肖天二人聞言，自然只能站起身來(lái)。
    “老大，真是對(duì)不起啊，跟你說(shuō)話，才連累的你?！瘪樃f達(dá)一邊站起來(lái)，一邊小聲的對(duì)肖天說(shuō)道。
    “沒(méi)事兒，楊文濤想整我，就算沒(méi)有這件事情，他也會(huì)在其他地方雞蛋里挑骨頭，找我的茬?！毙ぬ旎貞?yīng)道。
    緊接著，肖天冷冷一笑的喃喃道：“他楊文濤想和我玩兒陰的么？那我就和他玩兒，我讓他玩火**！”
    二人說(shuō)話聲音雖然小，但是說(shuō)話的動(dòng)作卻被班長(zhǎng)楊文濤捕捉到了。
    楊文濤嘴角再度浮現(xiàn)出一抹笑容，然后連忙說(shuō)道：
    “孫霞老師，您看！您都喊他們兩個(gè)站起來(lái)了，他們兩個(gè)還在說(shuō)話！他們這是將老師你完全不放在眼里?。∷麄冞@種人，一定要嚴(yán)懲！”
    說(shuō)罷楊文濤便擺出一副得意洋洋的模樣，看著肖天二人。
    這種事情，說(shuō)大可大，說(shuō)小也可小。
    說(shuō)大了就是破壞課堂學(xué)習(xí)氣氛，挑釁老師權(quán)威，無(wú)視學(xué)校的紀(jì)律，說(shuō)小了也就是上課時(shí)間交頭接耳。
    楊文濤顯然就是想將事情搞大！
    孫霞聽(tīng)到楊文濤的話后，臉色也越加難看。
    她是新來(lái)的老師，加之又年輕，在學(xué)生們面前權(quán)威不足。
    所以在她的課堂上，同學(xué)們都不怕她，經(jīng)常有人交頭接耳，她管都管不下來(lái)。
    因此，孫霞自然想樹立一些威嚴(yán)，而這件事情，有班長(zhǎng)幫忙，自然是她樹立威嚴(yán)好的機(jī)會(huì)。
    “兩位同學(xué)，班長(zhǎng)沒(méi)冤枉你們吧？”孫霞板著臉，十分嚴(yán)肅的問(wèn)道。
    “報(bào)告孫霞老師，我們剛剛不是在閑聊，我們是在練習(xí)您教我們的歌曲，是班長(zhǎng)和我之間有個(gè)人恩怨，所以他公報(bào)私仇冤枉我們！他這種人才是擾亂課堂秩序的人，還望老師嚴(yán)懲他！”
    肖天抬著頭，聲音洪亮的說(shuō)道，聲音響徹整個(gè)教師。
    楊文濤聽(tīng)到肖天的話后，臉色頓時(shí)一變，同時(shí)大吼道：
    “肖天！你血口噴人！”
    楊文濤萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，肖天被老師喊起來(lái)后，不但這么淡然從容，還反咬他一口？
    他明明看到肖天在和駱竑達(dá)閑聊，肖天卻矢口否認(rèn)，這讓楊文濤很是惱怒。
    最重要的是，肖天的最后一句話直接戳中他的要害，他確實(shí)是在公報(bào)私仇，想整肖天。
    “楊班長(zhǎng)，什么叫我血口噴人？明明是你血口噴人，你竟然惡人先告狀？要點(diǎn)臉行嗎？”肖天冷笑道。
    對(duì)于楊文濤這種偽君子，千萬(wàn)別跟他講究什么道義，就是要以其人之道,還治其人之身！
    “你……你……”
    楊文濤聽(tīng)到肖天如此說(shuō)他，他氣的嘴唇都哆嗦起來(lái)。
    站在講臺(tái)上的音樂(lè)老師孫霞見(jiàn)到這種狀況后，她也有些蒙了，因?yàn)樾ぬ旌婉樃f達(dá)說(shuō)話的時(shí)候，她在低頭玩手機(jī)。
    所以她并不知道，肖天和駱竑達(dá)剛剛有沒(méi)有閑聊，僅僅憑楊文濤的一面字詞，她也無(wú)法下定論。
    班里的同學(xué)們，同樣也并不知道肖天剛剛是否在和他同桌兩個(gè)閑聊，畢竟他們又不會(huì)去時(shí)刻留意著肖天。
