，我的修道人生 ！
    我?guī)еS書(shū)朗與馬金棟跑回農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的時(shí)候，順便隨意買(mǎi)了一窩土狗，二十塊錢(qián)一只，六十塊錢(qián)買(mǎi)了三只。都是最常見(jiàn)的黃色土狗。
    一回到家里，我就知道我是有先見(jiàn)之明的。
    黃書(shū)朗那個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的胖子今天出了這么大風(fēng)頭，回去不好好炫耀一下，那就不是黃書(shū)朗了。
    就連馬金棟回去都串了好幾家，宣傳他今天的英雄事跡。
    結(jié)果，大人們都震驚了。結(jié)果自然可想而知，剝奪了我們小屁孩的以后單獨(dú)上街的權(quán)利。我都想將黃書(shū)朗和馬金棟逐出師門(mén)了。
    林老師回來(lái)之后，直接擰著我的耳朵，讀了老生常談。
    “臭小子，現(xiàn)在膽子越來(lái)越大了，竟然敢一個(gè)人去上街了。要是被人抓走了賣(mài)到外面去當(dāng)叫花子，看你怎么辦？你知道外面那些人是怎么對(duì)付小孩子的么？直接打斷了手腳，讓他們?nèi)ビ戝X(qián)，每天要完成一定的數(shù)額才有飯吃。沒(méi)完成任務(wù)的不僅得餓肚子，還得挨打。”林老師真是有些后怕。手掌在我屁股上打得越來(lái)越用力。打得我屁股像發(fā)燒一樣。到了最后，林老師自己反而哭了起來(lái)。
    “林老師，我不痛，要不你再多打幾下。”我見(jiàn)林老師哭了，就有些慌。
    “臭小子，你怎么就不能讓我省省心啊。以后周末我不回家了。就在八角村守著你。”林老師有些心痛地將我放了下來(lái)，褲子拉上來(lái)，我忍不住嘶嘶叫了兩聲。
    “痛死你活該，讓你總讓我擔(dān)心。”林老師賭氣說(shuō)道。
    我老實(shí)了下來(lái)。不過(guò)也確實(shí)沒(méi)有什么必要去上街了。這一次上街，還順便買(mǎi)了黃書(shū)朗與馬金棟需要的武功秘籍，名字相當(dāng)?shù)陌詺猓刑骈L(zhǎng)拳。一聽(tīng)就不簡(jiǎn)單。我以為太祖就是比曾祖還要大的祖。
    最重要但是上面有圖，看起來(lái)比形意五行拳圖說(shuō)要簡(jiǎn)單一些。
    黃書(shū)朗與馬金棟也也是如獲至寶。
    “師父，這武林秘籍才十塊錢(qián)一本啊？”黃書(shū)朗翻到書(shū)后面，看到單價(jià)之后，當(dāng)即傻眼。
    “你懂個(gè)什么？這是加了密的書(shū)，后面印的價(jià)格是沒(méi)有密碼的價(jià)格，你要買(mǎi)密碼就不是這個(gè)價(jià)格了。”我糊弄了一下。
    其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)算是由密碼的。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)知道了元?dú)獾囊恍┟钣谩Ｔ獨(dú)饪梢越o村里人治病。也可以讓老黃、黑豆更聰明。還可以讓黃書(shū)朗與馬金棟每天跑死，第二天都能夠生龍活虎。也可以讓爺爺和林老師從來(lái)沒(méi)生過(guò)病。這是我最大的秘密，潛意識(shí)中，我知道這件事情告訴別人，可能不好。所以，我一直保守著這個(gè)秘密。
    林老師與爺爺都知道我有些特別，但是他們卻并不知道，什么讓我變得如此特別。但是他們發(fā)現(xiàn)我的特別不再是壞事，而是好事。所以他們也不加干涉。讓我可以擁有自由的空間。
    林老師這一次回去，讓我看到了更加古老的文字—甲骨文。
    林老師說(shuō)甲骨文是中國(guó)最古老的文字，另外還有金文也是比較古老的文字。
    林老師給我?guī)?lái)的是一本郭沫若著的《安陽(yáng)新出土的牛胛骨其及其刻辭》。一翻開(kāi)書(shū)，看到那些文字，我就感覺(jué)到看到了一個(gè)完全不同的世界。我不需要去看那些解釋的文字，只需要看圖。那些圖在我眼里，完全都是活的。就跟第一眼看到銅牌一樣。這些古老的文字，為我打開(kāi)一個(gè)神秘的世界。
    “字在動(dòng)！”我說(shuō)道。
    “什么？”林老師驚呼。
    林老師根本不知道究竟是壞是好，因?yàn)槲沂翘貏e的，甚至我曾經(jīng)兩年不能說(shuō)話，這一次要是因?yàn)樗龓?lái)的甲骨文搞出什么事情，那她的愧疚可就大了。
