，重生之大科學(xué)家 ！
    一一五、慚愧藤蘿爭(zhēng)附托
    曰本公使玩這一手是什么意思？
    孫元起望著那些排列整齊的日元，心中思付：收買(mǎi)我？賄賂我？不能。穩(wěn)定先不說(shuō)自己答應(yīng)不答應(yīng)，這校長(zhǎng)室里還有大清外務(wù)部的官員呢！一個(gè)堂堂的公使，不至于做出如此露骨招搖而又弱智的事兒！
    不僅孫元起疑惑，連一同前來(lái)的外務(wù)部官員也有些驚訝。
    在諸人猜疑的目光中，內(nèi)田康哉緩緩說(shuō)道：“孫校長(zhǎng)，敞人曾認(rèn)真地研究過(guò)貴校的發(fā)展歷史，對(duì)于貴校有一定的了解，知道貴校日文教師目前只有西郡宗先生一人。敞人覺(jué)得，這個(gè)現(xiàn)狀與中日之間悠久的文化交往是極不相稱的。
    “根據(jù)歷史記載，早在貴國(guó)泰朝的時(shí)候，徐福便率領(lǐng)童男童女?dāng)?shù)千人，渡海來(lái)到曰本，與原住民融合，形成了曰本的早期文明，開(kāi)創(chuàng)了中日好文化交往的先河。可以這樣說(shuō)，是徐福給我們?cè)槐編?lái)了文明。也可以這樣說(shuō)，中日人民是同根同源的！
    + “秦漢以后，中日交往更加緊密。尤其是隋唐時(shí)期，我國(guó)為了學(xué)習(xí)中國(guó)文化，先后向貴國(guó)派出了近二十次使團(tuán)，其次數(shù)之多、規(guī)模之大、時(shí)間之久、內(nèi)容之豐富，可謂中日文化交流史的空前盛舉。遣隋使、遣唐使的派遣，對(duì)推動(dòng)曰本社會(huì)的發(fā)展和促進(jìn)中日好交流做出了巨大貢獻(xiàn)，結(jié)出了豐碩的果實(shí)，成為中日文化交流的一座豐碑。”。
    “進(jìn)入現(xiàn)代以來(lái)，中日兩國(guó)同時(shí)受到西方列強(qiáng)的侵侮，都有志于變更。在這一方面，曰本走在了前面，貴國(guó)不以我國(guó)為陋，積極效仿。我國(guó)鑒于中日邦，也對(duì)留日學(xué)生多加優(yōu)待。便是眼下，貴國(guó)就有數(shù)千名留學(xué)生在我國(guó)的各種學(xué)校里學(xué)習(xí)。”。
    孫元起心中冷笑：光強(qiáng)調(diào)同根同源、中日善，你怎么不提明代的僂寇、十多年前的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)呀？還不是玩侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的那一套？哥哥我電視、電影見(jiàn)得多了！且看你如何表演。
    內(nèi)田康哉繼續(xù)說(shuō)道：“貴校章程規(guī)定，學(xué)校接受社會(huì)捐贈(zèng)，并且捐助可以指定具體學(xué)院、具體學(xué)科專業(yè)，乃至建立相應(yīng)的學(xué)校設(shè)施，包括大樓、圖、道路、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等。為了加強(qiáng)中日好交流，我國(guó)三菱財(cái)團(tuán)特委托敞人，向貴校文學(xué)院外語(yǔ)系捐贈(zèng)2萬(wàn)日元，希望能夠籌建日語(yǔ)專業(yè)，設(shè)立曰化的講座教授。如果貴校暫時(shí)沒(méi)有合適的師資，我國(guó)可以免費(fèi)派遣。
    大家伙兒這才明白，原來(lái)這些錢(qián)是捐贈(zèng)給學(xué)校的。孫元起旋即意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題：這筆錢(qián)能不能要？
