為了全面普及義務(wù)教育，建設(shè)更多師范類院校成為至關(guān)重要的一環(huán)。
    大量的師資力量是達(dá)成這一目標(biāo)的基礎(chǔ)，而且新一代教師必須與現(xiàn)在學(xué)堂里的先生有明顯區(qū)分，無論是教材還是授課方式，都要與后世中小學(xué)形式和內(nèi)容接近，這種更加先進(jìn)的教育制度才會培養(yǎng)出大量社會所需要的各類型人才。
    現(xiàn)在大明很多地方都已陸續(xù)開辦不少免費學(xué)堂，招收當(dāng)?shù)剡m齡少兒入學(xué)讀書認(rèn)字，但這些學(xué)堂所用的教材無非是百家姓、千字文、三字經(jīng)之類的初級讀物，其根本目的也只是為了掃盲，這與朱由檢想要在全國培養(yǎng)大批實用人才的想法是相違背的，盡管他知道人才的培育是需要以百年計。
    造成這種現(xiàn)象的根本原因就在于，大明缺乏統(tǒng)一教材，更缺乏先進(jìn)的師資力量。
    現(xiàn)在的教書先生絕大多數(shù)是以屢試不第的老童生為主，他們本身就嚴(yán)重缺乏對經(jīng)書以外知識的儲備，再加上沒有合適的教材，你能指望他們?nèi)ソo學(xué)生傳授數(shù)理知識？
    好在隨著這幾年更多歐洲的各種人才涌到大明，更加先進(jìn)的教育體系也在創(chuàng)建之中。
    華夏領(lǐng)土上首座師范類院校已經(jīng)在籌備中，明年，也就是崇禎二十四年，等到大明遠(yuǎn)航歐洲的商隊平安返回的時候，北京師范大學(xué)的牌子也會掛起。
    雖說與大明相比，現(xiàn)在的歐洲在大多數(shù)領(lǐng)域都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，但在教育領(lǐng)域，歐洲人建立的體系已經(jīng)與后世現(xiàn)代化的教育制度非常接近，小學(xué)、中學(xué)、高級中學(xué)、大學(xué)，四個梯次已經(jīng)健全，各梯次的人才也是配置完善，這是華夏文明所缺失的。
    有鑒于此，在朱由檢的授意下，鴻臚寺早已與荷蘭方面達(dá)成共識，委托東印度公司從歐洲雇請大批各級學(xué)校教師以及管理者前來大明，以此來奠定大明師范教育的基礎(chǔ)。
    現(xiàn)在歐洲各國經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，生存環(huán)境和生活條件與與大明根本無法相提并論，很多貴族的生活水平別說與同檔次的大明勛貴相比，就連大明大多數(shù)中產(chǎn)階層也比他們的生活質(zhì)量要高，所以就別提那些從事教育的教師了。
    鴻臚寺與東印度公司達(dá)成的協(xié)議中有專門規(guī)定，所有愿意前來大明定居的教師，只要簽訂協(xié)議的那一刻，每人都會當(dāng)場領(lǐng)取十枚大明金幣的安家費，而且，這只是第一條。
    隨著中歐貿(mào)易額的不斷增長，更有大明海軍編隊重創(chuàng)英國海軍的事例，大明帝國的名氣在歐洲也逐漸響亮起來，鑄造精良的大明金銀幣也成為歐洲市場上的硬通貨，以為絕大多數(shù)歐洲國家所認(rèn)可。
    十枚大明金幣是一個什么樣的概念呢？
    簡單來講，這十枚金幣，足可以讓歐洲一家四口這樣的普通家庭，無憂無慮的生活三年。
    也就是說，這是一筆巨款。
    而且是可以輕易得到的巨款。
    領(lǐng)到這十枚金幣，不管簽約者是想在離開歐洲前，拿出一些分潤給父母兄弟，或者是直接全部帶到大明，都是其個人意愿。
    東印度公司在歐洲各國張貼的廣告中，把大明優(yōu)待投明者的條件一一列舉。
    第一條，簽約，領(lǐng)取金幣。
    第二條，到達(dá)大明后，每一個簽約者都會分到家具齊全的住宅一所，具體面積視其家庭成員人數(shù)決定，但人均居住面積絕對會遠(yuǎn)大于簽約者現(xiàn)在的住所。
    第三條，大明政府將會視簽約者的個人能力、崗位。具體表現(xiàn)，決定其每月薪酬，但最低者也會是現(xiàn)在其月收入的兩至三倍，每學(xué)期結(jié)束前都會有數(shù)額不等的獎金，假期期間，所有薪資照領(lǐng)。
    若有突出貢獻(xiàn)并得到廣泛認(rèn)可者，會有巨額獎金發(fā)放，具體數(shù)額將視其貢獻(xiàn)大小，多者可達(dá)數(shù)百金幣。
    第四條，簽約者自動放棄原屬國籍，從此成為大明公民，享受大明所有福利待遇，并受到大明法律保護(hù)，大明將尊重每一名公民的私權(quán)，并保護(hù)私權(quán)不被他人非法侵害。
    東印度公司的廣告出現(xiàn)后，公司設(shè)在各個城市的辦事處很快便迎來了大批咨詢者。
    一時間，連帶東印度公司的知名度也迅速上升，很多歐洲各國的商人企業(yè)家也紛紛找上門來，尋求與東印度公司進(jìn)行貿(mào)易合作，這種大好局面也是東印度公司高層始料未及的，得知消息的他們個個笑逐顏開。
    這些咨詢這絕大部分是抱著半信半疑的態(tài)度而來的，畢竟這種優(yōu)厚異常的條件在歐洲也是前所未有的。
    很多人對大明這個遙遠(yuǎn)東方的神秘國度知之甚少，雖說對耀眼的金幣眼熱無比，但一想到要橫跨萬里去往一個陌生國度生活，大部分人的心態(tài)還是比較復(fù)雜的。
    就在大部分人觀望時，一些因為諸多原因而窮困潦倒的教育從業(yè)者果斷的當(dāng)場簽約，隨后便在圍觀者們嗡嗡地議論聲中，從東印度公司辦事處人員手中接過了裝有十枚金幣的檀木盒子。
    當(dāng)簽約者們打開盒蓋的瞬間，沉甸甸的金幣映入眼簾，圍觀者們無不發(fā)出一聲聲驚嘆。
    簽約者們或是激動的渾身顫抖，或是剎那間意氣風(fēng)發(fā)，或是狂喜之下縱聲大笑，或是大喜之下癱倒于地，各種場景無法一一描述。
    看著抱著金幣離去的幸運兒們，大多數(shù)觀望者心中的疑慮一掃而空，接下來的日子里，簽約者的數(shù)量成倍增加著，而每一名簽約者在領(lǐng)到金幣的三天后，不管是攜帶家小還是孤身一人，都會被東印度公司安排的人手接到各國的港口統(tǒng)一安置，等人數(shù)達(dá)到一定數(shù)量后，再登上轉(zhuǎn)載著貨物的商船駛向大明。
    等到這些人才安全抵達(dá)大明后，東印度公司將會按照人頭，從大明朝廷有司領(lǐng)到每人五枚金幣的酬勞。
    鑄造這些金幣的原料，就是劉國能、鄭芝豹從英國搶回來的五噸金子，而這些撒出去的金幣，大部分都會被大明用各種商品再賺回國內(nèi)。