píng)分呢？”
    “在類課題分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)給個(gè)評(píng)分吧。”于師說道。
    她這話出，另外幾位同樣看了課題材料評(píng)審員都沒有異議。
    看著同事將這份課題材料判分提交了上去，于師眼里充滿期待。
    ——畢竟是她曾經(jīng)想過瞬間東西，現(xiàn)在真有人做出來了，實(shí)在很期待后面成績(jī)表現(xiàn)啊！
    ……
    這邊，顧惜還不道他們課題在‘sl青創(chuàng)賽’評(píng)審室里引起了番不小熱議。
    從班任辦公室離開，顧惜盛修言、董茗茗兩人塊回了教室。
    見顧惜盛修言兩人前后進(jìn)教室，有人突喊了聲：“快快，修惜來了！”
    這話出，班里其他人也跟著起哄起來。
    “咋回事啊？”回到座位上，董茗茗戳了戳前面文藝委員背問道。
    她怎么感覺自己出去趟錯(cuò)過了很多。
    文藝委員她同桌兩人轉(zhuǎn)過身來，有些激動(dòng)地解釋道：“剛剛你們進(jìn)來之前，班里大家正在討這次月考顧惜盛修言兩人誰會(huì)拿到第名呢！”
    “原來是這樣啊。”董茗茗臉上閃過抹失望。
    切，她還以為大家是在聊盛修言顧惜兩人八卦呢……
    不過，番失望過后，董茗茗也跟著激動(dòng)起來。
    “對(duì)誒，下周就要月考了！”
    董茗茗拉了拉顧惜手腕，問道：“顧惜顧惜，你覺得你盛修言誰會(huì)拿到第？”
    董茗茗內(nèi)心好奇經(jīng)超過了對(duì)于月考恐懼。
    畢竟兩人都是變態(tài)級(jí)學(xué)，上次這兩位可是在所有人見證下在‘理科聯(lián)賽’上刷了滿分，這次誰能拿到第充滿了懸念。
    被董茗茗這么提醒，顧惜也想起來，她上次入校測(cè)試就是靠上個(gè)月月考試卷，算起來她來附中居經(jīng)快個(gè)月了。
    “到時(shí)候不就道了。”顧惜挑挑眉，輕笑道。
    這模樣立刻換來了董茗茗幾人記白眼：“顧惜，你怎么這么淡定，就點(diǎn)不緊張嗎？”
    “對(duì)啊，你不期待嗎？”
    “還？”顧惜回道，畢竟只是月考而。
    這話出，又被董茗茗瞥了眼。
    “那是你不道我們附中月考規(guī)格又多殘酷。”
    上次顧惜盛修言都是后面補(bǔ)考，而且?guī)煵⑽聪蝾櫹Ч汲煽?jī)排名，所以顧惜確不道a大附中月考是什么樣。
    于是董茗茗便向顧惜很嚴(yán)肅地科普了遍。
    “你別看是月考，每個(gè)月都考，我跟你說，我們附中月考規(guī)格全部都跟期末考、不對(duì)，是全市期末聯(lián)考是樣！”
    每個(gè)人成績(jī)單上不僅會(huì)有各科分?jǐn)?shù)、總分，還會(huì)有全年級(jí)排名。
    不僅如此，學(xué)校在家長會(huì)那天還會(huì)將考試成績(jī)做成展板直接擺出來，而且是線上線下同步，在壇首頁頭條也會(huì)掛出來。
    所以，對(duì)于那些成績(jī)不好人來說，這個(gè)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)直就跟‘凌遲處’差不多。
    這樣模式，也促使了附中學(xué)生對(duì)于月考成績(jī)格外重視。
    “不過這個(gè)你不擔(dān)心啦，你注定是要在‘皇榜’上崽。”董茗茗又嘻嘻笑，對(duì)顧惜說道。
    為什么叫‘皇榜’，是因?yàn)閷W(xué)校會(huì)將每次每個(gè)年級(jí)考試前名單獨(dú)放在張展板上，而且名字會(huì)被加大加粗，真就跟古時(shí)候‘皇榜’差不多。
    所以，現(xiàn)在大家真正好奇還是顧惜盛修言誰會(huì)是‘狀元’。
    “艾瑪，我太好奇了！”
    “誰不是啊，我跟你們說啊，”文藝委員又往后挪了挪，道：“不僅是咱們班，現(xiàn)在壇里也有不少人在討這個(gè)問題呢！”
    “哦，對(duì)了！你們進(jìn)來之前，大家還搞了個(gè)‘賭局’，下注你們誰會(huì)是第。”
    “是嗎！”聽到文藝委員話，董茗茗雙眼亮：“在誰那兒下注？我也要去下個(gè)！”
    想了想，董茗茗又看向顧惜道：“那我這次就下注給你吧。”
    看著董茗茗臉認(rèn)真模樣，顧惜嘴角微抽，又問：“下什么注？”
    賭|博啥是不對(duì)。
    這時(shí)，文藝委員解釋道：“就《五》啊，還有教材全解、尖生、試題研究、典中點(diǎn)……都可以。”
    “五、教材全解本算兩注，剩下算本注，也就是說你不想要五話，兩本典中點(diǎn)換也可以。”董茗茗在旁補(bǔ)充道，說罷，又臉嚴(yán)肅地看向顧惜，拍了拍她肩膀，道：“顧惜，我決定這次給你下重注，我后半學(xué)期幸福都靠你了，你定要爭(zhēng)氣啊！”
    聽到兩人對(duì)話，顧惜大概明白了這個(gè)打賭意思，同時(shí)，這個(gè)‘賭|博’方式也讓顧惜覺得挺新奇。
    “所以贏人就可以獲得翻倍教輔書是嗎？”顧惜挑挑眉，看向幾人問道。
    “當(dāng)不是。這個(gè)可是教輔書！當(dāng)是輸人拿那些書。”董茗茗說道。
    說著，董茗茗又問文藝委員：“現(xiàn)在賠率是多少？”
    “目前看來盛修言顧惜賠率是樣，都是比二點(diǎn)幾。”也就是說輸?shù)羧舜蟾刨€本典中點(diǎn)，會(huì)收獲大本五半本典中點(diǎn)。
    “對(duì)了”想到什么，文藝委員又道：“現(xiàn)在投注最大林葉佳，3本五、本教材全解。”
    “woc，豪橫啊！她個(gè)修小『迷』妹，肯定押盛修言吧。”
    “嗯吶。”
    “那我再加點(diǎn)！我押顧惜，五本五，再……再加本尖生吧。”
    “你更豪橫！”文藝委員說道，又看向顧惜：“顧惜你要押個(gè)嗎？”
    顧惜想想，便問：“下學(xué)期也可以押?jiǎn)幔俊?br/>     “可以可以。”
    顧惜點(diǎn)點(diǎn)頭：“那我也押個(gè)吧，我押6本這學(xué)期五，外加6本下學(xué)期。”
    文藝委員：！
    董茗茗：！！！
    她以為她經(jīng)夠豪橫了，沒想到顧惜更壕。
    董茗茗突對(duì)自己勝利充滿信心。
    只是，下句，卻聽顧惜又道：“我押盛修言。”
    董茗茗：“！”
    你說啥？！