    孫元起可以肯定加確定，曰本公使送來(lái)的這筆捐款，是黃鼠狼給雞拜年沒(méi)安好心。就他能想到的，就蘊(yùn)含著竊取情報(bào)、培養(yǎng)親日學(xué)生等陰謀。前一點(diǎn)，雖然曰本人情報(bào)工作無(wú)孔不入1不過(guò)目標(biāo)明確，倒是好防。可后面一點(diǎn)就比較麻煩了，這是軟刀子殺人啊。要知道，抗戰(zhàn)期間幾乎所有大漢奸、親日分子，像汪精衛(wèi)、周佛海、褚民誼、曹汝霜、章宗祥、殷汝耕、黃秋岳、周作人等，都是留日學(xué)生：像鄭孝胥、王揖唐、羅振玉等人，則是在曰本工作訪問(wèn)過(guò)。那些曰本老師要是來(lái)了，課時(shí)夾帶些私活，通過(guò)小恩小惠在學(xué)生里發(fā)展些下線，還不夠?qū)O元起傷腦筋的？
    旋即又想道：為什么不要？學(xué)校章程也規(guī)定了：“學(xué)校向捐贈(zèng)人公示費(fèi)用使用情況，但捐贈(zèng)人不得影響學(xué)校所做出的任何決定。”。日語(yǔ)自然要學(xué)，師夷長(zhǎng)技以制夷，外語(yǔ)就是把開(kāi)門(mén)鑰匙。可老師我們自己找，選最可靠的。用這些經(jīng)費(fèi)，專門(mén)來(lái)研究曰本政治經(jīng)濟(jì)文化、撥集曰情報(bào)也好啊！甲午戰(zhàn)敗，曰本光索賠軍費(fèi)就高達(dá)二億兩白銀，哥哥我今天算是收取點(diǎn)利息。反正袁世凱的捐款都收了，何懼再來(lái)一個(gè)小曰本。虱多不癢，債多不愁。
    對(duì)了，這算破辯子破摔么？
    見(jiàn)孫元起答應(yīng)接受捐款，內(nèi)田康哉喜出望外，合箱子，坐回椅子中：“孫校長(zhǎng)，只要需要，我們?cè)花╪gfǔ一定會(huì)向貴校派遣最好的老師，包括曰本語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、茶道、花道、劍道、空手道等諸多方向，努力促成中日之間的好文化交流。”。
    孫元起帶著笑，婉拒道：“內(nèi)田先生的好意，敞人感激不盡。不過(guò)您也知道，我們學(xué)校是每年夏季招生、秋季開(kāi)學(xué)。如今已經(jīng)是秋天，斯便現(xiàn)在立即著手籌建日語(yǔ)專業(yè)，也要等到明年夏天才會(huì)招生。所以，我們究竟需要不需要老耳，可能得到明年下半年才會(huì)消息。所以您的好意，只能心領(lǐng)了。以后如果真的有需要，敞人一定會(huì)去叨擾內(nèi)田先生的！”。
    內(nèi)田康哉點(diǎn)頭稱是，不過(guò)笑得就稍微責(zé)些勉強(qiáng)了。
    一直在邊看熱鬧的長(zhǎng)岡半太郎突然插話：“中日之間的文化交流非常必要，因?yàn)橹腥諆蓢?guó)的文化在世界都是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可替代的。尤其是中國(guó)文化，非常深邃，時(shí)時(shí)給人以啟發(fā)，使人受益無(wú)窮。
    我本人就是其中的一個(gè)受益者。”。
    “哦？”。孫元起很好奇，這個(gè)長(zhǎng)岡怎么也算是個(gè)科學(xué)家，為啥要和內(nèi)田康哉一起牌這趟渾水！
    長(zhǎng)岡半太郎解釋道：“當(dāng)年我在東京大部讀的時(shí)候，曾經(jīng)一度懷疑東方人是否有能力在科學(xué)做出原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。因?yàn)樽匀豢茖W(xué)徹頭徹尾是西方舶來(lái)的東西，如果我們東亞人注定無(wú)法完成原創(chuàng)性工作，我不愿意把生命耗費(fèi)在這里面。為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我曾經(jīng)一度休學(xué)。
    “在休學(xué)期間，我閱讀了大量的中國(guó)古。在里面，我看到古代中國(guó)人曾經(jīng)制造出渾天儀、指南針和火藥：而中國(guó)古代哲學(xué)家，比如莊子，也曾有過(guò)“天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？，這樣有深層次的思考。于是我堅(jiān)信，即使是東方人，只要努力，也一定能做出不遜色于西方人的成果。