    他們只知道昨天肖天和楊班長(zhǎng)發(fā)生的恩怨，他們只知道班長(zhǎng)楊文濤這么做，肯定有報(bào)復(fù)肖天的原因在里面。
    所以，這件事根本沒(méi)有證人。
    正因?yàn)樾ぬ熘肋@些，所以肖天絲毫不懼楊文濤！
    “班長(zhǎng)，究竟是怎么回事？”孫霞嚴(yán)肅的看向是楊文濤。
    音樂(lè)老師孫霞雖然想立威，但是她也不想冤枉人。
    楊文濤聽(tīng)到孫霞的話后，焦急的解釋道：
    “孫霞老師，我……我說(shuō)的是千真萬(wàn)確啊！是這小子想逃脫制裁，才胡說(shuō)八道！”
    楊文濤說(shuō)到這里后，又連忙扭頭看向肖天的同桌駱竑達(dá)，然后大喝道：
    “駱竑達(dá)，你說(shuō)！你剛剛有沒(méi)有和肖天說(shuō)話，只要你講實(shí)話，我保證你會(huì)沒(méi)事！”
    “我……”
    駱竑達(dá)有些不知如何是好。
    “駱竑達(dá)，你可要想清楚了，實(shí)話實(shí)說(shuō)懂嗎？你要是敢亂說(shuō)，哼！”楊文濤的語(yǔ)氣中帶著幾分威脅的語(yǔ)氣。
    很顯然，楊文濤想要將駱竑達(dá)拉到他那邊，為他做證人。
    而且，他相信以自己的身份背景，這駱竑達(dá)肯定不敢?guī)托ぬ臁?br/>     “孫霞老師，你看吧，楊文濤在威脅我的同桌為他做假證，這種持強(qiáng)凌弱，威逼別人的校園歪風(fēng)，一定要打擊！”肖天冷笑道。
    “肖天！你你你……”
    楊文濤氣的滿臉發(fā)紅，氣的牙癢癢，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，以前那個(gè)不善言辭的肖天，突然變得這么會(huì)說(shuō)了？
    而且，肖天不說(shuō)話則已，每一次說(shuō)話，卻總能抓住他的要害！
    肖天見(jiàn)楊文濤又氣又怒，肖天的嘴角不禁浮現(xiàn)出一抹冷笑，這楊文濤越氣，越怒，肖天越高興。
    因?yàn)槿嗽谟謿庥峙那闆r下，就會(huì)失了智，完全失去正確的判斷力。
    音樂(lè)老師孫霞對(duì)楊文濤擺了擺手，同時(shí)說(shuō)道：
    “楊文濤同學(xué)，你先別說(shuō)話了，這件事情，我會(huì)搞清楚，不論肖天同學(xué)在破壞班級(jí)紀(jì)律，還是你在誣陷別人，我一旦調(diào)查清楚，一定會(huì)上報(bào)學(xué)校！”
    緊接著，孫霞看向駱竑達(dá)：
    “這位同學(xué)，請(qǐng)你說(shuō)實(shí)話，你的同桌肖天同學(xué)，剛剛究竟是在和你練習(xí)歌曲，還是在和你兩個(gè)閑聊？你放心，只要你說(shuō)實(shí)話，我不會(huì)追究你的責(zé)任?！?br/>     駱竑達(dá)咬了咬牙，然后語(yǔ)氣堅(jiān)定的說(shuō)道：
    “老師，我確實(shí)在和肖天同學(xué)練習(xí)你教的歌曲！是楊文濤班長(zhǎng)冤枉我們，昨天楊文濤班長(zhǎng)和我同桌肖天發(fā)生過(guò)矛盾，這件事情全班都知道，班長(zhǎng)是在公報(bào)私仇！”
    “老師，我可以作證，班長(zhǎng)昨天和肖天同學(xué)確實(shí)發(fā)生過(guò)矛盾！”班花王夢(mèng)妍舉起手來(lái)，然后站起身說(shuō)道。
    霎時(shí)間，楊文濤成為千夫所指。
    “你們兩個(gè)……你們兩個(gè)在撒謊！”楊文濤滿臉通紅的大聲喝斥道，聲音響徹整個(gè)教室。
