卞寧在站在日丹諾夫身后小聲地為他翻譯著，日丹諾夫邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭。
    卞永祥：“為了提前完成國(guó)家給廠(chǎng)里下達(dá)的項(xiàng)目投產(chǎn)計(jì)劃，接下來(lái)我們還要和時(shí)間賽跑，還要抓緊安裝調(diào)試其它的配套設(shè)施，為提前實(shí)現(xiàn)全線(xiàn)投入試生產(chǎn)而爭(zhēng)分奪秒。爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)紅星機(jī)器廠(chǎng)年度工業(yè)總產(chǎn)值超額完成國(guó)家計(jì)劃。職工同志們，有沒(méi)有信心？”
    “有！”臺(tái)下的工人們高舉拳頭回答。
    “好!作為廠(chǎng)長(zhǎng)，我謝謝你們?yōu)楣S(chǎng)所做的努力！為國(guó)家建設(shè)所做的努力！”說(shuō)完，他話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“下面，請(qǐng)?zhí)K聯(lián)專(zhuān)家的代表講話(huà)，大家歡迎。”
    日丹諾夫在熱烈的掌聲中從專(zhuān)家席位中走到臺(tái)前，他說(shuō)：“我代表我的同志們謝謝中國(guó)同志對(duì)我們工作的肯定和贊揚(yáng)。我和我的同志們希望盡自己最大的努力來(lái)幫助中國(guó)進(jìn)行建設(shè)，幫助北濱紅星機(jī)器廠(chǎng)成為所在行業(yè)的排頭兵。為了使我們?cè)ǖ纳a(chǎn)線(xiàn)能早日實(shí)現(xiàn)全線(xiàn)投產(chǎn)，讓我們攜起手來(lái)共同努力吧！”
    《歌唱祖國(guó)》的歌聲在廣播里再次響起，2號(hào)廠(chǎng)房的工人們各自進(jìn)入自己的崗位開(kāi)始了緊張的工作。
    卞永祥和蘇聯(lián)專(zhuān)家一起在車(chē)間的各個(gè)崗位巡視，日丹諾夫小聲的問(wèn)卞寧：“剛才廣播里播放的歌曲旋律有一種激情滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感和振奮感，真好聽(tīng)，這是首什么歌？”
    卞寧：“是《歌唱祖國(guó)》。”
    日丹諾夫：“《歌唱祖國(guó)》，我很喜歡想學(xué)，你可以教我唱嗎？”
    卞寧：“沒(méi)問(wèn)題，可只能用中文唱。”
    日丹諾夫：“那當(dāng)然，我跟你學(xué)中文，不知我這個(gè)學(xué)生你愿不愿意教？”
    卞寧笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
    日丹諾夫看著卞寧地說(shuō)：“聽(tīng)廠(chǎng)長(zhǎng)先生說(shuō)，為了表?yè)P(yáng)你的翻譯工作，他特地獎(jiǎng)勵(lì)了你一雙溜冰鞋？”
    卞寧笑著回答：“這你也知道啊，是的，我們一起去北濱百貨公司買(mǎi)的。”
    “如果你愿意，我說(shuō)的是如果你愿意的話(huà)，讓我?guī)闳ピ囋嚹愕男卤梢詥幔俊?br/>     卞寧一個(gè)勁兒地?fù)u著頭說(shuō)：“不不不。”
    “是不相信我？”
    “不不不，不是不相信，而是我我根本不會(huì)滑冰。買(mǎi)冰鞋就是想找同學(xué)教教。”卞寧不好意思地說(shuō)。
    “那讓我來(lái)教你吧，從小我就喜歡滑雪滑冰還曾經(jīng)是學(xué)校校隊(duì)的主力隊(duì)員呢。我來(lái)教你是再好不過(guò)的教練，我會(huì)讓你在短時(shí)間里就能學(xué)會(huì)。”
    “日丹諾夫同志，您真愿意教我滑冰？”
    “完全沒(méi)有任何問(wèn)題，正好我也可以利用教你滑冰來(lái)鍛煉鍛煉身體。哎，正好明天是禮拜天工廠(chǎng)休息，我們?nèi)幋ń沁叺谋鶊?chǎng)滑冰好嗎？”
    “真的？太好了！”卞寧高興地握著日丹諾夫的手。
    日丹諾夫用手指豎在嘴唇上小聲地說(shuō)“江邊有棵大柳樹(shù)，明天下午2點(diǎn)我在那里等你。”
