“爺爺，早點(diǎn)休息吧。”

“梁醫(yī)生那么好的人，怎么還攤上這種事呢？你現(xiàn)在看月亮不暈倒，都是梁醫(yī)生照顧的好啊。”

“好人有好報(bào)，她肯定沒(méi)事的。”

“唉，墟兒你也早點(diǎn)休息啊。”

“是，我把碗筷洗了就睡覺(jué)。”

黃極已經(jīng)回家了，爺爺從他口中得知梁醫(yī)生被綁架，著急上火，既不解又擔(dān)憂。

但急也沒(méi)有辦法，這事自有警察去調(diào)查，老爺子也只有保佑梁醫(yī)生能平安歸來(lái)。

黃極幫爺爺打水洗腳，扶他上床睡覺(jué)，隨后又去將廚房的碗筷都收拾了。

做完這些，走到院中抬頭望天，耳旁已經(jīng)聽(tīng)到了爺爺?shù)镊暋?/p>

洗個(gè)碗的功夫，老爺子就睡著了。

“為什么……要讓我能感受到這么多……”

黃極凝視著月亮，神色復(fù)雜起來(lái)，既無(wú)奈又絕望，絕望之中，還帶著一絲慶幸。

這種復(fù)雜的表情，是他這個(gè)輕微弱智，過(guò)去從來(lái)沒(méi)有的。

他開(kāi)竅了。

自從三天前昏迷后，他的智力恢復(fù)到了正常人的水平。

或許，他本就不是正常的智力發(fā)育缺陷。

從小到大，他所看到的世界，就和別人不一樣。

眼前的世界，就像是一個(gè)巨大的信息庫(kù)！到處都是復(fù)雜的信息，那些信息有的不變，有的則不停地變換。

他根本不知道那是什么東西，一花一木，一鳥(niǎo)一蟲(chóng)，一縷微風(fēng)，一杯清水，都向他展露著自己，仿佛把其內(nèi)涵的一切數(shù)據(jù)都顯露無(wú)疑。

然而，他看不懂。

對(duì)于他不理解的概念，信息并不會(huì)讓他自動(dòng)理解。比如一棵樹(shù)的年齡，在他不理解‘年齡’這個(gè)概念時(shí)，關(guān)于年齡的信息就是混沌的。

只有當(dāng)黃極，知曉年齡的概念，知曉何為‘年月日’，知曉‘一棵樹(shù)應(yīng)該有年齡’，知曉‘從這棵樹(shù)還是種子時(shí)到現(xiàn)在有多久’這類概念時(shí)。

他在看那棵樹(shù)的信息時(shí)，才會(huì)有一小部分可以被感知為‘年齡：七年零三個(gè)月二十天九小時(shí)又四十四分鐘零一秒……’

每時(shí)每刻，這個(gè)信息都還在變化。

以此類推，樹(shù)的種類，樹(shù)的體積，樹(shù)的質(zhì)量，樹(shù)此時(shí)此刻總共有多少個(gè)分子……它汲取了多少水分？結(jié)過(guò)多少果實(shí)？從種下的那一刻，第一次發(fā)芽的時(shí)間，每一次結(jié)果的時(shí)間，他都可以感知到。就像是歷史記錄一般。