    很顯然，楊文濤已經(jīng)失了理智。
    “老師，你看吧，他狗急跳墻了。”肖天攤了攤手，輕描淡寫的說(shuō)道。
    孫霞見(jiàn)狀連忙開(kāi)口道：
    “楊班長(zhǎng)，閉嘴！你身為班長(zhǎng)，不以身作則，反倒公報(bào)私仇，而且還想利用老師我來(lái)替你報(bào)仇，你年紀(jì)輕輕竟然有這么深的心機(jī)么？“
    很顯然，音樂(lè)老師孫霞的心中，對(duì)這件事已經(jīng)有了定論。
    楊文濤聽(tīng)到這里后，他是真的急了！
    他想要利用自己班長(zhǎng)的身份整一整肖天沒(méi)錯(cuò)，但是他也確實(shí)親眼見(jiàn)到肖天在和同桌駱竑達(dá)閑聊??！
    而現(xiàn)在，他整肖天不成，反倒將自己給玩進(jìn)去了，他怎么能不急？
    “老師！我真的沒(méi)有冤枉他啊，他剛剛真的在和他同桌交頭接耳，他們一定是和他同桌串通好的！?！?br/>     楊文濤咽了咽口水之后，急切的繼續(xù)說(shuō)道：
    “老師，他說(shuō)他在練習(xí)老師你教的歌曲，那你可以讓他起來(lái)唱一唱，他要是唱不出來(lái)，或者唱錯(cuò)了，那就說(shuō)明他根本就沒(méi)有在練習(xí)你教的歌曲，而是在和他同桌閑聊！”
    說(shuō)到這里后，原本急切的楊文濤，臉上終于再度浮現(xiàn)出了一抹笑容。
    很顯然，楊文濤認(rèn)為他終于抓住了責(zé)難肖天的把柄！
    剛剛音樂(lè)老師只將歌曲教了一遍，他不信肖天只學(xué)了一遍，就能夠?qū)⒁粽{(diào)，節(jié)奏等方面都學(xué)會(huì)！
    “楊文濤，你這明顯是在為難人嘛，老師只交了一遍，我們連許多地方的音調(diào)都沒(méi)記準(zhǔn)，就算我們剛剛練習(xí)了幾遍，也根本不可能完全唱對(duì)??！”駱竑達(dá)急切的說(shuō)道。
    “確實(shí)，老師只交了一遍，就算再怎么練習(xí)，能夠?qū)㈤_(kāi)頭的幾句完全唱對(duì)，那都很難了，怎么可能完全唱對(duì)？”
    同學(xué)們紛紛議論道。
    就連音樂(lè)老師李霞，聽(tīng)了楊文濤的提議后，也搖了搖頭，然后說(shuō)道：
    “楊班長(zhǎng)，你這個(gè)提議，我也不同意?！?br/>     她是音樂(lè)科班出生，所以知道，想要學(xué)一遍就唱會(huì)一首歌，這是根本就是不可能的事情！
    “那……那可以不唱全部啊，只要他能將整首歌的前面半部分正確的長(zhǎng)出來(lái)，這件事的責(zé)任我就全部承擔(dān)！”
    楊班長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)道：“要是他唱不出來(lái)，那就說(shuō)明他剛剛就是在閑聊！并非在練習(xí)歌曲！他就承擔(dān)今日的一切后果！”
    “一半也不可能，我是音樂(lè)老師，我知道這個(gè)難度有多大！”音樂(lè)老師孫霞再度直接拒絕。
    “那……那只唱前三分之一，總可以吧？”班長(zhǎng)楊文濤再度開(kāi)始急了。
    楊文濤這樣說(shuō)了之后，班里的同學(xué)議論的聲音就更足了。
    就連音樂(lè)老師孫霞，也一時(shí)間拿不定注意。
    “都別說(shuō)了，我唱！”
    就在這時(shí)候，肖天響亮的聲音響了起來(lái)。
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