    冬日的陽(yáng)光把已結(jié)成厚冰的寧川江照得像是覆蓋了一層白色雕花玻璃一樣冰雪透明，藍(lán)色的天空下掛滿(mǎn)霧凇的樹(shù)木與冰瑩的地面構(gòu)成了立體而美麗的童話(huà)意境。
    日丹諾夫穿好冰鞋，活動(dòng)了幾下胳膊腰身便像劍出鞘一樣在冰上輕快地滑起來(lái)。他背著雙手俯下身體滑行，時(shí)而旋轉(zhuǎn)著翻身跳躍然后做像雄鷹展翅翱翔狀，時(shí)而又展開(kāi)雙臂抬起右腿向后伸展，那身輕如燕的“飛行”引來(lái)了周?chē)芏嗳说鸟v足觀(guān)賞，紛紛向日丹諾夫投去羨慕的眼光和叫好的喝彩聲。
    日丹諾夫自己滑了一陣后滑到卞寧面前停住：“怎么樣，黑眼睛姑娘？請(qǐng)跟我走吧。”
    卞寧拍著手說(shuō)：“日丹諾夫同志，您真像是一只在天空中自由翱翔的海燕！”
    日丹諾夫哈哈大笑：“海燕！是高爾基贊美的海燕嗎？”
    卞寧興奮地比劃著說(shuō)：“是的是的，就是高爾基贊美的海燕！“象黑色的閃電，在高傲地飛翔。”
    “謝謝你的贊美，那我也要讓你像柴可夫斯基《天鵝湖》中美麗的白天鵝一樣在冰湖中自由地游逛。來(lái)吧，黑眼睛姑娘。”日丹諾夫笑著把卞寧伸出的雙手放在自己的手上，帶著她慢慢地走進(jìn)冰胡的中央。
    卞寧有些害怕的抓著日丹諾夫的手，她左一晃右一倒的像進(jìn)入夢(mèng)境般的開(kāi)始學(xué)習(xí)滑冰。
    日丹諾夫雙手牽著卞寧：“好，兩腳略分開(kāi)約與肩同寬，對(duì)，就是這樣。身體不能直立著。”
    “日丹諾夫同志，我根本都站不住，要倒!”
    “沉住氣，眼睛看著前方，別怕別怕，俯身彎腿，重心要向前。”
    卞寧認(rèn)真地按著日丹諾夫說(shuō)的做，緊張的心情慢慢地松弛下來(lái)。
    “就這樣，盡量保持身體的重心平衡，好，再大膽一點(diǎn)地跟著我向前滑。”
    從來(lái)不會(huì)滑冰的卞寧覺(jué)得自己好神奇，在日丹諾夫教授下自己竟然可以在冰上自如地滑起來(lái)了，這感覺(jué)讓她對(duì)滑冰充滿(mǎn)了自信。
    日丹諾夫領(lǐng)著卞寧滑了一陣后，他對(duì)鼓勵(lì)卞寧：“你已經(jīng)可以自己滑了，注意眼睛別盯著腳下，要往前看。”說(shuō)罷，他把握著卞寧的手一下松開(kāi)。依著運(yùn)動(dòng)慣性仍在滑行的卞寧緊張地喊著：“哎，日丹諾夫同志，你快來(lái)呀，我要摔倒了。”
    “別緊張。你抬頭看掛著冰柱的白楊樹(shù)多美呀，就像你穿著白色的布拉吉一樣美麗。身體的重心保持住。哈哈，黑眼睛姑娘，你現(xiàn)在已經(jīng)是在冰上自由自在到處游逛的美麗天鵝。”
    在卞寧身旁滑著的日丹諾夫話(huà)音還沒(méi)落，“天鵝”忽然閃了個(gè)趔趄，他像雄鷹一樣俯沖過(guò)去一把抱住了差點(diǎn)摔在地上的卞寧。卞寧在日丹諾夫的懷抱中站穩(wěn)了雙腳，很不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我太笨了。”
    “這不是你的問(wèn)題，你已經(jīng)很了不起了。嚇著了吧？”
    卞寧歉意地?fù)u搖頭，用帶著手套的雙手搓了搓已凍麻木的臉頰說(shuō)：“日丹諾夫同志老
    師，我可以休息了嗎？”
    “當(dāng)然當(dāng)然，走吧，黑眼睛姑娘。”
    兩個(gè)人手拉手地滑到了冰湖的堤岸邊坐了下來(lái)。
    卞寧一邊觀(guān)賞著那些還冰湖上“翱翔”的人們，一邊對(duì)坐在自己身旁的日丹諾夫說(shuō)：
    “日丹諾夫同志，您滑冰的姿勢(shì)真帥！這讓我想起了在十月革命紀(jì)念節(jié)聯(lián)歡會(huì)那天您唱《田野靜悄悄》時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)，我班的同學(xué)們都被你的歌聲給迷住了。”
    “是嗎？回想起來(lái)那真是個(gè)令人愉快的晚上。”
    “是的，同學(xué)們都說(shuō)，沒(méi)想到蘇聯(lián)專(zhuān)家唱的歌就像歌唱家一樣的好聽(tīng)，太讓人著迷了。”
    “中國(guó)的同學(xué)們這么夸我，讓我覺(jué)得好像已經(jīng)成為了一名歌唱家一樣的高興！”
