沈恰偶爾也有煩惱的時候。
    今天數(shù)學課結(jié)束沈恰正和別的小朋友聊得開心,容小川突然過來嘲笑她，“連基本的加法都不會，還好意思笑。”園里允許小孩兒不午睡。午休時,容小川沒午睡，在老師的陪同下玩樂高,沈恰過來找他，請老師給他倆一點兒單獨的談話時間。因為他倆之前并無什么齟齬,老師便同意了。
    沈恰告訴容小川,她不喜歡別人說她笨,如果他馬上道歉,她就原諒他,下不為例。容小川繼續(xù)拼樂高，他告訴沈恰，指出事實是不需要向任何人道歉的，相反,她應該感謝他。沈恰強調(diào)自己一點兒都不笨,容小川不屑地對她說，只有笨蛋才會每天都傻笑。
    沈恰很生氣,嘲笑容小川沒有見過世面，只有沒見過世面的人才會動不動大驚小怪，嫌別人笨。
    至于容小川沒有見過世面的證據(jù),沈恰可有太多了，比如作為班里同學之一，到她家參加她的生日聚會,夸她家小巧而溫馨，事實上她家是三室一廳的房子，在這個城市里,她家的房子絕對不算小的；長這么大，容小川連公交地鐵都沒坐過；還天真地認為這個國家的人都會英文，她的太奶奶金美花就一句英文都不會說，一點兒都不影響生活。
    沈恰雖然生氣，但保持了吵架的基本道德。罵人不揭短，只說論點，不說論據(jù)。
    兩人彼此攻訐，越說越氣，沈恰氣得推了容小川后背一巴掌，容小川當時沒留神倒在了地上，老師進來的時候，容小川的后腦勺正好磕在地上，好在有地墊，并無大礙。
    容小川堅持說，是他自己磕的，而不是被沈恰推的。
    沈恰說，確實是她推的容小川，因為他污蔑她，說她笨。她說完又聽見容小川罵她笨，這次用的是