諸如此類的信息，實(shí)在是太多太多。

他甚至可以知道，這棵樹(shù)誰(shuí)種的？被多少人摸過(guò)，又被多少蟲(chóng)子啃過(guò)，這種稀奇古怪的信息。

正是因?yàn)橛兄@樣與生俱來(lái)，天賦異稟的能力，他才會(huì)成為智障……

是的，明明是仿佛全知般的能力，卻反而讓他當(dāng)了十六年的弱智。

只因?yàn)椋芨兄蕉嗌倬唧w內(nèi)容的信息，取決于他自己的認(rèn)知范疇。

剛出生，什么都不懂，整個(gè)世界，對(duì)他而言是完全未知的，一片混沌，只有根本不能理解的無(wú)數(shù)信息。

這種感知力，太強(qiáng)了，強(qiáng)到對(duì)于一個(gè)嬰兒來(lái)說(shuō)，是無(wú)比的殘酷。

無(wú)數(shù)莫名其妙，無(wú)法理解的信息，充斥著他的感官、思維。

這種情況下，他變得無(wú)比遲鈍，思維愚鈍，記憶力極差，視力也極差。

或者說(shuō)，所謂的視力極差，是因?yàn)檠矍疤嘈畔⒄趽酰煦缍鴱?fù)雜，充滿無(wú)數(shù)不可名狀的信息……

而一些智力測(cè)試，反應(yīng)力測(cè)試，他更是稀里糊涂的，醫(yī)生到底要他干嘛，他都不知道……這在醫(yī)生眼中，就是智力缺陷。

事實(shí)上，他非常聰明，聰明到四五歲就能理解‘父母’的概念，理解自己應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)話……理解自己和別人看到的不同……

是的，四五歲能理解這些，已經(jīng)是個(gè)奇跡。

教導(dǎo)一個(gè)孩子，什么是爸爸，什么是媽媽，什么是喝奶，什么是白色，什么是黃色……反復(fù)幾次有點(diǎn)耐心，也就可以了。

因?yàn)槿祟悾褪怯羞@么聰明。

然而對(duì)于他這種特例，卻難了，爸爸？媽媽？

一團(tuán)混沌信息，指著另一團(tuán)混沌信息，說(shuō)這是媽媽，然后又指著一團(tuán)混沌信息，說(shuō)這是爺爺……

他能理解實(shí)在是個(gè)奇跡。

一個(gè)人看到的世界，和別人不一樣，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界就會(huì)無(wú)比的艱難。

如同教導(dǎo)一個(gè)盲人，什么是紫色……什么是紅色……

最初的黃極，跟盲人也沒(méi)什么區(qū)別。

好在，隨著身體發(fā)育、大腦發(fā)育，他對(duì)自己能力的控制力也越來(lái)越大。

在四歲那年，他開(kāi)始懂得收束展開(kāi)的信息，把這些看不懂的玩意兒，默認(rèn)屏蔽掉。

當(dāng)然，只能屏蔽一小部分，可至少，不再是完全看不到‘別人眼中的世界’了。

之后，身體發(fā)育越成熟，他就能屏蔽越多。

除了未知信息以外，隨著黃極認(rèn)知越廣，他也能將已經(jīng)被理解的信息，給屏蔽掉。

這也是四歲半看醫(yī)生時(shí)，他能評(píng)測(cè)出五十智商的原因。

是的，如果老爺子沒(méi)有聽(tīng)信算命先生的話，而早在一歲的時(shí)候就找醫(yī)生看，那么評(píng)測(cè)出來(lái)的就不只是五十智商，輕微弱智了……

而是純傻子……

且視力也不是0.2了，而是瞎子……或者說(shuō)勉強(qiáng)有光感的半瞎。

反過(guò)來(lái)，在巨量的信息壓制導(dǎo)致的思維愚鈍下，還能評(píng)測(cè)出五十智力，在五歲的時(shí)候能跟人交流，也許他恰恰是天才……

他的視力其實(shí)也根本沒(méi)有問(wèn)題。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，隨著認(rèn)知的概念越多，認(rèn)知的事物越廣，身體發(fā)育越成熟，能力的控制力越強(qiáng)。

信息不斷地收束著，黃極的智力也在逐漸恢復(fù)著，頭腦也越來(lái)越輕松。

在初中時(shí)，他的智商其實(shí)就已經(jīng)恢復(fù)到了六十，并且開(kāi)始加速度地恢復(fù)。

之所以成績(jī)非常糟糕，是他在信息沖擊下，強(qiáng)行思考問(wèn)題而用腦過(guò)度，總是會(huì)頭疼欲裂，繼而學(xué)不下去，甚至昏迷。

