參加表演比賽？
    蘇黎還真的沒有想過這個問題。↖↖↖↖愛?閱?讀шшш.lσveyùedū.cōm↗↗↗↗
    她讓佳茵學習二胡只是希望女兒能夠明白中國傳承之意，亦或者像老人言那般說的，技多不壓身。
    有一技之長，肯定沒問題。
    包括家里的這些孩子，小瑩在學習民族舞，沈君在學校里的田徑隊，沈臣的一手好字也是練了足足七年之久，他們這些大人讓孩子們學習這些，并不是為了比賽拿獎。
    不過就是練習跳舞氣質好，沈君學習差點，高考時加上體育特長分會考個好學校，沈臣性子使然，喜靜，常言道字如其人，能拿出一手好字，當然是最好的。
    蘇黎又和鄰居閑聊幾句，年輕媽媽才帶著孩子回家吃飯，等到她回頭，也準備帶自家四個小屁蟲回家時，見他們仰起頭，齊齊的盯著自己。
    她勾唇淺笑：“怎么了？”
    小瑩牽著她的手：“小嬸，讓佳佳去參加比賽吧。”
    蘇黎的視線在四張小臉上一一劃過，輕聲問：“你們都想讓佳佳參加比賽？”
    小屁孩們點頭：“嗯。”
    蘇黎又挑眉看向佳茵，無聲的問，女兒卻認真的說：“媽媽，快到教師節(jié)了，我想給師父一個驚喜。”
    哦，對了。
    佳茵當年就是在教師節(jié)這天拜半瘋子為師的，而且這些年，在這一天家里都會準備一頓豐盛的晚餐，蘇黎算算日期，發(fā)現文藝比賽剛好在教師節(jié)那天。
    “那明天媽媽帶你去報名！”
    孩子們臉上露出笑容，拉著小佳茵朝家的方向跑去。
    等到了第二天，在學校中午休息的時間，蘇黎帶著佳茵去大劇院報名。
    報完名之后，需要參加兩場海選，要求兩場比賽節(jié)目不能一樣，蘇黎牽住女兒的手，有些緊張的叮囑：“佳佳，一會兒到了臺上不要害怕，拿出你平時練琴的狀態(tài)就行，表演完要說謝謝老師，知道嗎？”
    佳茵模樣可人，唇紅齒白，一雙動人美眸和她媽媽如出一轍，已經快十一歲的她，身高已經超過蘇黎腰線的位置，此時佳茵靠在她的身上，親昵的窩在她的懷中：“知道了。”
    蘇黎拍拍她的背：“出錯了也沒關系，不過我女兒這么優(yōu)秀一定會完美演出的。”
    佳茵仰起頭，露出燦爛的笑容，踮起腳尖在她的臉上親了一口，小聲的說：“媽媽，你還記得我小時候你帶我偷偷逃課的事嗎？”
    蘇黎眨眼：“”
    “今天下午可不可以帶我去游樂場玩？”佳茵用腦門蹭著她的手臂。
    “那你小瑩姐姐呢？”
    “一起啊！”
    “”
    站在她們身后的姑娘一臉羨慕的看著蘇黎和佳茵，這時，從旁邊伸出一個巴掌落在小姑娘的后背上。
    站在她身邊的中年女人眉目嚴肅：“看什么呢，我告訴你的話聽見沒有？一定要拿第一知道不？”
    小姑娘委屈巴巴的說：“媽，這是海選，沒有排名。”
    “我不管海不海的，你必須是這里孩子中最優(yōu)秀的，第二優(yōu)秀都不算優(yōu)秀，這些年我花那么多錢培養(yǎng)你學琴，別浪費我這個當媽的一片苦心，知道嗎？”
    說著，伸出手指戳著小姑娘的太陽穴。
    中年女人的聲音太大，蘇黎和佳茵母女兩個人正在低聲說悄悄話，都被打斷了，她下意識的回頭。
    小姑娘的媽媽對上蘇黎的目光，驕傲的仰起頭，似乎在說：我女兒是最棒的。
    因為報名有年齡限制，現場參加海選的小朋友不是很多，再加上表演時間要求兩分鐘之內，所以很快就排到蘇黎她們這兒。
    佳茵拿著二胡安安穩(wěn)穩(wěn)的走到表演臺中間，身形優(yōu)美，她深深的鞠躬：“各位老師好，我叫沈佳茵，今年十歲半，下面我給大家演奏一首費玉清老師的一剪梅。”
    佳茵坐在提前準備好的椅子上，將手中的二胡放好，琴弓溫柔的搭在琴弦上，下一秒舒緩的音樂慢慢地流淌出來。
    愛我所愛無怨無悔，此情長留心間
    時間有限，佳茵只演奏了最容易引起聽眾共情的片段。
    前半段，曲調情意纏綿，把主人公忠貞不渝的愛情，和掙扎在愛恨之間的邊緣的感情展現得淋漓致盡。
    可后半段，思念之間又有了一種灑脫之意，像是開在田野間的梅花，迎風傲骨。
    第一海選的表演臺前坐著兩位老師，當聽見佳茵用二胡把這段音樂演奏出來時，平靜的臉上一瞬間寫滿驚訝。
    他們不敢相信這是一個十歲的孩子能夠表達出來的感情
    一曲完畢之后。
    評委老師含笑問道：“佳茵小朋友，你為什么可以演奏得這么有感情？”
    佳茵抿唇想了想：“我看過一剪梅的電視劇。”
    “好吧，恭喜你可以參加第二場海選。”
    過了第二場才算真正的過關。
    才有資格參加真正的才藝比賽！
    “謝謝老師！”
    佳茵走下講臺，和蘇黎匯合，繼續(xù)排在第二場海選的隊伍當中。
    *
    其實海選的現場不是很大，只是大劇院里的一個小的演出廳，卻要分開兩個表演臺，導致兩個表演臺距離很近。
    佳茵在第一場演奏的時候，第二場的評委老師自然也聽見了，等到她上臺的時候，他們便開口：“小朋友，老師能點一首歌嗎？”
    佳茵淡然的點頭：“可以。”
    “哎呦，倒是一點都不怕！”
    旁邊的女老師笑著：“那老師點一首跟剛才那首風格完全不一樣的賽馬會嗎？”
    “會。”
    佳茵笑著應下，雙目輕闔，撥動琴弦。
    站在臺下的蘇黎聽見老師讓佳茵演奏指定歌曲時，她的心情還是蠻緊張的，但聽見是賽馬這首歌時，她徹底放下心來。
    這首曲子，是佳佳入門必學曲目，六歲的時候就已經對這首歌了如指掌，隨著年齡的增長，曲子里波瀾壯闊的情感理解得越深刻。
    這次沒有計時，一首完整的賽馬演奏完畢。
    佳茵收起二胡，沖著臺下的評委老師深深的鞠躬。
    評委老師們久久不能回神，每個人都張大嘴巴滿臉震驚，聽著二胡的聲音，眼前就真的出現千軍萬馬，寬闊草原的畫面。
    不但如此，眼前的小孩子對二胡的演奏手法也是相當穩(wěn)，跳弓，大三度的顫音包括模樣馬蹄聲時的音效，也是絕美！
    半晌后，一個男老師率先鼓掌：“賽馬我們聽完了，那你之前自己準備的是什么節(jié)目？”