第五十七章
    正當(dāng)午時(shí),晴空一輪驕陽(yáng)似火。=
    經(jīng)了些年頭的風(fēng)扇吱呀吱呀地扇著風(fēng),風(fēng)速開到最快,扇葉的影子瞧不見。孟芃芃在長(zhǎng)廊踟躇許久,打量四周，終于忍不住，側(cè)身探頭看向辦公室。
    從她的角度,堪堪能瞥見明玥的背影。
    時(shí)維五月，明玥著一身整齊的夏季校服,白襯衫，深藍(lán)百褶裙,同色深藍(lán)發(fā)帶將頭發(fā)半束起。進(jìn)入高中后,明玥是班上少數(shù)留長(zhǎng)發(fā)的女孩，這是舞蹈演出需要,教導(dǎo)主任也沒有強(qiáng)求。
    好像留了一點(diǎn)長(zhǎng)發(fā),就留了一點(diǎn)情思。
    孟芃芃這樣想，隨即垂眸,看了看在肩膀下打著卷兒的自己的頭發(fā)。
    暗戀好像一場(chǎng)游戲，孟芃芃并沒有輸?shù)靡粩⊥康亍?br/>     她只是在這一切開始之前,理智地按下了退出鍵。
    明玥和她截然相反。
    風(fēng)扇把一室的灰塵吹動(dòng),盤桓在純金色的陽(yáng)光里，微粒好似凝結(jié)成了蝴蝶的羽翼,悉數(shù)聚在明玥身后。孟芃芃低下頭，只看見了自己腳下的影子，單薄又瘦弱。
    她舔了舔蒼白的唇,遠(yuǎn)離這間辦公室。
    但明玥無(wú)法抽身遠(yuǎn)離，她必須站在這間窗明幾凈的房間里，一個(gè)人面對(duì)成老師接下來(lái)的盤問。
    【你喜歡周自恒嗎？】
    【——是，我喜歡。】
    那有多喜歡呢？
    明玥心里這樣問自己，但她并不能說出個(gè)好的答案來(lái)。但就是這樣不知深淺的喜歡，能讓她有勇氣，不違背自己的心去作答。
    在這樣悶熱的天氣里，她并不覺得煩躁和緊張，反而逐漸心神安定。
    成老師拿起桌上的蒲扇有一搭沒一搭地扇風(fēng)，灰撲撲的短袖和灰撲撲的頭發(fā)一起被扇動(dòng)。
    明玥并不能從他的臉上看出一絲喜怒來(lái)。
    時(shí)間就這樣一分一秒流逝，他們一個(gè)站著，一個(gè)坐著，若不是風(fēng)扇一直轉(zhuǎn)動(dòng)，老舊蒲扇一直搖動(dòng)，幾乎就是一幀靜止的電影畫面。
    良久之后，成老師才問出下一個(gè)問題：“你幾月生日？”
    明玥并不知曉這樣一個(gè)問題的意圖，但她乖巧回答：“陽(yáng)歷九月。”
    “那到了九月你才滿十五吧。”成老師垂下手臂，把老舊的蒲扇放在膝蓋上，平靜地看著明玥，“我記得你是班上年紀(jì)最小的學(xué)生，比他們都要小一些。”
    年紀(jì)小，所以不知事，所以對(duì)感情，總是懵懂又生疏。
    成老師所想要表達(dá)的，無(wú)非就是這樣一個(gè)意思。
    “女生的心理年齡要比男生大三歲。”明玥彎了彎眼睛，有些秀氣的靦腆浮上臉龐來(lái)，“我媽媽說我有點(diǎn)早熟。”
    成老師為明玥找好的臺(tái)階和借口被明玥回絕，他有一瞬間的錯(cuò)愕和訝異。他教書育人多年，明玥和他教過的許多學(xué)生一樣，又在這一刻，有那么一點(diǎn)的不一樣。
    “那你的父母知道這件事嗎？”成老師道。
    “知道。”
    明玥的回答在成老師意料之中，他見過明玥的父母多次，兩人都是喝過洋墨水的知識(shí)分子，思想比這時(shí)候大多數(shù)的老舊派都要開放許多。
    而他們的女兒，也比大多數(shù)的女孩要勇敢和……傻氣。
    成老師再抬頭，認(rèn)真地打量明玥。她是一個(gè)很美麗的女孩，十五歲，安安靜靜地立在桌前，半扎的長(zhǎng)發(fā)垂了一些在她的耳畔，光影從發(fā)絲間隙透射而過。
    這個(gè)年齡階段女孩的美麗和嫵媚，又有超出年齡的智慧。
