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并且若是李墨陽(yáng)沒(méi)有猜錯(cuò)的話(huà)此時(shí)此刻周思齊的身邊應(yīng)該是有一個(gè)人的就是因?yàn)橛心莻€(gè)人的存在所以周思齊說(shuō)話(huà)才會(huì)這么的吞吞吐吐
不過(guò)不管怎么樣現(xiàn)在趕緊過(guò)去才是最緊要的事情
李墨陽(yáng)到達(dá)周思齊的辦公室時(shí)就看到那個(gè)戴著一副金絲邊兒眼鏡的教導(dǎo)主任也在那里更神奇的就是教導(dǎo)主任的手中竟然還是拿著那個(gè)水杯
李墨陽(yáng)看著那個(gè)水杯忍不住在想難不成這個(gè)水杯里面有什么神奇的東西這個(gè)教導(dǎo)主任至于天天拿著嗎非要弄成一副當(dāng)年紅軍十里長(zhǎng)征的艱苦模樣拜托您這樣子是對(duì)不起**了可是您有想過(guò)***爺爺?shù)母惺軉崛思腋母镩_(kāi)放都這么久了人民好不容易過(guò)了如今的生活教導(dǎo)主任這幅樣子簡(jiǎn)直就是在拆***爺爺?shù)呐_(tái)啊
“李墨陽(yáng)你在看什么啊”教導(dǎo)主任鑒于上次的事情對(duì)于李墨陽(yáng)的是相當(dāng)?shù)臎](méi)有好感如今他看到李墨陽(yáng)站在他的面前真是恨不得直接潑他一臉的水
李墨陽(yáng)聽(tīng)教導(dǎo)主任在叫他笑靨溫和的看著教導(dǎo)主任說(shuō)道：“沒(méi)有看什么在等著您老發(fā)話(huà)呢”
周思齊站在一旁看著教導(dǎo)主任跟李墨陽(yáng)兩個(gè)人不知道為什么竟然會(huì)想到一個(gè)童話(huà)故事：白雪公主和七個(gè)小矮人當(dāng)然了白雪公主自然就是李墨陽(yáng)而那個(gè)小矮人就是教導(dǎo)主任了想到這里周思齊忍不住捂著嘴巴笑了起來(lái)
雖然周思齊是捂著嘴巴笑的但是還是被教導(dǎo)主任和李墨陽(yáng)給發(fā)現(xiàn)了教導(dǎo)主任看著周思齊的目光就柔和了許多他笑著看著周思齊說(shuō)道：“周老師雖然那件事情不是你的錯(cuò)的但是你的班上竟然出現(xiàn)了這樣沒(méi)有道德沒(méi)有素質(zhì)沒(méi)有教養(yǎng)的學(xué)生怎么說(shuō)也是跟你有點(diǎn)干系的啊”這一番話(huà)說(shuō)的相當(dāng)?shù)恼\(chéng)懇就差一把鼻涕一把淚了
李墨陽(yáng)聽(tīng)著教導(dǎo)主任對(duì)他的評(píng)價(jià)在心里小小的慶幸了一下教導(dǎo)主任沒(méi)有說(shuō)他是兇神惡煞下流無(wú)恥他就已經(jīng)是謝天謝地求神拜佛了
“主任這件事情到底是什么樣的現(xiàn)在還不能下定論吧我們不能直接相信了千羽太郎的一面之詞啊”周思齊很是嚴(yán)肅看著教導(dǎo)主任說(shuō)道她可不相信千羽太郎說(shuō)的話(huà)怎么說(shuō)李墨陽(yáng)也是她的學(xué)生而且還是她班上的班長(zhǎng)怎么可能會(huì)做出那樣荒唐的事情啊
李墨陽(yáng)一聽(tīng)到千羽太郎四個(gè)字就知道叫他過(guò)來(lái)是為了什么了感情是千羽太郎受了打擊心里不平衡直接去教導(dǎo)主任那里告狀了啊李墨陽(yáng)本來(lái)也就覺(jué)得千羽太郎的智商比較讓人捉急而已真是沒(méi)有想到千羽太郎的情商竟然也能夠低矮到如此地步真是叫他太失望了
找老師告狀這種事情就是小學(xué)生都不屑去做啊如此看來(lái)千羽太郎當(dāng)真就是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單不對(duì)應(yīng)該是四肢也不發(fā)達(dá)
