“周總，你好。聽說過你的大名，如雷貫耳啊。”
    看著眼前的年輕人，戴著銀絲鏡框眼鏡、一身儒雅風范的白建陽略微有些感概。
    他像對方這個年齡的時候，還在學校里啃書呢，對方卻已經是國內商界最耀眼的新星。
    “那是我的榮幸。”
    簡單的開場白之后，在中間人陳宥的帶動下，三人聊天的氣氛倒是不錯。
    “周老弟，聽老陳說你也開了個培訓機構？”
    很快，大家算是熟悉了的白建陽就聊到了年輕富豪開著的培訓機構。
    “嗯，剛上大學的時候，覺得這方面前景不錯，就開了一家狀元教育。”
    聽對方聊起，周安安倒是笑著回答一句。
    當初創立狀元教育，是為了賺一筆去買TX股票，如今卻是發展壯大，依舊是他手底下最小的產業，沒有之一。
    現在還持續擴大著狀元教育，周安安可不是單純為了賺錢，而是留下前世的記憶。
    就那每年八位數的利潤，還不夠他手里基金放在股市里漲個幾天。
    “最近兩年，資本大肆進入校外機構培訓領域，你怎么看？”
    提起這個問題，白建陽銀絲眼鏡后面的雙眸注視著對方，期待著對方的回答。
    “校外培訓這塊，有需求才有市場，但是過猶不及。”
    思考幾秒，周安安給出了一個比較中肯的回答。
    無論前世今生，他的培訓機構發展路線都是穩扎穩打，相比于某些資本青睞的快速加盟路線，賺錢倒是差了很多倍。
    不過，周安安做教育行業從來都不是為了賺快錢，倒是沒有做連鎖加盟的興趣。
    賺錢要堂堂正正地賺，只是為了賺錢而做教育行業，有違他當年踏入這一行的初心。
    這個，就像是做帥哥還要故作謙虛一樣。
    “很精辟，我和老師前兩天聊起過這個話題。二三線城市還暫時看不出來，但是四大一線城市的外來資本正在加速涌入校外培訓這個行業，已經出現了幾家市值過億的連鎖機構。校外培訓固然是學校教育的補充，可一旦教育被資本裹挾，那并非是我們華夏教育界愿意看到的局面。”
    說起這有關自身專業的問題，白建陽臉上帶著自信的神采。
    “為什么現在不出手制止？”
    沒想到這位未來的教育界大佬如此看待培訓機構，周安安忍不住皺了皺眉。
    他很清楚，資本涌入校外培訓機構的現象會在接下去的幾年間愈演愈烈，甚至催生出了諸多上百億市值的連鎖培訓機構。
    教育被資本裹挾，如同脫韁的野馬。
    既然現在有上層意識到這一點，為何不在這初期階段加以限制。
    “現在還不到時候，目前這些資本都還在可控范圍之內，對傳統教育的沖擊不算很大。發展有其一定的規律性，總不能一出現偏向，就按住不讓它發展，我們要客觀地看待問題嘛。”
    年輕富豪的這個問題，白建陽并沒有直接回答，而是扯起了哲學問題。
    “真到了資本肆無忌憚地沖擊傳統教育領域，上面肯定會出手的。”
    一旁的陳宥見狀，笑著補充一句：“何況，小安你的狀元教育走的直營路線，和那些連鎖加盟，只管賺錢的培訓機構不能同日而語。”
    “老陳，你這句話不對。若真的到了上面出手的地步，無論連鎖直營還是規模大小，都是一概而論。”
    生性秉直的白建陽，開口糾正了老同學的模糊概念。
    關于上面的政策，從來不會有太多明顯的偏向，都是從全局考慮，可不會太顧及個體的存在。
    “這個，確實有可能。”
    愣了一下，陳宥臉上倒是沒有什么不渝之色，而是思考了幾秒，給出了一個很有可能的回答。
    在國家大局面前，沒有什么是不可以犧牲的。
    “看來這教育行業，私人真的不好插手。”
    聽著兩位教育界大佬的論述，周安安的心情有些莫名的失落。
    前世重生之前，他也是看到過一些新聞，說起這進入教育界的資本過熱，只是還沒有到國家強力出手的地步。
    看來，教育這塊行業想要做大做強，確實有些難。
    一旦資本過熱，讓上面覺得無法控制了，那很可能會以雷霆之勢壓滅。
    “我覺得嘛，短期之內不會有什么問題，資本要想威脅到傳統教育的地位，怎么也要十年以上的發展。另外，私立學校這一塊還是大有可為的。”
    看得出這個年輕富豪的糾結，陳宥寬慰了對方一句，繼而給出了一個發展方向。
    他可是知道，對方手里的私立學校才是真正的大頭。
    “我還想著把接下去幾年的利潤投入發展，看來有些太樂觀了。”
    收拾一下心情，周安安苦笑著說起自己原先的安排。
    終究是他想得太簡單，沒有從全局去思考校外機構擴大之后的弊端。
    不過，現在還好，江省各個地市的培訓點都在草創階段，原先的策略需要適時調整。
    “老陳，你在省廳這么多年了，思想怎么還如此天真。覆巢之下，安有完卵，校外培訓機構和私人學校的區別大嗎？都是資本肆意擴張的產物，一旦開始整頓，就沒有任何的區別，無非是手段溫和一點。”
    關于這種涉及到原則的辯論，白建陽倒是一點都沒給老同學客氣。
    “按照你的意思，資本若是過線，就可能面臨一刀切。那些小型的校外機構怎么辦，市場需求怎么辦？重新變為幾年前的打游擊，那不是更難管理。”
    這一點，陳宥明顯不認同老同學的觀點。
    “雪崩之時，沒有一片雪花能獨善其身。上面制定方向，執行就是我們下面的事了，反正國家不需要校外機構填鴨式教育堆積出來的所謂人才。前些年的本科大學生擴招，已經導致了大學生就業率的直線下降......但是部分高端技術的一線又缺少工人......”
    喝著茶，白建陽淡定地說著自己的想法。
    到了他們這個層次，討論一下未來幾年的教育發展方向，也不算紙上談兵。
    “我們華夏13億人口，中小學生上億，中考、高考制度還在，校外補課現象就不可能完全杜絕。看看隔壁南朝國前些年的教育發展趨勢，若是強行壓制，只可能是重蹈覆轍。”
    “事物發展的本質并非一成不變，我們這一代不去摸索，難道留到下一代、下下一代？”
    “摸索可以，但也不至于一棒子打死。”
    “那就要看接下去我們是否能引導資本正確投入教育市場，一旦無法控制，那重癥就只能下猛藥。”
    ......