    好似一朵含苞待放的姝麗海棠花。
    成老師想起自己的青春，忽而搖著蒲扇嘆了口氣。
    他許久不再詢問，但明玥說到底只是十五歲女孩，也終歸是有些沉不住氣，猶豫道：“那……老師不問我……關(guān)于陳修齊同學(xué)的事情嗎？”這才是事情的導(dǎo)火索，校園里多的是女學(xué)生用“勾引”二字形容明玥作為。
    她說到一半就低下了頭，緊張地絞著手指。
    承認(rèn)戀情的時(shí)候，她理直氣壯，比誰(shuí)都干脆；提到愛慕者的時(shí)候，她吞吞吐吐，甚至帶了些委屈。
    誰(shuí)親誰(shuí)疏，可見一斑。
    成老師扇扇風(fēng)，他也聽說過一些流言蜚語(yǔ)，但他有自己的判斷，于是搖搖頭：“我知道你和他不熟。”他臉上露出一抹微笑，“都沒見你去過一教學(xué)樓。”
    倘若真的有瓜葛，生活中有接觸，怎么會(huì)送一封情書呢？
    說到底，不過少年人逞強(qiáng)爭(zhēng)氣罷了。
    對(duì)此，成老師看得一清二楚，但教導(dǎo)主任卻并不這么看。
    他在這一個(gè)中午，再次把陳修齊和周自恒叫到教務(wù)處。在這位半禿頂?shù)慕虒?dǎo)主任心里，好學(xué)生和壞學(xué)生涇渭分明，一個(gè)在天，一個(gè)在地，云泥之別。
    陳修齊臉上傷勢(shì)好了大半，除去青紫和紗布，露出一張俊俏的臉蛋，他和蘇知雙生的有四分相像，不同于周自恒的昳麗精致，陳修齊濃眉大眼，是硬挺剛硬的形容。
    周自恒甫一進(jìn)門，眼珠子斜斜地瞟了一眼陳修齊嘴角的傷口，心情愉悅地哼了一聲。
    教導(dǎo)主任眼刀子立馬飛到周自恒身上：“哼？還敢哼？周自恒，你給我老實(shí)點(diǎn)！”
    “主任，又有什么事兒啊？我可急著回去好好上課呢！”他聳了聳肩膀，擺出無(wú)所謂的神情。
    好好上課？
    主任緊緊擰著眉頭，煩怒地叫住周自恒：“別找那么多借口！站好！你的事，待會(huì)再說！”他轉(zhuǎn)頭對(duì)著陳修齊。
    陳修齊依舊是筆直的站姿，雙手下垂擺在兩側(cè)褲縫線，見教導(dǎo)主任側(cè)目，恭謹(jǐn)?shù)攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
    “陳同學(xué)……”主任清了清嗓子，又喝了一口水，才道，“是這樣的，我最近聽人說，你和高一的明玥……”他只是半句半句地說，說一段就意味深長(zhǎng)地停住。
    算總帳了。
    周自恒險(xiǎn)險(xiǎn)地瞇起眼睛，乜斜看一眼陳修齊。
    叫你寫情書！該！
    一封粉色情書在校園掀起波瀾，始作俑者終歸得到清算。周自恒是這樣想的，站在他邊上的陳修齊，也同樣是這樣以為的，他的脊背甚至已經(jīng)略微收緊，準(zhǔn)備好承受風(fēng)暴。
    但教導(dǎo)主任并沒有提及這一番事情，甚至完完全全將陳修齊的過錯(cuò)撇去，一股腦壓在明玥身上，他這樣循循誘導(dǎo)陳修齊：“陳同學(xué)，我知道，你是個(gè)上進(jìn)的好學(xué)生，難免會(huì)有女學(xué)生示好。但你現(xiàn)在是高二，明年就會(huì)迎來(lái)高考，現(xiàn)在是要緊關(guān)頭，我希望你不要分心。當(dāng)然了，如果有女同學(xué)的行為影響到了你，你也可以和老師說，老師會(huì)替你處理。”
    半禿頂?shù)闹心曛魅卧诘袅嗽S多頭發(fā)之后，選擇了一條他認(rèn)為最明智的道路——棄車保帥。這好像已經(jīng)成為了處理早戀的默認(rèn)規(guī)則，勸分勸離，再把過錯(cuò)壓在成績(jī)并不優(yōu)異的一方，另一方則順理成章成為洗心革面，浪子回頭的榜樣。
