，她腰軟唇甜 ！
    提示：此章防盜~看不到新章的請(qǐng)補(bǔ)訂或等待兩天即可　　他暴躁地吼, “哪個(gè)龜孫子王八蛋, 他娘的拿粉筆丟老子！”
    變成龜孫子王八蛋的數(shù)學(xué)老師氣得瞪大眼睛, 掰斷一根新粉筆準(zhǔn)確無(wú)誤的砸在他腦門(mén)上, “快給我滾出去, 站外面睡！”
    睡覺(jué)的男生見(jiàn)老師真生氣了, 罵罵咧咧的拉上外套拉鏈, 把手揣兜里不情不愿到教室外面罰站。
    有了這個(gè)小插曲，其他同學(xué)的注意力都放在講臺(tái)上。
    “我說(shuō)你們啊, 咱都高三了！知道意味著什么嗎？看看倒計(jì)時(shí), 距高考只有一百七十多天了。你們覺(jué)得一百七十天很長(zhǎng)是不是？我告訴你們, 眨眼就沒(méi)了！”
    底下同學(xué)都是油鹽不進(jìn)的懶散樣, 數(shù)學(xué)老師氣憤的一拍桌子, “把旁邊睡覺(jué)的同學(xué)都叫起來(lái)，說(shuō)你呢, 最后一排那個(gè)！”
    老師指著付修, 話(huà)卻是對(duì)司小喃說(shuō)的。
    司小喃硬著頭皮把數(shù)學(xué)書(shū)合起來(lái)，用書(shū)棱撞了下付修的胳膊, “喂，老師叫你起來(lái)。”
    剛睡著就被吵醒的付修滿(mǎn)臉寫(xiě)著不爽, 他遲緩的坐起來(lái)往后一靠，開(kāi)口還是那副不怕被打的語(yǔ)氣，“怎么？讓我出去罰站？”
    數(shù)學(xué)老師噎了一下, 這才看清睡在那的是誰(shuí), 剩下的話(huà)全都憋回喉嚨里。
    她知道付修成績(jī)好, 堪稱(chēng)是全校建校三十年以來(lái)最大的希望之光。
    要是罰站凍壞著寶貝疙瘩，怕是校長(zhǎng)跟班主任都回來(lái)跟自己拼命。
    數(shù)學(xué)老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“我叫付修起來(lái)呢，是想說(shuō)上次數(shù)學(xué)聯(lián)考的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，咱們班數(shù)學(xué)平均分四十九，比一班低兩分，比市中低五十八分。”
    真是越來(lái)越差了，司小喃縮在位置上想，起碼自己去年那屆平均分還能上五十呢。
    數(shù)學(xué)老師繼續(xù)訓(xùn)，“而且，這平均分還是在付修給你們每人勻了一分半的基礎(chǔ)上算下來(lái)的！”
    班里傳來(lái)明顯的抽氣和議論。
    “牛X翻了，咱們班六十多號(hào)人，他得勻多少？”
    “期中他整一百四，聯(lián)考題比期中難吧？”
    “臥槽，給修神跪了！”
    “安靜！”數(shù)學(xué)老師一拍桌子，公布大家都關(guān)注的分?jǐn)?shù)，“付修這次考了149，我看過(guò)卷子，扣的那分是因?yàn)榻Y(jié)論沒(méi)寫(xiě)完整。這次他又是全市最高，市中第一只有135。”
    付修聽(tīng)著她的話(huà)，臉上毫無(wú)波動(dòng)，還是懨懨的樣子。
    對(duì)他來(lái)說(shuō)，這樣的成績(jī)是應(yīng)該的。他心里有想要追求的夢(mèng)想，自然就得保持足夠好的狀態(tài)。
    司小喃瞪大眼睛，總算理解旁邊這位學(xué)神有多變態(tài)。
    上課總是睡覺(jué)，連書(shū)都不拿，還能考幾乎滿(mǎn)分。
    寧決轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑嘻嘻壓低聲的說(shuō)，“付爺威武，這次看市中那群四眼仔還敢不敢說(shuō)是題簡(jiǎn)單，你才能得高分的。”
    “轉(zhuǎn)過(guò)去，”付修白了他一眼，在課堂上說(shuō)話(huà)的音量也根本沒(méi)有掩飾，“看見(jiàn)你煩。”
