“對(duì)就對(duì)，難道我還說假話不成？”
    那個(gè)男孩子也來了怒氣，對(duì)著陳墨言冷哼了兩聲。
    只是，等到他從隨身帶的書包里拿出幾張紙條遞給馮老師后，看著上面那歪歪扭扭如同狗爬般的字，馮老師直接就皺了眉頭，她看了眼那個(gè)男孩子，又看了眼陳墨言，最后，慢慢的在眼底多了抹遲疑。
    “這就是你收到的陳同學(xué)寫給你的紙條嗎？”
    上面的字也就是問侯，關(guān)心等的字。
    聊的都是一些關(guān)于心情的話。
    就是帶著幾分小女孩子的撒嬌氣兒。
    這不是問題。
    主要問題是，這不是她所熟悉的陳墨言的筆跡呀。
    她皺著眉頭看了良久，最后還是搖搖頭，覺得不像，抬起頭，就看到陳墨言平靜的聲音，“馮老師，上面的字跡，是我的嗎？”
    “這個(gè)，好像……不是……”
    陳墨言學(xué)習(xí)不錯(cuò)，又在班上不怎么鬧事，屬于那種聽話的學(xué)生。
    她還是多放了幾分心思在她身上的。
    不然也不會(huì)一聽到有人說她早戀，然后就氣的狠了。
    可這會(huì)兒她又突然有些不確定了起來。
    “本來就不是我的筆跡，什么好像不是，老師您天天改我的作業(yè)，難道不認(rèn)識(shí)我的字嗎？”
    “我是認(rèn)識(shí)的，可是，可這字也只是丑了些……”
    不排除她怕被人認(rèn)出來，故意寫丑呀。
    “你說什么，那字本來就是她寫的，你可不能因?yàn)槭撬睦蠋熅推！蹦莻€(gè)男孩子一聽這話不樂意了，憤怒之下連之前的敬畏和忐忑之心都沒了，看著陳墨言師生兩個(gè)人，差點(diǎn)沒跳腳，“這就是她寫的……”
    “你說這是我寫的，這幾張紙條是我親自交給你的嗎？”
    “那倒不是，你說，你說怕被人發(fā)現(xiàn)，讓我放到后院第三顆樹的石頭下面……”
    聽著這話，陳墨言和馮老師兩個(gè)人齊齊抽了下嘴角。
    好嘛，這都趕的上地下黨組織工作了。
    若非是情景和地點(diǎn)不對(duì)，陳墨言甚至都想問問他，還有沒有接頭暗號(hào)什么的呀。
    不過現(xiàn)在，她壓下心頭的抽抽，再次看向馮老師，“老師，能讓我看看那上頭的字嗎？”
    “可以，可以，你看看吧……”
    馮老師現(xiàn)在也有點(diǎn)頭疼了起來：
    一個(gè)非說是陳墨言寫的。
    陳墨言自己卻堅(jiān)決不承認(rèn)，而且，這筆跡也的確不是陳墨言平日里寫的字。
    正頭疼呢，一聽陳墨言的話，便干脆的遞給了她。
    那個(gè)男孩子卻是神情一緊，雙眼鎖住了陳墨言。
    看的陳墨言失笑，“你放心，我不會(huì)把這些東西給撕掉的。”
    這多沒品呀。
    還當(dāng)著老師的面呢，就不是她寫的，她要是真那樣干了，也成她寫的了。
    只是看了一眼上頭的字，陳墨言就怔了。
    這個(gè)字跡是……
    “是她，一定是她，馮老師，你可不能偏心啊，我，我要去找我們黃老師……”
    男孩子是四年級(jí)的學(xué)生。
    今年十三歲，留過一級(jí)，在四年級(jí)班里頭也是屬于那種掉車尾的。
    幾乎是沒什么存在感的一類。
    這會(huì)兒他總算是想起自己站的是三年級(jí)的地盤。
    馮老師冷笑了兩聲，正想開口，陳墨言突然就眼圈紅了，“馮老師，這筆跡，這筆跡，您別問了，就，就當(dāng)是我寫的吧，我，我……對(duì)不起，王東，都是我的錯(cuò)，我不該欺騙你的，對(duì)不起呀……”
    她這話一出口，王東立馬就冷笑了起來。
    “馮老師你看，這可是她自己承認(rèn)的。”
    馮老師可不是他這樣的小孩子，教了好幾年的學(xué)生，怎么可能看不出陳墨言的不對(duì)勁兒？
    她想了想，只能是一個(gè)結(jié)果，“陳同學(xué)，你是不是認(rèn)出了這字條上的字跡是誰的？”
    “啊，我沒有，沒有，不是的，就是我寫的……”
    “陳同學(xué)，你這是在包庇壞人，更是自毀前程。”馮老師看著她，聲音很是嚴(yán)歷，連臉都板了起來，“我不知道你心里是怎么想的，或者，你是想維護(hù)這個(gè)紙條的主人？可是你想過沒有，你這不是在對(duì)對(duì)方好，是在害對(duì)方……”吧啦吧啦的說了半天，然后她看著陳墨言道，“你要是再執(zhí)迷不悟，我可就要往學(xué)校上頭報(bào)，然后，學(xué)校是會(huì)把你開除還是怎么著，這就不是老師能阻止的了。”
    馮老師這一番話簡直就是恩威并施，剛?cè)岵┭健?br/>     陳墨言覺得，要是真的十一歲的自己遇到了這種事，在聽了這一番話后肯定會(huì)坦白。
    怕被開除，怕被記過呀。
    不過現(xiàn)在嘛……
    她捂著臉嗚嗚哭起來，“不是的，這就是我寫的，嗚嗚，這不是我妹妹的筆跡，啊，不是，是我的，馮老師真的是我的，我剛才什么都沒說……”她一臉的緊張，急切，看的馮老師又氣又惱，更多的卻是恨其不爭，“你妹妹？你是說這字條上的字是你妹妹陳敏的？”
    “你不用害怕，我這就去二年級(jí)找她的作業(yè)本對(duì)一下好了……”
    這一對(duì)，結(jié)果自然只有一個(gè)。
    不過半天功夫，陳爸陳爸都被學(xué)校請(qǐng)了過來。
    當(dāng)聽到兩位老師的話，小女兒冒充自己的大女兒給男孩子寫紙條時(shí)，陳媽媽好玄沒氣暈過去。
    啪，一巴掌打到了陳敏的臉上，“你，你這個(gè)逆女！”