事實(shí)證明，姜芃姬的眼光還是沒(méi)問(wèn)題的。
    淵鏡先生此次過(guò)來(lái)并不是為了襄助她，對(duì)方只是對(duì)那套啟蒙教材十分感興趣。
    她對(duì)這個(gè)結(jié)果并不意外。
    淵鏡是東慶德高望重的名師，數(shù)十年來(lái)教出不少學(xué)生，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    有此人的加入，這套啟蒙教材的含金量將會(huì)跨上另一個(gè)臺(tái)階，能被更多人接受和認(rèn)可。
    如果將淵鏡先生來(lái)丸州的事情宣揚(yáng)出去，屆時(shí)便能吸引更多的學(xué)子齊聚丸州。
    不過(guò)，姜芃姬為了不引起淵鏡先生的反感，只能將這個(gè)誘人的念頭強(qiáng)行壓下。
    對(duì)方不愿意插手諸侯之間的斗爭(zhēng)，她便不能擅作主張。
    “先生舟車(chē)勞頓，學(xué)生先派人將您的行禮安頓好。”寒暄過(guò)后，姜芃姬見(jiàn)淵鏡眉宇間帶著幾縷疲倦，主動(dòng)關(guān)切道，“先生從瑯琊郡趕來(lái)，路程遙遠(yuǎn)，身邊怎么不多帶幾個(gè)伺候的人？”
    “老頭子生活不講究那些，哪里需要這么多人伺候？”淵鏡先生笑了笑，他道，“若是再年輕個(gè)十幾歲，獨(dú)自一人上路也是可以的。如今年紀(jì)大了，反而成了拖累人的包袱。”
    還別說(shuō)，淵鏡先生年輕游學(xué)的時(shí)候，那也是走一路打一路的狠人。
    別看他現(xiàn)在和藹可親，年輕時(shí)候，他手上也有幾條土匪人命。
    正說(shuō)著，外頭有陌生腳步靠近，姜芃姬尋聲望去，只見(jiàn)一名容貌略顯富態(tài)的青年立在外頭。
    見(jiàn)姜芃姬看他，這青年怔在原地，旋即恭恭敬敬行禮。
    姜芃姬笑道，“祖德師兄，許久不見(jiàn)，怎么如此生分了？”
    青年姓唐，單名一個(gè)耀字，表字祖德。
    此人與姜芃姬也有幾分孽緣。
    想當(dāng)年，二人在上京的嵇山湯泉有點(diǎn)兒矛盾，唐耀為兩個(gè)得罪過(guò)姜芃姬的紈绔士子出頭。
    當(dāng)然，那次摩擦以姜芃姬大獲全勝告終，淵鏡先生還小小訓(xùn)斥了唐耀。
    后來(lái)姜芃姬去瑯琊求學(xué)，唐耀始終看她不順眼，雖沒(méi)有刻意找麻煩，但總是冷面以待。
    姜芃姬發(fā)現(xiàn)他沒(méi)什么惡意，所以也沒(méi)將這件事放在心上。
    在姜芃姬記憶里，唐耀是一個(gè)有著士族出身的青年，他為自己的出身和血統(tǒng)感到驕傲，努力維護(hù)這份殊榮。以唐耀的視角來(lái)看，姜芃姬便是士族圈子里的奇葩，離經(jīng)叛道之人。
    如此一看，唐耀不喜歡姜芃姬也說(shuō)得過(guò)去。
    唐耀立在外頭，躊躇地不敢進(jìn)來(lái)，面上的表情略顯僵硬，視線更不敢和姜芃姬對(duì)視。
    淵鏡先生瞧了覺(jué)得好笑，喚道，“祖德，過(guò)來(lái)。”
    唐耀遲疑一下，不敢違抗師命，步履穩(wěn)健地來(lái)到淵鏡先生身旁，端坐下來(lái)。
    “老師……”唐耀對(duì)著淵鏡行禮，又轉(zhuǎn)向姜芃姬，憋出三個(gè)字，“柳州牧……”
    姜芃姬笑著道，“幾年不見(jiàn)，祖德師兄穩(wěn)重了不少。”
    說(shuō)罷，唐耀的表情略微一抽，但他沒(méi)膽反駁。
    淵鏡先生笑道，“莫怪祖德，他也是驚到了。”
    “驚到了？”
    不是吧，她這張臉真的有這么丑？
    淵鏡先生笑了笑，解釋說(shuō)道，“數(shù)月之前收到消息，世人紛傳蘭亭是女兒身。祖德不肯信，非說(shuō)是旁人謠傳污蔑。如今瞧見(jiàn)蘭亭真身，他可不被嚇到？雖是女娥，猶勝萬(wàn)千男兒。”
    “原來(lái)是這樣，如此說(shuō)來(lái)倒是學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。”