    “得出這個(gè)結(jié)論后，我又回到東京大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)，開(kāi)始涉足理論物理的研究，有幸最終成為東大的物理學(xué)教授。回憶過(guò)去的生涯，我非常感謝中國(guó)的優(yōu)秀文化對(duì)我的啟示，也愿意為推進(jìn)中日文化交流做出積極的努力。”。
    孫元起一邊傾聽(tīng)，一邊點(diǎn)頭，其實(shí)心中卻在想：這長(zhǎng)岡拐彎抹角的，到底想表達(dá)什么意思？
    這時(shí)，田中館愛(ài)插從懷里掏出一個(gè)信封，恭敬地遞給孫元起，嘴里吐出一連串的日語(yǔ)。孫元起身邊的通譯低聲翻譯道：“田中館先生說(shuō)，十多年前他在歐洲求學(xué)的時(shí)候，長(zhǎng)岡先生曾給他寫(xiě)過(guò)信，信中表示，我們東亞人經(jīng)過(guò)努力，一定可以超過(guò)那此白人。他這些年一直認(rèn)真保存著這封信，經(jīng)常以此鞭策自己，奮力前進(jìn)，永不止步。當(dāng)他在雜志讀到您論文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)您完全證實(shí)了長(zhǎng)岡先生的預(yù)言。今天來(lái)拜訪您，特地帶這封信，請(qǐng)您過(guò)目。”。
    孫元起雙手接過(guò)信封，果然甚是陳舊，細(xì)看郵戳，日期為年6月7日，距今已有17年了。抽出信紙，就像田中館愛(ài)插所說(shuō)，因?yàn)榻?jīng)常摩挲，紙張已經(jīng)毛糙發(fā)黃。
    豎寫(xiě)著的日文，孫元起看不懂，只好交給通譯。通譯看了一通，然后翻譯道：
    “…………在工作中，我們一定要有廣闊的視野、敏銳的判斷力和對(duì)事物的透徹理解，不能屈服，不能有一絲的松懈。那些看似專心工作，實(shí)則心不在焉，任何小事情都會(huì)讓他們停下來(lái)去看、去聽(tīng)、去議論，甚至跑出去買(mǎi)東西的人，不要讓他們?cè)谖覀兊墓ぷ鏖g打擾我們的工作。沒(méi)有理由讓白人在每個(gè)方面前如此超前，如你所說(shuō)，我希望我們能在10或20年之內(nèi)打敗那些白人：我才不想在地獄里用望遠(yuǎn)鏡去看我們后代的勝利。…………”
    孫元起聽(tīng)著，心中有些感動(dòng)：民國(guó)及以后的中國(guó)科學(xué)家，不也正是用這種信念來(lái)激勵(lì)自己，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力為祖國(guó)爭(zhēng)光，藉此證明中國(guó)人不是低等民族的么？
    長(zhǎng)岡半太郎聽(tīng)罷，恭敬地低首說(shuō)道：“敞人在寫(xiě)這封信的時(shí)候，只是抱著必勝的信念，一生懸命地投入到物理研究中。可敞人愚鈍，至今沒(méi)有做出任何成績(jī)。但是看到孫先生做出的杰出貢獻(xiàn)，使我益發(fā)相信東亞人不僅在道德操守完勝那些白人，而且只要我們積極投身科學(xué)研究，也能在這方面打敗他們！你的努力和成績(jī)，給我們樹(shù)立了良好的榜樣，也更加堅(jiān)定了我們的信心。在此，我謹(jǐn)代表曰本科學(xué)工作者向你致以最深的感謝！本當(dāng)一串日語(yǔ)”。
    “本當(dāng)一串日語(yǔ)。”。內(nèi)田康哉和田中館愛(ài)楠等曰本人一齊俯首拜謝。
    孫元起連忙起身，準(zhǔn)備過(guò)去扶起他們。
    長(zhǎng)岡半太郎又道：“敞人知道，我們?cè)槐灸壳霸谖镞€非常落后，培養(yǎng)出的學(xué)生不配和您探討學(xué)問(wèn)：敞人也知道，貴校的國(guó)文、哲學(xué)、歷史等名師云集，確實(shí)值得我們?cè)槐緦W(xué)生學(xué)習(xí)。但是，敞人今天還是…顏拜請(qǐng)，希望孫先生能夠允許更多的曰本學(xué)生來(lái)跟隨您學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)！”。
    孫元起停下腳步：看來(lái)，這才是他們此次前來(lái)的真實(shí)目的！未完待續(xù)。