事實(shí)上他很愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)，能夠緩解他的癥狀。

認(rèn)知的事物越多，能主動(dòng)屏蔽的信息就越多，思維就可以釋放出更多被無(wú)用數(shù)據(jù)占用的空間。

放棄中考后，回到家里，沒(méi)了繁重的學(xué)業(yè)，他的學(xué)習(xí)方向反而更自由。

他觀察這個(gè)世界，理解這個(gè)世界，坐在田野沉思，站在馬路邊聆聽(tīng)他人的閑言細(xì)語(yǔ)，看著電視里傳播的各種概念。

這讓他有更多的時(shí)間，去沉淀和梳理一些簡(jiǎn)單的常識(shí)。

是的，常識(shí)！一些其他人可能幾歲的時(shí)候就已經(jīng)理解的東西。

只有先把基本的邏輯，都學(xué)完，他才能去學(xué)習(xí)知識(shí)。

如此，這閑在家里的半年，恰恰是他恢復(fù)成正常人的最重要的半年。

此刻，自從最后一次昏迷醒來(lái)，他終于能屏蔽絕大多數(shù)，非正常人所能看到、感知到的信息了。

身體的發(fā)育，對(duì)應(yīng)著多少不能理解的信息，是否能收束成屏蔽狀態(tài)。

思維上的認(rèn)知，則對(duì)應(yīng)著多少能理解的信息，是否能收束。

少了太多信息數(shù)據(jù)的沖擊與壓制，黃極的智力也恢復(fù)到了正常人的水準(zhǔn)，或者更優(yōu)秀一些？

如今，世間萬(wàn)物的信息，他可以屏蔽，也可以開(kāi)放，他想了解什么，只要是他能理解的，就能意識(shí)直接檢索、查詢。

不想查詢時(shí)，他眼前的大地與村莊，人群與山水，基本是正常人眼中的樣子了。

“除了星空……”黃極嘆道。

除了眼睛能看到信息，他還能利用聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)、嗅覺(jué)去體會(huì)信息。

這些合起來(lái)，是一種獨(dú)特的感知，他稱為信息感。

黃極現(xiàn)在能屏蔽的信息，僅僅只是人類社會(huì)中的種種信息。一旦他抬頭，仰望星空，就會(huì)感受到龐大的信息沖擊心智。

這也是他過(guò)去，每次仰望星空，都頭疼欲裂，甚至昏迷的緣故。

天上每一顆星星，都包含龐大的信息，他能屏蔽星星普通的信息，比如太陽(yáng)，太陽(yáng)是個(gè)很簡(jiǎn)單的天體，黃極六歲的時(shí)候就可以屏蔽它的信息了。

然而，直到現(xiàn)在十六歲，黃極也屏蔽不了有文明的星球……

是的……文明！

群星之中有著大量的文明，光他能感受到的，至少是能生活在恒星上的文明！

有生命的恒星，有文明的恒星，發(fā)射到地球來(lái)的光，被他所接受到，內(nèi)含的信息，不知道比太陽(yáng)光復(fù)雜多少倍！

更關(guān)鍵的是，把與太陽(yáng)同概念的各種信息屏蔽后，群星剩下的還有眾多信息沒(méi)法理解。

好在，只是接受到有文明的恒星傳來(lái)的，損耗后的光線，而不是近距離直視那個(gè)文明。

所以當(dāng)黃極理解何為恒星、何為文明、何為外星人后，群星的信息就可以關(guān)閉大半了。

但終究，十六歲的他，還不能全部屏蔽，群星還有太多不能理解的信息向他展開(kāi)著。

或許還要繼續(xù)發(fā)育，身體還要更為強(qiáng)健，大腦還要更為發(fā)達(dá)才行。

也就是說(shuō)，此刻的他，思維依舊是‘被愚鈍’狀態(tài)，思考任何問(wèn)題，都在受著信息的壓力。

哪怕是白天，在這雙重瞳之下，他也能感受到來(lái)自星空的信息。只不過(guò)白天要比夜晚輕微許多罷了。

黃極的智商，受到整片星空的鎮(zhèn)壓！

此刻依舊不是最輕松的他。

……