    姜芃姬回想自己在瑯琊郡求學(xué)的三年時(shí)光，不由得失笑。
    估計(jì)和唐耀一般懵逼的，還大有人在。
    她在瑯琊求學(xué)三年，自認(rèn)為是認(rèn)真讀書(shū)，但擱在旁人眼中，她仍是不學(xué)無(wú)術(shù)的典范。
    甚至還有人說(shuō)她是眠花宿柳的浪蕩子，暗地里瘋傳她將不知名的青樓姐兒的肚子弄大。
    雖說(shuō)是捕風(fēng)捉影的緋聞，并沒(méi)有實(shí)錘，但也能從側(cè)面應(yīng)證，姜芃姬在瑯琊的名聲并不好。
    哪怕姜芃姬離開(kāi)瑯琊了，不少地方依舊流傳著她的傳說(shuō)。
    直到姜芃姬的身份天下大白，那些人的臉蛋都要被扇腫了。
    柳羲是個(gè)女子，她再怎么眠花宿柳，也不可能將人肚子弄大，至于那些負(fù)心漢拋棄良家女的傳聞更是子虛烏有。倒是那幾個(gè)喜歡抹黑她名聲的人，一時(shí)間噤若寒蟬，紛紛閉門(mén)謝客。
    淵鏡先生道，“你也有難言之隱，怎么能怪你呢？”
    若是沒(méi)有苦衷，誰(shuí)愿意隱瞞真實(shí)身份生活十?dāng)?shù)年？
    姜芃姬不置可否地笑了笑。
    為了方便淵鏡先生和程丞進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，姜芃姬把淵鏡先生的住所挪到了后者附近。
    正如姜芃姬猜測(cè)的那樣，淵鏡先生根本沒(méi)有沾手丸州的政務(wù)。連先生身邊的唐耀也安分守己，每日陪著淵鏡先生出門(mén)拜訪程丞。兩個(gè)學(xué)術(shù)教育狂人一碰面，頓時(shí)天雷勾動(dòng)地火，思想碰撞的場(chǎng)景，又如火花帶閃電，二人每每談得興起，總能廢寢忘食，大有相逢恨晚的架勢(shì)。
    姜芃姬送的啟蒙教材，一套就有二十一本，但在淵鏡看來(lái)，仍舊少了什么。
    程丞對(duì)這位教育界大拿十分尊崇，淵鏡說(shuō)缺了什么，那肯定存在缺憾。
    不過(guò)，二人探討數(shù)日，始終沒(méi)有抓住那絲靈感。
    直到姜芃姬偶然上門(mén)。
    她聽(tīng)了淵鏡和程丞的疑惑，斟酌著說(shuō)，“君子六藝分為禮、樂(lè)、御、數(shù)、書(shū)、射，軍營(yíng)兵卒各有分化，諸如步兵、騎兵、弓兵、弩兵……以此類(lèi)推，啟蒙教材自然也要仔細(xì)分類(lèi)，區(qū)分難度，由淺入深。若是將所有內(nèi)容都混在一起，一股腦兒教給學(xué)生，一來(lái)學(xué)得太雜，二來(lái)……縱然是老師也區(qū)分不了哪個(gè)學(xué)生更擅長(zhǎng)什么。連這個(gè)都區(qū)分不出，如何針對(duì)性地因材施教？”
    淵鏡二人茅塞頓開(kāi)，似乎沖破了某個(gè)瓶頸，無(wú)數(shù)靈感在腦海迸發(fā)。
    兩個(gè)人又湊到一起忙活，一時(shí)間沉迷得忘我，直接把姜芃姬擱置在一旁。
    姜芃姬：“……”
    見(jiàn)兩個(gè)人眸子biubiu地冒著詭異的光，她暗暗為以后使用教材的學(xué)生捏了一把汗。
    沒(méi)人理會(huì)姜芃姬，她待了一會(huì)兒便準(zhǔn)備離開(kāi)。
    一旁的唐耀起身相送。
    唐耀刻意落后一步，跟在姜芃姬身后。
    臨進(jìn)門(mén)前，唐耀道，“柳州牧，耀有一事相詢(xún)。”
    姜芃姬停下腳步，側(cè)首看向唐耀，“祖德師兄盡管問(wèn)便是。”
    “柳州牧是河間柳氏子弟，名聲素著，連老師都對(duì)您贊不絕口，說(shuō)您有雄才大略，未來(lái)定是匡扶天下的奇才俊杰。可是，耀親眼所見(jiàn)，仍有一事不明。”唐耀望著姜芃姬道，“州牧出身清貴，與凡人不同，為何要與那等寒微之人為伍。此事若被天下知曉，竟不怕被人恥笑譏諷？”
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