    陳修齊的過錯(cuò)尚未鑄成，但主任依舊選擇把他撇干凈。這是他看重的好學(xué)生，是高二的臉面，是未來(lái)的清北學(xué)生。
    勾引。
    這是教導(dǎo)主任未曾說出來(lái)的兩個(gè)字，但話里話外，全是這樣一個(gè)清晰的意思。
    日頭在這時(shí)候升至頂峰，室外燥熱的風(fēng)幾乎要掀翻這一座辦公大樓。教導(dǎo)處開著清涼空調(diào)，溫度適宜，但陳修齊覺得通體寒涼。
    “陳同學(xué)，你說……”教導(dǎo)主任和善笑著詢問。
    陳修齊驚愕，直想回絕。
    但周自恒的反應(yīng)比他更快。
    他抄起一把椅子，直直地扔向前方的儀容儀表鏡，霎時(shí)間，整片寬闊的鏡面應(yīng)聲碎裂，大小不一的鏡子從墻壁上剝落下來(lái)。這樣的巨響，讓房間在接下來(lái)的一秒鐘，鴉雀無(wú)聲。
    好像能聽見一根細(xì)細(xì)縫衣針掉落的聲音。
    周自恒冷冷抬眼，再把掉落的椅子踢開：“放你媽的狗屁！”
    教導(dǎo)主任伸出手指，指向周自恒，“你……你……你在說一遍！”
    再說一遍？
    周自恒出離憤怒，上前，手撐在實(shí)木辦公桌上，傾身，臉正對(duì)主任，開口，一字一頓：“我說，放你媽的狗屁！”
    “你就是這樣當(dāng)主任的？不分是非，不論對(duì)錯(cuò)，是好學(xué)生就看重，其余人就都可以當(dāng)替罪羊？！！什么叫有女學(xué)生勾引他，什么叫難免有女學(xué)生對(duì)他示好？”周自恒一手指著陳修齊，再一手揪著教導(dǎo)主任的衣領(lǐng)。
    他身量頎長(zhǎng)，已經(jīng)是成年人的個(gè)頭，富態(tài)的教導(dǎo)主任根本無(wú)法抗衡他的力氣。“你他媽就是想說，是明玥的錯(cuò)，是明玥勾引他，是明玥讓他寫了一封情書！”
    周自恒全身的血液都在往腦子里沖，他無(wú)法冷靜，也根本不想冷靜下來(lái)。在他心里，明玥好似珍寶，卻被人惡意堆上丑陋灰塵。這是周自恒無(wú)法接受的。
    教導(dǎo)主任被他揪著衣領(lǐng)，掙扎不開，氣喘吁吁，這是他的權(quán)威第一次受到如此挑釁，眼睛瞪著周自恒，幾乎要從眼眶里脫出。
    周自恒對(duì)他的怒氣視而不見，咬牙切齒：“我他媽今天就告訴你，就算學(xué)校里有再多的女生對(duì)他陳修齊示好，就算有再多的女生想要和你心中的好學(xué)生在一起，明玥也不會(huì)！你聽好了，我和明玥早戀，我們?cè)谝黄穑鳙h她沒工夫，也沒時(shí)間看陳修齊一眼！”
    他最后放開教導(dǎo)主任的衣領(lǐng)，襯衫已經(jīng)被他捏皺。
    滿地破碎的晶瑩鏡片映出周自恒的臉，刀裁般的濃眉高高飛揚(yáng)起，眼神漆亮，薄唇緊抿，起伏的胸膛還要怒氣未消。
    陳修齊垂著眼眸，未發(fā)一言，他忽然輕輕地嘆息，像是有什么東西從心底飄走了。
    教導(dǎo)主任癱坐在皮椅里，平復(fù)呼吸：“你給我做檢討，去升旗臺(tái)下做檢討！”在升旗臺(tái)下做檢討，面對(duì)全校師生，這對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說，只是比退學(xué)輕一些的處罰而已。
    “做就做！”周自恒昂著頭，“我周自恒敢作敢當(dāng)，是老子的過錯(cuò)，絕不推到別人身上！”
    他意有所指，踹了一下門板，極瀟灑，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
    教導(dǎo)主任氣得說不出話來(lái)，陳修齊清淺地笑了笑，點(diǎn)頭：“是我一廂情愿，老師，是我的錯(cuò)。”他也出門，跟上周自恒。
