有些話說必須跟妹妹說清楚，以后別跟這么兇的女孩子做朋友，不為個什么事就兇神惡煞的。莊棟找到妹妹，對她說：“我已經替你找過她了，沒什么事，你以后也別什么人都那么掏心掏肺地對人家了，這種女孩子比較勢利。交朋友得交那些和善一些的，省得我還得跟著你后面跟人交涉，那女孩子這么兇，幸虧沒什么事，真要有什么事我估計道歉都不一定行，以后要長長記性行不行？”“好，我知道了，謝謝哥。”妹妹一蹦一跳地走了，這個沒心沒肺的。估計三天不到，兩個人又要打得火熱了。
    “哥，你有沒有帶小人書？”第二天上午第二節課下的時候，妹妹又來找他了。“要小人書干嘛？馬上要上課了，你還不趕快進教室？”莊棟催促道。“下節課是思想品德課，老師肯定又讓我們抄詞，我一會兒就抄完了，沒事干的時候可以看看。”這倒是事實，現在的副科大部分都是主科老師兼教的。妹妹現在上二年級，莊棟也是從她這個階段過來的，而且教思想品德還是同一個老師。要說這個老師還是校長，他教思想品德，根本就不用課本，也基本不講課本的內容，他的做法是：在黑板上寫幾個生詞或者詞語，然后讓學生抄寫幾遍，寫完了就上自習。
    這也是這個年代特有的產物，副科上得如此粗放和隨心所欲。但是畢竟是上課時間，看小人書肯定不行，莊棟對妹妹說：“小人書我沒有，你寫完了可以看看語文，或者做做其他作業，再不行就看看課外書，但是看小人書肯定不行，哪個老師都不允許學生在課上這么做的，會被沒收的。”“我悄悄地看，老師有時候不在班上，我不讓他看到還不行？”妹妹還在磨嘰。“不行就是不行？你怎么這么不要求上進的？老師不沒收也不能看。”莊棟幾乎是下命令了。“好吧，那我不看不就行了。”妹妹嘟著嘴走了。
    第四節課他們班是自然課，上課之前，班主任來到了班上，他是來找莊棟的，他讓莊棟這節課不要上了，去練唱歌。事情是這樣的，莊棟唱歌還可以，但是平常學校節日里搞活動的時候，一般是清唱，所以一般也不怎么用排練，自己練練就可以了。可是這一次是鎮里統一舉行的文藝匯演，莊棟是被學校選拔去參加比賽的，學校要求最好要有伴奏。
    學校只有一架手風琴，會彈的只有幾位女老師，男老師會彈的很少，好像只有莊棟他們班的班主任。這可讓他平常很是嘚瑟，其實他不教莊棟他們班的音樂，現在他們的音樂老師也是主科老師在兼教，而莊棟他們班的班主任教的是別的班的音樂課。輪到他給別的班上課的時候，莊棟老遠就能聽得出來是他在上音樂課：“一座座青山緊相連，一朵朵白云繞山間……”，班主任一邊彈琴，一邊用沙啞的聲音在領唱，雖然旋律很優美，耳朵也快聽出老繭出來了。
    架不住老班會嘚瑟，他旁若無人地自我陶醉，幾乎毎屆他都教這首歌，雖然他琴彈得其實也很一般。既然參加比賽，肯定就要找個彈琴彈得好的老師來給他伴奏。跟著班主任來到了辦公室，才發現伴奏的是高老師。說實話，幼兒班的時光匆匆流逝，雖然那時候高老師也經常用手風琴給他們伴奏，但是莊棟也沒太在意高老師彈得怎樣。或許是后世里見了太多的樂器，伴奏的效果肯定比這個好。只記得幼兒班上音樂課的時候，高老師往往要請別的老師幫忙，才能把手風琴抬到班上。而高年級的學生上課的時候，老師可以叫上一個學生一起抬，或者直接找兩個身強力壯的學生抬到教室里就可以了。
    莊棟自然是非常高興，按捺著心中的喜悅來到高老師身邊。高老師問他唱什么歌，班主任直接幫他報了首《牡丹之歌》，多么老氣的歌。高老師拿會說話的眼睛看了眼莊棟，然后就用情地彈了起來，時不時深情地注視莊棟一眼，那是鼓勵的眼神。可是不知道怎么回事，莊棟總是跟不上旋律，高老師彈得快，莊棟唱得慢。
    其實這不能怪高老師，因為她是照著樂譜彈的，可是莊棟雖然會而且也愛好唱歌，但是他不識譜。這首歌還是爸爸教他的，爸爸倒是識譜，他會拉胡琴會吹竹笛。好像爸爸也教過他識五線譜，但是莊棟對這個真不感興趣，也不怎么容易學得會。所以爸爸就直接教他們唱歌，而不教他們譜子了。
    而妹妹學歌的速度非常快，雖然她學習一般，但是這方面似乎很有天賦，一首歌學個一兩遍就會了。但是莊棟學得沒那么快，往往還要再練上好幾遍才行，有的時候也“不恥下問”，問妹妹有些地方怎么唱。但是正因為自己揣摩的時間長了，所以有時候音準和節奏方面有待提高。記得前世的時候有一次跟老爸學一首新歌，正好莊棟要上大號了，等莊棟回來的時候，妹妹已經將新歌學會了。把莊棟氣得，連聲質問爸爸為什么不等他回來一起教，爸爸說妹妹非要先學兩遍，沒想到她學會了。
    高老師讓莊棟稍微唱快一點，而她盡量把節奏慢下來，如此反復調整了好幾次。其實高老師也說了，也有可能是她彈得快了一點了。這中途還休息了一會兒，莊棟真想和高老師好好聊聊，怎奈辦公室不止她一個人。莊棟的數學老師，是個和藹的老頭，頭發幾近全白，一直笑瞇瞇地在旁邊看著聽著，還時不時地提出建議。
    這個老頭姓謝，人稱謝老師，由于家比較遠，所以經常中午不回家。中午的時候雖然沒有學生在學校吃飯，換言之就是學校沒有食堂，但是學校有個教工，中午經常幫著留在學校值班的老師，另外還有就是像謝老師這種離家比較遠的老師做飯。吃完飯，謝老師經常踱著步來到莊棟家玩一會兒。有一次莊棟正在吃飯，但是由于是背對著門，謝老師看到莊棟，輕手輕腳地從后面蒙住了莊棟的眼睛。莊棟還以為是同學惡作劇，剛想爆粗口，謝老師已經把手松開了，謝天謝地，幸虧自己沒那么信馬由韁，謝老師也是因為非常喜歡小孩子。
    謝老師雖好，可是他一直站在旁邊，弄得莊棟在練歌休息的間隙，也沒辦法和高老師深入交流。這時候，趙老師夾著書進來了，高老師臉上立馬泛起了紅暈，含情脈脈地朝門口看了一眼。趙老師則是一貫樂呵呵的，問道：“呦，在練歌呢。”，說著便在他的辦公桌邊上坐了下來。