“雙腳分開六十度，兩腿挺直，大拇指貼于食指第二關節，兩手自然下垂貼緊，頸要直，口要閉，下頜微收，抬頭目視前方。最后一排的男生，手再動，全班陪你再站十分鐘……”
    綠茵地上，一排排白衣少年站的筆直，身著戎裝的教官負手捏著哨子，穿梭于隊伍中。
    今天的太陽一點都不溫情，汗水順著脖頸滑入衣領，好似蟲蟻成群攀過皮膚，癢得人只想伸手撓個盡興。
    祝晨為那個豬頭，昨晚不是求雨了嗎！雨呢，晴空萬里，烏云都沒有一片。都樂百無聊賴的想著，一邊估算時間，還有多久能休息。
    這時，一輛空調大巴開到了實驗樓前，不一會兒，她看見徐校長和一位中年人從實驗樓里出來，后面跟著一隊抱著資料的青年人。她認識那位中年先生，是傅紓的老師。他看見后面的青年一個個路過徐校長，笑著鞠躬又走向大巴，他們的工作結束，今天要離開了。
    徐校長和那位教授有說有笑，不時還看看他們的方隊，比劃著什么。不一會兒，傅紓也出來了，她提著個黑色的行李箱，吃力地走下樓梯，徐校長看見，趕忙過去幫她接過來，滑到教授身邊。
    咦，這是什么情況？前面那么多學生，也沒見他對哪位這么憐香惜玉。
    傅紓好像也沒跟其他同學一樣，鞠躬道謝上車，還站在了校長身邊，同校長和教授一起交談。她看見教授笑著拍了拍傅紓的肩膀，似乎在夸獎傅紓，一旁的徐校長捏著行李箱的長柄，不時還點點頭，表情很欣慰？
    她覺得腦袋裹了層漿糊，這是什么情況，傅紓和徐校長看起來很熟？
    正推理的起勁，她看見傅紓朝草坪這邊看了過來，都樂的鼻子一下子就酸了，她的傅女神要走了。
    徐謙也發現傅紓聊著聊著就走神了，眼神直勾勾地往軍訓方隊里看，他知道，雖然只教了兩個月不到，這孩子對這幫學生有感情了。
    “要不要過去看看，打個招呼告告別。”
    傅紓想了兩秒，扯出一抹微笑說：“不了吧，破壞紀律不好，我也見不得太煽情的場面，離別的殺傷力太強了。”
    偏偏她愈想躲，有人愈不讓。班長也看到了傅紓在那邊，今天就離開了，他打了報告，喊來教官，希望能組織全班給傅老師來一個別樣的告別，教官同意了。
    傅紓說著正撇開頭，極力穩定自己漸漸起了波瀾的情緒。只聽得方陣那邊，教官一聲嘹亮的哨聲響起：“高三11班全體都有，稍息，立正，跨立！李叔同的《送別》，會唱的給我大聲唱，不會唱的給我哼，祝你們傅老師，前程似景，鵬程萬里，長亭外，古道邊，預備起！”
    語畢，綠茵地上響起了嘹亮的歌聲。
    “長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
    天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。
    情千縷，酒一杯，聲聲離笛催。問君此去幾時還，來時莫徘徊。
    天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。
    問君此去幾時還，來時莫徘徊。
    傅老師，祝您前程似景，鵬程萬里。”
    “這群孩子，哎！”十六七歲的孩子是最重情的，唱得徐謙都有感觸了，仰頭眨了眨眼。
    傅紓疾步跨過綠化帶，走到他們方陣前，盡量穩定自己的聲線說：“別這么煽情，年紀大了，容易受不了。謝謝你們，很榮幸做過你們老師，好好學習，祝你們高考順利。拜拜！”
    離別還這么官方，真不愧是他們傅老師，但是好歹蹦出的字比她當初自我介紹時多得多了。
    傅紓說的很快，轉身也很利落，一如她來時的模樣，只是思緒卻與當時有了天壤之別，她何其有幸，同這群重情的孩子師生一場，再不轉身，她的淚就要落下來了。
    身后所有學生，依舊站的筆直，只是臉上的液體，早已分不清是汗還是淚，反正都是咸的，誰在乎呢！
    大巴很快就開走了，都樂看著它漸漸消失在視野盡頭，不一會兒，連馬達聲也聽不見了，她望著眼前傅紓待過的實驗樓，久久出神，她走了，那扇玻璃窗再也不會對她打開，那個人再也不會從那間辦公室探出頭，笑盈盈的逮她上樓了。
    她的依賴，她的信仰，她的崇拜，真的走了。
    高三課業繁重，吃過晚餐，沖了澡，都樂他們依舊要回教室上晚自習。她穿過走廊，久久凝望對面實驗樓的201室，以往周一晚上，傅紓要坐班，那間辦公室都會亮燈的。而今天，整棟實驗樓漆黑一片，她頭一回覺得黑暗是那么的刺眼，要不然，她現在怎的就紅了眼睛？
    一旁的林箏也看出了她的失落，她這回信了，小白羊是真的對傅老師很上心，現在也真的很傷心。他們班，好像有好幾個對傅紓很上心的，就連無厘頭的祝晨為今晚也是，吃飯時都不耍寶了，低著頭興致怏怏。