    初夏已是暑氣炎炎。操場(chǎng)被烈日炙烤，氣流變得氤氳不明，沒有遮蓋，周自恒穿著一身黑衣，身形和影子幾乎連在一起，他好像曬不黑，皮膚是男孩中極白皙的，但這樣的白皙并不意味著孱弱。
    陳修齊同他道歉：“給你和明玥造成困擾，是我不對(duì)。”他再成熟，也未曾料到，一封情書會(huì)鬧出如此的后果，但他到了這時(shí)候，并不后悔送出情書，那是他極少的屬于少年人的心動(dòng)。
    “嗤——”周自恒嗤之以鼻，手插著口袋，并不說話。
    “這個(gè)，給你。”陳修齊頓了許久，翻出一卷黑膠底片，遞給周自恒，“如果可以，替我向明玥說聲對(duì)不起。”
    周自恒挑眉，倒也沒客氣，收回底片，“你還隨身攜帶啊？”他沒好氣。
    陳修齊愣了愣，點(diǎn)頭，嘴角一點(diǎn)烏青，有點(diǎn)憨。
    周自恒握著底片，停住腳步，上下打量陳修齊兩眼，冷冷笑，道：“老子奉勸你一句話啊。‘陪伴是最長(zhǎng)情的告白，等待是最矯情的自嗨’。”
    他撂下這句話，便大步走進(jìn)教學(xué)樓。
    陳修齊摸了摸空蕩蕩的口袋，筆直的脊背，陡然有一瞬間的彎曲。
    停滯兩周的好戲，以周自恒頂撞教導(dǎo)主任再次開鑼唱響。
    這一次人物不變，沖突加劇，像是海里的巨浪，翻涌著卷起海底淤泥沙粒。
    波浪滔天。
    雙方似乎都沒討得了好，教導(dǎo)處儀容儀表鏡被砸，周自恒被罰升旗臺(tái)檢討。事情的緣由已無(wú)人再去追究，更多的期待留給后續(xù)。
    在這樣一種氣氛下，周一升旗儀式到來(lái)，立在臺(tái)下的學(xué)生躁動(dòng)不安。
    明玥站在班級(jí)隊(duì)伍里，抬頭望向周自恒。
    他立在臺(tái)階一側(cè)，即使是這樣的情形下，依舊沒穿校服，黑色t恤和黑色長(zhǎng)褲將他身高腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)彰顯地十分到位，一手插在口袋里，一手百無(wú)聊賴地翻著手里的檢討報(bào)告。見明玥看過來(lái)，勾起唇，微微地一笑。
    “別擔(dān)心。”他這樣做了一個(gè)口型，目光好似能穿過空氣，堅(jiān)定堪比金石。
    他笑起來(lái)十分清雅，身后旭日東升，鋪就一段湛藍(lán)色的晴空，他笑起來(lái)比晴天更好看，光風(fēng)霽月，一雙琉璃一般澄澈的黑亮眼眸尤其漂亮，華光流轉(zhuǎn)。
    明玥并沒有因?yàn)檫@樣一個(gè)笑容而放下?lián)鷳n，眉頭緊緊蹙起，但為了讓他安心，勉勉強(qiáng)強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    她收回視線，低著頭，吐出一聲淺淡卻清晰的嘆息。
    升旗儀式的進(jìn)程一項(xiàng)項(xiàng)推進(jìn)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，再是校長(zhǎng)發(fā)言，到最后獎(jiǎng)勵(lì)各年級(jí)月考優(yōu)秀學(xué)生。換了往些時(shí)候，明玥總覺得進(jìn)程緩慢，等到散會(huì)，她身邊的孟芃芃早已經(jīng)背誦完五頁(yè)單詞，但今天，她卻覺得時(shí)間過得飛快。
    好像騎著白馬，恍惚之間，就飛躍林隙。
    又或者按了加速鍵，每一格畫面被快速翻過。
    教導(dǎo)主任拿著一長(zhǎng)串的批評(píng)名單，中氣十足念著各年級(jí)清查出的早戀學(xué)生名字，每念出一個(gè)名字，他就停頓一下，升旗臺(tái)下是此起彼伏的喧嘩。
    明玥敏感地察覺到，隊(duì)伍里男女生之間的間距在此刻被自覺拉大——像是一種不言而喻的默契，又像是人人自危。