教導(dǎo)主任聽(tīng)周思齊這樣說(shuō)就知道周思齊明顯是想要為李墨陽(yáng)脫罪了因?yàn)樵诮虒?dǎo)主任的心里李墨陽(yáng)絕對(duì)就是那個(gè)犯罪分子了
教導(dǎo)主任將臉上的金絲邊兒的眼鏡往上面一推然后一臉兇惡的看著李墨陽(yáng)問(wèn)道：“李墨陽(yáng)你自己交代吧你打了千羽太郎還直接把人家打成了重傷都直接進(jìn)醫(yī)院了你竟然做出了如此不文明不禮貌的事情真是我校的恥辱真是我們這個(gè)年級(jí)的恥辱真是我們這個(gè)系的恥辱”
“真是我們這個(gè)系的恥辱”李墨陽(yáng)看著教導(dǎo)主任的嘴巴一張一合最后一句話(huà)他就是閉著眼睛也知道教導(dǎo)主任想要說(shuō)什么于是乎李墨陽(yáng)干脆將這句話(huà)說(shuō)了出來(lái)剛好跟教導(dǎo)主任來(lái)了一個(gè)完美的和聲
教導(dǎo)主任一聽(tīng)李墨陽(yáng)的話(huà)瞬間就愣住了這個(gè)李墨陽(yáng)是會(huì)讀心術(shù)嗎他都還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)怎么李墨陽(yáng)就知道他在想些什么了呢貌似有點(diǎn)不科學(xué)啊
李墨陽(yáng)看著教導(dǎo)主任一臉的懷疑心里狠狠的郁悶了一把只能說(shuō)這兒教導(dǎo)主任的思想實(shí)在是太過(guò)封建愚昧保守落后了這么簡(jiǎn)單的事情就算是叫一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)肯定也能夠猜得出來(lái)的好伐
但是現(xiàn)在的重點(diǎn)可不是這件事情啊李墨陽(yáng)快速的將腦袋當(dāng)中沒(méi)有用處的信息給扔了出去然后看著教導(dǎo)主任一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道：“主任首先我要澄清一點(diǎn)從頭至尾我都沒(méi)有動(dòng)過(guò)千羽太郎的一根毫毛他會(huì)變成這幅樣子住院什么的全都是他自己給整的”
李墨陽(yáng)說(shuō)的可都是大大的實(shí)話(huà)千羽太郎現(xiàn)在的這幅樣子本來(lái)就是他自己整的李墨陽(yáng)最多也就是跟千羽太郎說(shuō)了一點(diǎn)話(huà)但是他是絕對(duì)沒(méi)有動(dòng)手的這一點(diǎn)可是天地良心日月可鑒的啊
“哼”教導(dǎo)主任一聽(tīng)李墨陽(yáng)的話(huà)很不客氣的推了一下金絲邊兒的眼鏡非常鄙視的看著李墨陽(yáng)說(shuō)道：“你當(dāng)我是笨蛋還是智障啊還是你認(rèn)為千羽太郎是智障啊他有病會(huì)自己把自己弄成殘疾人啊他會(huì)傻逼到自己拿自己的頭去撞墻壁啊”
“哎”李墨陽(yáng)非常認(rèn)真了聽(tīng)完了教導(dǎo)主任的話(huà)其實(shí)他真的是非常的想說(shuō)他真的是沒(méi)有將教導(dǎo)主任當(dāng)成笨蛋或者智障最多也就是白癡而已了而且教導(dǎo)主任的話(huà)有一點(diǎn)是真的說(shuō)錯(cuò)了
李墨陽(yáng)非常友善的看著教導(dǎo)主任的臉?lè)浅ＵJ(rèn)真地幫他糾正了他話(huà)中的錯(cuò)誤：“主任您說(shuō)的確實(shí)都是對(duì)的千羽太郎確實(shí)是自己把自己整成這幅殘疾的樣子的不過(guò)他不是拿他的頭去撞墻壁了而是去撞大樹(shù)了”
教導(dǎo)主任看著李墨陽(yáng)一臉嚴(yán)肅的表情聽(tīng)著他說(shuō)的那番話(huà)氣的都不知道怎么喘氣了那模樣簡(jiǎn)直跟下一刻就要昏過(guò)去似得
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