“我的媽呀，這題目也太優(yōu)秀了吧？這可真是太牛了！”
    此時(shí)，這大禮堂內(nèi)已經(jīng)有不少人將夏銘的這四道題目給發(fā)到了這網(wǎng)絡(luò)上面，使得很多的網(wǎng)友都看到了這題目。
    “這是啥啊？夏銘老師出這樣的題目嗎？你們可別騙我們啊！這種題目我這乍一看還是非常簡(jiǎn)單的題目啊！畢竟這些東西似乎真的很簡(jiǎn)單啊！”
    “我去！樓上的，你這是什么水平啊？這種題目人家帝都大學(xué)的高材生都做不出來(lái)，你覺得你能作出來(lái)嗎？”
    “我覺得吧，這其實(shí)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，畢竟是夏銘老師出題，那么這個(gè)題目的深層含義是什么呢？這還是真的令人深思啊！”
    “那我們還是老老實(shí)實(shí)的等待著他們公布答案吧，我還挺想知道夏銘老師這之后的東西的！這到底是這么一回事啊？”
    就這樣，這題目被越傳越廣，大家都知道了夏銘老師今天前往了帝都大學(xué)數(shù)學(xué)院進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的教學(xué)。
    不久之后，夏銘轉(zhuǎn)頭看了看時(shí)間，隨后看著整個(gè)大禮堂內(nèi)的所有人笑著說(shuō)道：
    “各位想要答題的同學(xué)們，老師們，還有最后兩分鐘，大家快點(diǎn)將答案寫在紙上，然后依次向前傳遞，記得寫好班級(jí)姓名哦。”
    此時(shí)，聽到這夏銘的話后，這些同學(xué)突然都慌了神。
    “這時(shí)間這么就這么快啊？夏銘老師，您的表是不是出現(xiàn)問(wèn)題了啊？這怎么可能就過(guò)了一個(gè)小時(shí)呢？這可真是太可怕了！”
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    “時(shí)間就這樣過(guò)去了？這也太不可思議了吧？我記得在大禮堂的時(shí)間不是過(guò)的最慢了嗎？這以前在大禮堂的時(shí)候，這一個(gè)小時(shí)我覺得過(guò)了一天呢！這今天這一個(gè)小時(shí)怎么就這么慢呢？”
    “夏銘老師，再給兩分鐘唄？我這題馬上就算完了啊！”
    “我的媽呀，我現(xiàn)在手里這道題，也馬上要算完了！夏銘老師，您再等等啊！”
    “我馬上就好了，夏銘老師，您能不能再等等啊？我們真的很快就能解決了。”
    此事，夏銘看到他們這模樣后，搖搖頭說(shuō)道：
    “不行，我已經(jīng)給了你們太多的時(shí)間了，要是你們到時(shí)候真的全部作出來(lái)，那我夏銘什么事情都不用干了，每天給你們一個(gè)個(gè)寫作品都不得了了！”
    “好，麻煩每排所在的老師，幫我收集一下大家的試卷。”
    不久之后，這全部學(xué)子的試卷都被收集起來(lái)了，隨后這些試卷也全部被放在了講臺(tái)上。
    隨后，他開始為這些同學(xué)們解釋起這些題目，畢竟如果他只是公布答案的話，那肯定會(huì)有一些學(xué)子不服氣的，所以他必須要給這些人詳細(xì)的解答過(guò)程。
    就這樣，第一題，第二題，第三題，第四題，這答案一個(gè)接一個(gè)的展現(xiàn)在大家的面前。
    此時(shí)，看到這揭曉的答案之后，這些觀眾一個(gè)個(gè)都忍不住的吐血了。
    “我的媽呀，這題目也能算是小學(xué)的題目啊？原來(lái)夏銘老師這完全就是在坑人啊！這數(shù)字那題我還以為是排列組合呢！原來(lái)全是一些這樣的東西啊？夏銘老師這也太坑了吧？這東西我是沒(méi)有算出來(lái)，我就不相信有幾個(gè)能算出來(lái)的！”
    “夏銘老師，怪不得你在娛樂(lè)圈里面不受待見，我感覺你現(xiàn)在也不受待見了！畢竟你居然敢出這樣的題目來(lái)糊弄我們！你覺得我們一個(gè)個(gè)是三歲的小孩子嗎？怎么能給我們出這種問(wèn)題呢？太過(guò)分了吧？”
    “這全是坑啊！這夏銘老師不厚道啊！這完全就是一些我們根本沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)啊！這看的我人都傻了，這怎么可能會(huì)有這樣的題目呢？這題目是不是有點(diǎn)問(wèn)題啊？這怎么能這樣呢？我真的是傻了！”