    名單極長(zhǎng)，念到頭，是明玥和周自恒的名字。
    明玥感受到周圍目光都匯聚到她的身上，像是針尖一般。
    孟芃芃動(dòng)了動(dòng)身子，替她遮擋一些視線。但孟芃芃實(shí)在嬌小玲瓏，并不能很好掩蓋住明玥的身形。
    “謝謝。”明玥對(duì)她輕聲說了句，又補(bǔ)充道，“不過沒關(guān)系的。”
    孟芃芃皺起眉，提醒：“這是要記過處分，會(huì)記在檔案上。”她難得埋怨一句，“周自恒他太沖動(dòng)了。”
    太沖動(dòng)。
    這是周自恒最大的缺點(diǎn)，暴躁易怒，他并不成熟，遇事不會(huì)權(quán)衡輕重，牛犢子一樣蒙著頭往前沖。
    明玥沒有說話。
    周自恒被教導(dǎo)主任叫上臺(tái)。這是殺一儆百的手段，主任要肅清早戀風(fēng)氣，拿最刺頭的周自恒開刀。
    話筒支架被調(diào)高，周自恒神色淡漠上臺(tái)，抖抖手腕，攤開稿子，一字一句照著念。他并不是誠(chéng)心悔過，檢討稿子都是蔣文杰捉刀代筆，周自恒刪刪減減后，不過幾句：“我是高一一班周自恒，我承認(rèn)我早戀，帶壞學(xué)校風(fēng)氣，不該弄壞政教處儀容鏡，不該聚眾鬧事，不該打架斗毆……”
    他說著說著，中心思想偏移，和教導(dǎo)主任先前檢查過得檢討稿子完全是兩碼事。主任怒氣中生，拿掉周自恒的話筒：“周自恒同學(xué)的檢討就到這里，我希望，以上念到名字同學(xué)，都能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。當(dāng)然，周自恒同學(xué)也已經(jīng)向校方做出保證，會(huì)與明玥同學(xué)分手，在此，就不再追究周自恒的過錯(cuò)，希望大家都引以為戒……”
    這番場(chǎng)面話說得實(shí)在漂亮，但當(dāng)事人并不贊同。
    周自恒伸手奪過教導(dǎo)主任手里的話筒，再一個(gè)翻身，跳向高處。
    “喂喂——”他試了試音，眼神在人群中逡巡，很快鎖定到明玥身上。
    明玥目光與他交匯，一顆心幾乎停掉了節(jié)拍。
    他丟開了手里的檢討書，另起爐灶：“剛才的檢討不算，我們重新來(lái)過。”
    不管教導(dǎo)主任再如何暴跳如雷，也不管學(xué)生中議論聲再如何洶洶熱烈，他握著一支話筒，言簡(jiǎn)意賅：“第一，我和明玥不分手。”
    “第二，我承認(rèn)我早戀，但我死不悔改。”
    “第三，我敢早戀是因?yàn)槲矣械讱猓且驗(yàn)槲铱梢园l(fā)誓，在今后所有的日子里，我周自恒只會(huì)愛明玥一個(gè)人，會(huì)用心照顧她一輩子，在她愿意和我結(jié)婚的時(shí)候結(jié)婚，在她喜歡的地方定居。我周自恒是不好，但我敢保證，我這一輩子，都沒有小三也不會(huì)沒有出軌，我是一定會(huì)會(huì)對(duì)明玥好一輩子的！”
    “我是高一一班周自恒，希望大家能給我做個(gè)見證。”
    他高高昂著頭，驕傲得如同日月，身上有種與身俱來(lái)的桀驁氣息。
    卻忽而歪頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)著明玥，溫淳地笑，眼角眉梢都好似在這一刻柔化，輾轉(zhuǎn)流瀉春光。
    ……
    【你喜歡周自恒嗎？】
    【——是，我喜歡。】
    那有多喜歡？
    明玥想，那大概已經(jīng)說不清楚了。
    作者有話要說：周霸道的早戀，和別人的都不一樣，是要從明玥生下來(lái)戀到最后，是要戀一輩子的。
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