驅趕者的舉動吸引了王揚的注意，也不知道是是不是他太過無聊，所以產生了畫畫的想法。
    他只畫了一副圖，一副簡單到極致的圖。
    幾棵樹，樹的前方是一只歪歪扭扭的動物，從那動物嘴邊生長出來的獠牙可以判斷出是野豬。
    而畫的前端，有一雙手正在拉繩子。
    就是這么一副簡單無比的圖畫，一雙手，一只豬，幾棵樹。
    王揚在旁邊認真的看著，他畫得非常糟糕，因為在此之前，他和其他大人一樣，根本沒有想過畫畫，更沒動手畫過。
    只在平時被王揚拉著去認畫。
    王揚看了看，這副圖應該是驅趕者的記憶，因為是以第一視角來呈現的。
    其他人見到驅趕者畫畫，也是十分新奇的圍過來。
    幾個參加過捕獵的大人很快就有了印象。
    “嗚嗚~”
    那幾個大人看到畫后，忽然毫無征兆的大叫起來，指著畫上的那雙手說著什么。
    他們的表情很急切，想要表達什么，可他們根本不知道該怎么交流，傻傻的呆在原地。
    驅趕者被他們叫得也是一愣，放下那支被王揚稱作“筆”的樹枝，站起身子皺著眉頭。
    王揚抬起頭看著他們，有些莫名其妙，不就是一副畫嗎，李四天天都畫也沒見你們有這反應啊。
    難道你們覺得驅趕者畫的比李四更好？
    王揚搓了搓眼睛，驚疑不定的再看一遍畫，這一遍他看得仔仔細細，沒有錯過任何一個線條。
    半晌后，他嚴肅的點點頭：“還是沒看出花兒來。”
    大人們的叫聲沒有停止，小伙伴們全都驚呆了，不明白發生啥事，莫非又在搶配偶？
    就在這一片云深霧里之中，王揚感覺自己的胳膊被人抓住了，轉過頭一看，骨學家正蹲在旁邊，愣愣的看著。
    王揚無語凝噎，都看了幾年了，還沒看夠。
    然而這一次，骨學家卻不是看他的手臂，而是他的手臂壓到了一根樹枝。
    骨學家拿起樹枝，也開始畫畫兒。
    王揚稀里糊涂的傻眼了，思索著今兒個大伙都是怎么了，一個個藝術細胞激增，這是要逆天的節奏啊。
    骨學家畫了一幅他印象中最深刻的一個畫面，一條折了的手臂……
    其他人見他畫畫兒，看了過來，不過卻很快失去了興趣，重新圍著驅趕者的那幅畫大叫。
    王揚拍了拍骨學家的肩膀，抹了抹頭上的汗，轉頭看向嘰嘰喳喳的大人們。
    很顯然，他們不是對其他人畫畫感到詫異，所以驚呼。
    而是畫的內容讓他們產生共鳴。
    終于，又有一位大人拿起了樹枝，開始作畫。
    他畫了一幅和驅趕者幾乎相同的畫面。
    也是幾棵樹，一只野豬，手上拿著繩子。
    不同的是，那雙手的前面站著一個人，那個人也在拉著繩子。
    這幅畫一出，可謂是一石激起千層浪，大家叫得更歡了。
    又有一位大人管束不住心中寂寞的野獸，拿起筆畫畫。
    幾棵樹，一只野豬，一雙手拉著繩子。
    前方，卻有兩個人。
    之后，又有大人作畫。
    他們畫的是同樣的場景，同樣的畫面，不同的，只是人數的多少。
    王揚明白了。
    這些，都是他們的記憶，是他們當時看到的景象。
    只不過他們都是以自己的視角畫出來，所以在個人看來，其他人都畫的不對，于是激動的想要表達自己的想法。
    很快，地上就多了出好多圖畫。
    全都是他們面對那個場景的畫面。
    他們每個人都站在自己的圖畫前，指著自己的圖畫，然后拉扯別人，要他們來看自己的畫，告訴他們，自己畫的是對的。
    可是他們卻只顧自己的，不管其他人的。
    或者說，他們管不到其他人的，在圍獵中，每個人幾乎都是扮演固定的角色，尤其這種東西需要配合。
    所以他們每次看到的景象幾乎都是相同的。
    之前王揚和他們一起出去圍獵，都是以自己的行動為中心，來推動圍獵的進度。
    久而久之，他們會認為這是最有效的辦法。
    可是他們不太明白為什么這種辦法會成功，所以暫時會變成復制，上一次自己是干什么的，這一次自己還干什么，只要這么干了，就能抓到獵物。
    還是那句話，他們就像死死記住了1乘1等于1的孩子，他只知道1乘1等于1，不知道1乘1為什么等于1，下次你換個1乘56789，他就懵了。
    他們就是這樣，知道圍獵能成功，但不知道為啥這么成功，只好不改變自己的角色，來維持這種現狀。
    他們不明白緣由，所以死死認準自己的角色。
    比如說驅趕者，王揚撒手之后，他便接任，其他人就以他行動為準。
    到了利用網的時候，他總是站在最前面，只有他一網了，所有人才能拉網。
    他們的站位會緊緊的按照上次的站位。
    所以他們看到其他人畫的捕獵場景時，非常的困惑。
    王揚雙目大亮，他們在交流，第一次用圖畫交流，第一次有效的交流。
    它來得是這么快，這么突然，以至于王揚根本沒有防備。
    他原本想著，猿人對圖畫沒興趣，自己逼著他們，估計效果不會太好，花費的時間將要很長，等啥時候覺得時機成熟了，自己再找個契機激發他們。
    沒想到，林妹妹就這么干凈利落的掉了下來。
    這時候，驅趕者也不知怎么的，將網丟到了前面，自己拿住繩子，看了看前方，又看了看自己的畫兒，若有所思。
    很明顯，他正在腦中構建當時的畫面。
    幻想……在這個年代，是多么奢侈的一個詞語。
    王揚開辟他們的抽象思維，很重要的一點就是幻想，這樣有助于他們看懂畫，對交流有很大幫助。
    驅趕者的動作無疑啟發了王揚，王揚快速跑過去，將繩子塞到大人們的手里，然后將他們一個接一個的推到驅趕者的身后，就像捕獵時的站位一樣。
    然后指著他們的話。
    他們看到了自己的畫，還是很疑惑，可當他們轉過頭，看到身前的那雙手，那個熟悉的背影時，他們愣了。
    頓時，原本喧鬧的場間變得一片安靜。
    他們眨眨眼睛，看了看前方，又轉過頭看看自己的畫，站在原地，一言不發。
    眼中閃過無數種情緒，電光般閃爍。
    王揚站在一邊，摟住王盈盈的小腦袋，看著這神奇的一幕。
    他能夠想像到，大人們此時的腦海之中，卷起軒然大波，那陰郁的霧霾仿佛被金色的陽光破開，展現給世人一個嶄新的世界。
    不知怎的，王揚覺得眼角有點濕潤，有幸見證人類進化的歷史一幕，他只能感嘆一句：“我和我的小伙伴們都驚呆了！”
    （終于寫出來了，文明的曙光啊……求收藏，求推薦票。）
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