    數(shù)學(xué)老師清清楚楚聽(tīng)見(jiàn)付修嘴里的糙話(huà)，默默把后半句‘大家向付修學(xué)習(xí)’咽回去。
    這學(xué)生只有成績(jī)能看，其他方面簡(jiǎn)直糟糕的一塌糊涂。
    寧決跟他出了一年已經(jīng)練出來(lái)了，邊轉(zhuǎn)過(guò)去邊小聲嘀咕，“你看誰(shuí)不煩。”
    “滾。”付修從桌上撿了個(gè)橡皮砸在他后腦勺上。
    “我的橡皮…”司小喃弱弱的說(shuō)了聲，剛因?yàn)榻鸸忾W閃的高分對(duì)付修升起一絲崇拜，又被他這副高高在上的姿態(tài)磨平了。
    下午還得去買(mǎi)個(gè)橡皮。
    剛她拿書(shū)棱去撞付修的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)書(shū)下面壓著一個(gè)紙團(tuán)，跟第一節(jié)課丟過(guò)來(lái)的一樣，大概是她沒(méi)注意到。
    她展開(kāi)紙條，這次上面字變多了，看得出是個(gè)女生寫(xiě)的。
    ‘剛才下課想跟你說(shuō)話(huà)，但是你周?chē)颂嗔恕Ｎ也桓艺几缎尬恢茫形绶艑W(xué)咱們?cè)诮處熕奚崮沁叺膸?jiàn)一下。’
    教師宿舍那邊的廁所干凈，白天很少有人去，是女生說(shuō)話(huà)男生抽煙的好地方。
    司小喃把紙條收起來(lái)，心里暗暗琢磨會(huì)是誰(shuí)給她寫(xiě)了這張紙條。
    藍(lán)皮的數(shù)學(xué)書(shū)上砸了一塊嶄新的橡皮，是明黃色的檸檬味的。
    司小喃驚訝的抬起頭，見(jiàn)付修冷冷淡淡的看著她，“喂，你叫什么？”
    哪有這么問(wèn)女孩子名字的啊？司小喃抿緊唇，不想回答。
    她現(xiàn)在樣子跟以前差別很大，大家認(rèn)不出來(lái)正常。
    但她的名字不常見(jiàn)，放眼全市可能獨(dú)一份，說(shuō)出來(lái)別人肯定會(huì)把兩個(gè)司小喃聯(lián)想到一起。
    付修平生第二次問(wèn)女生名字，卻兩次都沒(méi)得到回答。
    他等了會(huì)，從早上到現(xiàn)在壓抑的情緒全都變成了暴怒，提高聲音說(shuō)，“問(wèn)你話(huà)呢。”
    司小喃還是沒(méi)回答，她埋下頭，輕聲央求，“你小聲點(diǎn)…”
    付修這聲有點(diǎn)大，周?chē)艘呀?jīng)注意過(guò)來(lái)了。
    “嘖。”付修吊起眼瞪了一圈，有意無(wú)意看過(guò)來(lái)的都同學(xué)連忙把頭轉(zhuǎn)回去，他壓了點(diǎn)聲音說(shuō)，“你潑我豆?jié){，坐我位置，拿書(shū)懟我，現(xiàn)在送過(guò)來(lái)給我當(dāng)同桌，還怕告訴我名字？”
    付修一股子倔勁上來(lái)，非要把她名字問(wèn)出來(lái)。
    去年沒(méi)問(wèn)到那個(gè)女孩是名字，讓他找到現(xiàn)在沒(méi)摸見(jiàn)影就算了，現(xiàn)在來(lái)個(gè)新同桌又不肯告訴他名字。
    這年頭大姑娘名字都這么神秘，問(wèn)了就得娶嗎？
    就算娶也得先知道名字啊！
    潑豆?jié){是因?yàn)椴恍⌒淖驳搅耍约荷砩弦脖粸R到不少。坐他位置是因?yàn)槿嗑瓦@里有空位，司小喃也沒(méi)得選。拿書(shū)懟那個(gè)…明明是老師讓叫的。
    司小喃覺(jué)得自己就是個(gè)受氣的小委屈包，又不知道怎么辯解。
    而且不知道為什么，司小喃覺(jué)得這個(gè)瞬間，付修有點(diǎn)像是沒(méi)得到心愛(ài)玩具的小孩，出奇的幼稚。
    好像還帶了點(diǎn)嬌氣的意思。
    嬌氣的大少爺。
    她偷摸摸往周?chē)戳搜郏?jiàn)周?chē)硕加糜喙怅P(guān)注這邊的動(dòng)靜，無(wú)奈的認(rèn)了慫。