    我看著那些文字，手舞足蹈，林老師想要從我手中搶走，卻連我的衣角都碰不到。看起來(lái)，我根本站著沒(méi)動(dòng)，但是每次林老師要碰到我的時(shí)候，似乎會(huì)自動(dòng)的拐彎。
    林老師越是抓不住我，越是著急。
    “黃景陽(yáng)！黃景陽(yáng)！你醒醒！”林老師焦急地喊道。
    我聽(tīng)得到林老師的話，其實(shí)我也隨時(shí)可以清醒過(guò)來(lái)，與我五歲那年是完全不一樣的。那個(gè)時(shí)候，我完全沉浸了進(jìn)去，無(wú)法自拔。但是甲骨文給我的信息我太感興趣了。
    林老師不知道的是，古代最先使用甲骨文的人叫巫。甲骨文最開(kāi)始也不是文字。而是動(dòng)物的骨甲放在火力燒的時(shí)候，產(chǎn)生的裂紋。巫將裂紋與一些現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，裂紋就成了一種預(yù)測(cè)吉兇的工具。最后巫將這些裂紋記錄下來(lái)，變成了最古老的文字。
    一般人看到甲骨文，只是看到一種古老的文字而已。這些文字的意義可以讓考古學(xué)家花費(fèi)畢生的精力去研究。但是在我眼里，這些文字都是活著的記錄。我看到了天地的演變。這些文字記錄的本來(lái)就是天地運(yùn)行的痕跡。這些痕跡對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是法則。就是道。
    我用手凌空寫(xiě)了一個(gè)甲骨文的天字。我本能的知道那個(gè)才是天字的甲骨文。然后隨手寫(xiě)了出來(lái)。別人寫(xiě)起來(lái)艱澀難寫(xiě)的甲骨文，在我手里卻是無(wú)比流暢。
    天字一寫(xiě)出來(lái)，天地之間的元?dú)饬⒓疮偪竦叵蛭冶加慷鴣?lái)。若是以前，我會(huì)對(duì)這種情況張皇失措。但是這一次，我卻無(wú)比沉浸。因?yàn)槲覐募坠俏睦锩婵辞宄颂斓匮葑兊姆▌t。我知道怎么去匯集元?dú)猓趺丛谏眢w里面運(yùn)行。我的修為在瘋狂地增長(zhǎng)。
    我隨手寫(xiě)的這個(gè)甲骨文天字，沒(méi)能夠維持太久，不到半分鐘，天字便泯滅在空氣之中。奔涌而來(lái)的天地元?dú)饷腿幌蛩闹苌⒁荨Ｎ乙裁腿幻撾x了那種狀態(tài)。
    林老師已經(jīng)急得哭了起來(lái)。爺爺聞聲趕來(lái)。
    “林老師，陽(yáng)陽(yáng)怎么了？”我能夠聽(tīng)得出來(lái)爺爺聲音里的那份焦急。
    林老師帶著哭聲：“我也不知道，他看了那本書(shū)一眼，就變成這個(gè)樣子了。都怪我，不該隨便給他書(shū)看的。”
    “林老師，你別急，我看他沒(méi)什么事情。”爺爺雖然很著急我，卻安慰著林老師。
    我將書(shū)合起來(lái)，走到林老師身邊，“林老師，你別擔(dān)心，我沒(méi)事呢。”
    “你這個(gè)臭小子！”林老師揚(yáng)起手要打我，可是手揚(yáng)到半空中，又輕輕地落下來(lái)，將我緊緊摟住。生怕我會(huì)失去一般。
    爺爺也終于松了一口氣，見(jiàn)林老師這么疼愛(ài)我，臉上微微一笑，走出了我的房間。
    “要是正友兩口子能夠像林老師這么愛(ài)護(hù)孩子就好了，唉！”爺爺在外面小聲嘀咕了一聲。卻哪里逃得過(guò)我的耳朵？
    我在林老師懷中的時(shí)候，便感受了一下我體內(nèi)的元?dú)猓獨(dú)饩谷灰廊蝗孔兂闪艘后w。元?dú)庖毫髟诮?jīng)絡(luò)中快速地流動(dòng)，各種脈絡(luò)變得更多更加復(fù)雜。我能夠感覺(jué)到渾身變得比以前輕快了許多，仿佛能夠飛起來(lái)一般。這個(gè)時(shí)候我要用元?dú)饪刂粕眢w飛起來(lái)，應(yīng)該已經(jīng)不是一件太過(guò)困難的事情。而且對(duì)于元?dú)馕淖值睦斫猓布由盍嗽S多。我相信我此刻能夠?qū)懗鐾Ω訌?qiáng)大的元?dú)馕淖謥?lái)。
    但是我現(xiàn)在可不想去試驗(yàn)，我感受林老師懷中的溫暖，這種溫暖我已經(jīng)久違。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我已經(jīng)不再去想念我的父母還是我的弟弟。他們對(duì)于我來(lái)說(shuō)過(guò)于遙遠(yuǎn)，他們?cè)谖倚睦镆呀?jīng)開(kāi)始變得模糊。他們留給我的痛似乎開(kāi)始變淡。