    都樂回教室就趴著不說話了，側頭盯著實驗樓繼續發呆，直到周季安挽著新老師兼班主任進來。介紹完畢，她配合的鼓鼓掌，伸進桌肚掏書本，準備開始學習，寫寫試卷，忽的摸到了一本手感順滑的活頁筆記本，上面還壓著一個小禮盒，筆記本她熟悉的不能再熟悉了，是傅紓送她的那本，她一直放在傅紓辦公室沒有帶走。
    所以，是傅紓臨走前送過來給她的嗎，還有禮物？
    她趕緊掏出來，尋找傅紓留給她的痕跡。果然，在筆記本的最后，她找到了傅紓清雋的筆跡。
    寫在最后：
    愛別扭的小白羊（你的外號是這個嗎？），最擔心的是你這幾天情緒會不會出什么狀況，這兩天看到你的表情都怪怪的，問你，叫住你，又笑著說沒事，希望真的沒事，有事的話，回家上qq或者打電話給我都行，想說了再和我說吧，我不強求，但至少，我希望你不要胡思亂想，好嗎？
    最近我也在感觸“別離”，預設它即將帶給我的沖擊，想起它存在的時候，它已經離我很近了，這令我比較失落。那天你問我：“解脫了吧”，是啊，解脫，多幸福！但我似乎又不情愿，自從可以開始回想自己的人生，我就發現，自己多么希望時間靜止，停留在我喜歡的時刻，停留在這些青蔥歲月。但是來不及好好品味，時間總是馬不停蹄，催著人走，盡管我知道，腳下的路，有時并不通往我想去的村莊。眼下的我，如此不明白，奔波，是為了什么？好不容易擁有想要好好感觸的經歷，為什么就那么短暫？
    你喜歡現在的自己嗎？還是討厭？
    每個階段都有不一樣的自己，對于當下的自己，太多人是不滿意的，因為現實總是不盡人意。人們似乎總是對將來的“自己”滿懷憧憬，對過去的“自己”又帶有幾分寬容和留戀，最后只能不斷苛責當下。反觀一下，你是不是也這樣呢？
    你們這一代的孩子似乎都早熟，喜歡審視自己，觸撫心靈，在這樣的反省感悟中，求得成長的豐富，這注定你們會收獲的比別人多，收獲多，自然就會累。但是，我只要你快樂！
    還記得自己最近這段時間的煩惱嗎？
    我想多年后，你再看這些文字，再想起那些談話，想起我之后，或許會覺得幼稚，覺得根本沒必要有那些煩惱，沒準也覺得我幼稚。
    但是，允許每一個人的幼稚，因為那是沒有上帝視角的人在成長途中必不可少的一部分。我只希望你想到將來回望時的寬容，能更加喜歡并善待現在的自己，不要把自己繃得太緊，過的沒心沒肺些，好嗎？
    另，說點老生常談的話：好好加油，好好高考，我會注視著你成長，守在你需要我的每個身后。（傅紓）
    都樂看完第一段話，就崩潰淚目了，她一遍遍摩挲著紙張，怎么都停不下來嘴角的抽搐，把新來的班主任都嚇著了，趕忙將人引到走廊上開導安撫。
    謝老師是周季安的好友，也是徐校長的妻子，她是徐謙從一中借調過來幫忙的，教學經驗很豐富，帶高三也很有一套。因著傅紓帶過這個班級，她在家也時常指導傅紓上課要領，所以對這個班級的學生情況多少也算了然。
    都樂這孩子，她簡直不要太熟悉了，畢竟是從小看著長大的，傅紓提的也多，她猜測還是因為徐謙和傅紓談過的父母離異的沖擊，眼看著這孩子哭的歇不下來，又什么都不肯說，只得把孩子親媽喊來了。
    “怎么了，寶寶，怎么哭成這樣？”周季安邊安撫她，邊摟著她往政教處走，眉間，是擰緊的無限心疼。
    孩子見有人哄，哭的更傷心了，但又不好意思說自己只是舍不得傅紓，她覺得自己好累啊，停不下來傷心，記掛著筆記本和那個未拆的禮盒，還要花心思編借口應付老媽，人生怎么這么艱難？幸好，傅紓沒有看到她現在這個糗樣。
    都樂：“媽，軍訓好苦啊，嗚嗚嗚，今年的教官好兇啊，嗚嗚嗚，我心里都要起水泡了，啊嗚嗚嗚……”
    “……”周季安氣笑了，她哪里聽不出來都樂又別扭了不愿意說，一會兒軍訓好苦，一會兒教官好兇，一會兒心里起水泡。
    你不愿意說就是心里有一萬顆原子彈原地爆炸，給你脆弱的小心靈懟成廢墟了，老媽也沒有辦法啊。
    借口還都這么蹩腳，就不能好好編編？她怎么生了這么個二百五，這缺心眼的是隨她爸吧，那家伙，離婚的時候問他為什么，一樣也說不出個所以然。
    但是眼瞅著都高三了，她也不能由著不管，不行回頭她還是去問問傅紓這崽子最近到底怎么了吧。
    好在這孩子，跟自己雖然話不多，在小紓面前倒是還挺愿意說的，小紓肯定……
    哎，小紓！對啊，她怎么沒想到，小紓今天走了，她平常那么喜歡黏小紓，指定是因為這個傷心了。
    周季安笑著搖了搖頭，一時也不知道該夸她重情，還是該揶揄她別扭的好笑。