    司小喃從桌膛里拿出一個(gè)練習(xí)本，從中間翻了頁(yè)飛快的寫(xiě)：司小喃。
    寫(xiě)完她想了想，又補(bǔ)充：就是你想的那個(gè)司小喃。
    付修有點(diǎn)懵，他想的哪個(gè)？
    司小喃繼續(xù)補(bǔ)了一行字：你別告訴其他人，咱們的恩怨私下解決。
    司小喃？
    名字倒挺好，特別萌。
    就字寫(xiě)得太丑。付修拉過(guò)她的練習(xí)本，看著三行歪歪扭扭占了大半張紙的字，順手奪過(guò)司小喃的筆在她下面寫(xiě)：怎么解決？
    他搶筆的時(shí)候手指碰到了司小喃的手背，驚得司小喃縮了一下手，恍惚地想他看上去冷冷淡淡，手里的溫度居然挺高——
    暖融融的。
    司小喃好一會(huì)才回過(guò)神，拿過(guò)本子在他好看的字下面寫(xiě)：你既然都知道我是司小喃了，那就按規(guī)矩解決。
    這節(jié)課下在后操場(chǎng)，五分鐘。
    付修詭異的看司小喃寫(xiě)下這串話(huà)。
    不明白就問(wèn)個(gè)名字，怎么上升到‘按規(guī)矩解決’的地步了。
    而且這個(gè)轉(zhuǎn)校的女生看上去對(duì)一中的風(fēng)氣很熟悉，連后操場(chǎng)都知道，甚至還要求五分鐘…
    “行。”付修想了會(huì)，答應(yīng)下來(lái)。
    一中的‘規(guī)矩’他操練過(guò)很多次，跟女的倒是破天荒頭一遭。
    她能抗得過(guò)五分鐘？
    注意到他們之間互動(dòng)的幾個(gè)姑娘羨慕的眼紅——
    跟校草在同一個(gè)本子上寫(xiě)悄悄話(huà)啊！
    送情書(shū)寫(xiě)日記什么都弱爆了！
    上輩子拯救了太陽(yáng)系吧！
    才轉(zhuǎn)學(xué)第一天，就玩這么情趣的嗎？
    趙虎坐在旁邊的桌棱上說(shuō)，“付爺，你這次差點(diǎn)把教導(dǎo)主任氣死。”
    光頭李威把話(huà)接過(guò)來(lái)，“是已經(jīng)氣死了吧，以前咱們打架頂多寫(xiě)檢討記過(guò)，這次主任一下午用廣播通知了三次，差點(diǎn)準(zhǔn)備開(kāi)除你了！”
    林二木狗腿的補(bǔ)充道，“幸虧修神成績(jī)好，否則…”
    “說(shuō)夠沒(méi)？”
    付修捏著一沓紙，紙上正楷拓印著‘檢討專(zhuān)用’。
    檢討紙都專(zhuān)門(mén)打印，學(xué)校真是閑得慌。
    他在教導(dǎo)處呆了一下午，脾氣比往常更差，罵人也比平時(shí)狠，“全閃邊，想死也別在我這找。”
    男生們鳥(niǎo)獸群散，給付修騰出位置。
    他把檢討紙往桌上一拍，沉沉坐下。
    兩萬(wàn)字檢討？
    打算糊墻嗎？
    司小喃偷偷瞟了眼厚厚的檢討紙，消失許久的良心忽然疼了下。
    別人可能不知道，但她明白付修是給自己背鍋。
    下午她連上網(wǎng)，看到付修發(fā)的信息，猶疑了會(huì)，打字回復(fù)。
    付修剛被罵過(guò)一輪，摸出手機(jī)見(jiàn)小松鼠發(fā)來(lái)消息，頓時(shí)感覺(jué)橫鼻子豎眼的教導(dǎo)主任也面相慈善了。
    小松鼠：你為什么說(shuō)是你打的啊？學(xué)校最近嚴(yán)查，教導(dǎo)主任肯定不會(huì)隨便放過(guò)你的…
    付修回復(fù)：知道最近嚴(yán)查，你還打架？
    司小喃不知道怎么回。
    她也不愿意打架，如果可以她下半輩子都不想打架。
    付修：還有，你這算是擔(dān)心我？
    付修以為對(duì)面還不會(huì)回復(fù)，結(jié)果沒(méi)等多久，司小喃又發(fā)來(lái)消息。
    小松鼠：這是我犯的錯(cuò)，我不想連累你。剛才我想跟主任解釋?zhuān)憔椭苯影讶藥ё吡恕?br/>     “承認(rèn)關(guān)心我能死嗎…”付修輕輕念叨著，回復(fù)時(shí)還不忘照顧她的情緒。