    “日丹諾夫同志，您是技術(shù)專(zhuān)家，可不但會(huì)唱歌、還會(huì)滑冰，我非常地敬佩您。”
    “這沒(méi)什么，不過(guò)我確實(shí)很喜歡唱歌，就想每天都把心里的快樂(lè)唱出來(lái)給大家聽(tīng)。你知道嗎，當(dāng)我還是小學(xué)生的時(shí)候就是烏拉爾市少年兒童合唱團(tuán)的隊(duì)員。我曾經(jīng)的理想是當(dāng)一名站在舞臺(tái)上為人民去歌唱的歌唱家。可遺憾的是，我的父親卻不這樣認(rèn)為，他說(shuō)應(yīng)該去學(xué)習(xí)機(jī)械，將來(lái)可以為國(guó)家做更多的貢獻(xiàn)。就這樣，我被父親硬逼著考進(jìn)了烏拉爾國(guó)立大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械。”
    “可您還是唱得那么好啊。”
    “后來(lái)，我在大學(xué)里參加了學(xué)生合唱團(tuán)，那是我最開(kāi)心的時(shí)光。記得在畢業(yè)的前一年，我們合唱團(tuán)代表學(xué)校參加了全蘇學(xué)生藝術(shù)節(jié)的合唱比賽，還獲得了第一名呢。想想都覺(jué)得在合唱團(tuán)唱歌的那些時(shí)光留給了我太多美好的記憶。”
    “全蘇學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱比賽的第一名？啊，您們真了不起！我想，那歌一定非常好聽(tīng)。”
    “是的，確實(shí)是一首非常好聽(tīng)的歌。我們把《烏拉爾的花楸樹(shù)》編配成了六個(gè)聲部的無(wú)伴奏混聲合唱，記得當(dāng)那和聲一出來(lái)啊，就像是來(lái)自天籟的聲音美極了，連我們自己都被這和聲產(chǎn)生的共鳴給迷住了。”
    “真羨慕！日丹諾夫同志，您可以唱唱這首歌嗎？”聽(tīng)了日丹諾夫的描述，卞寧特想聽(tīng)聽(tīng)能在全蘇學(xué)生藝術(shù)節(jié)上獲第一名的歌曲到底是怎樣的美妙動(dòng)聽(tīng)。
    “我當(dāng)然非常樂(lè)意把這首歌唱給坐在我身邊的黑眼睛姑娘聽(tīng)。”說(shuō)罷，日丹諾夫哼了哼便輕輕地唱起來(lái)：
    “歌聲輕輕蕩漾在黃昏水面上，
    暮色中的工廠(chǎng)已發(fā)出閃光，
    列車(chē)飛快地奔馳車(chē)窗的燈火輝煌，
    山楂樹(shù)下倆青年在把我盼望，
    哦，那茂密的山楂樹(shù)，白花滿(mǎn)樹(shù)開(kāi)放，
    哦，你可愛(ài)的山楂樹(shù)，為何要悲傷？
    卞寧聽(tīng)著聽(tīng)著心里被那優(yōu)美的旋律帶到了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，帶到了花楸樹(shù)下，帶到了少女猶豫不定卻很甜蜜的情懷之中。她不知不覺(jué)地跟著日丹諾夫唱的旋律輕輕地哼起來(lái)輕柔而甜美的女聲交織在渾厚而有磁性的男聲中把《烏拉爾的花楸樹(shù)》那純真、唯美和浪漫絕倫的情調(diào)融合得意境深綿。在歌聲中兩顆年輕的心仿佛已忘記了四周的冰雪，陶醉地回味著在那余音繚繞中散發(fā)出來(lái)的春天溫?zé)帷?br/>     回家的路上。日丹諾夫停住腳步看著卞寧問(wèn)到：“黑眼睛姑娘，你有俄文名字嗎？”
    “我叫卡佳。”
    “卡佳！卡佳你好！我叫謝爾蓋·謝爾蓋耶維奇·日丹諾夫，以后我就叫你卡佳，你就叫我謝廖沙！”日丹諾夫高興地伸出右手想和卞寧握手。
    “日丹諾夫同志，這可不行！您是專(zhuān)家，我可不能用“謝廖沙”來(lái)稱(chēng)呼您。”卞寧急忙擺著雙手說(shuō)。
    “我們不是朋友嗎？彼此這樣稱(chēng)呼有親切感有什么不好的？”
    卞寧用一雙清澈的眼睛看著不理解的日丹諾夫，十分認(rèn)真地說(shuō)：“我不能隨便這樣稱(chēng)呼您，您是來(lái)中國(guó)援助建設(shè)的專(zhuān)家，我必須要尊重您。”
    日丹諾夫還是不理解的聳了聳肩膀：“卡佳，你對(duì)我非常的客氣，這讓我這個(gè)做朋友的感到很不自在。因?yàn)椋谖业募亦l(xiāng)如果彼此是朋友的話(huà)都是這么稱(chēng)呼的。”