成默和沈老師一起逛了超市，這對(duì)于成默來(lái)說(shuō)是破天荒的頭一遭，他第一次知道選個(gè)蔬菜和水果還有那么多名堂，他聽沈老師推著小推車給他介紹各種蔬菜。
    沈老師指著擱在貨架上，一排排嫩綠的葉子對(duì)成默說(shuō)，一般來(lái)說(shuō)葉子顏色越深的蔬菜，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就越高。
    比如菠菜、小油菜、小白菜、茼蒿、芥藍(lán)等。大白菜和圓白菜都不算，因?yàn)樗鼈內(nèi)~子顏色太淺，意味著營(yíng)養(yǎng)素含量達(dá)不到深綠色葉菜的標(biāo)準(zhǔn)。一些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高、顏色深綠的花苔類蔬菜也屬于深綠色葉菜，如綠菜花、油菜苔等。
    接著沈老師又教他分辨普通蔬菜、無(wú)公害蔬菜、綠色食品蔬菜和有機(jī)蔬菜以及其他各種食品標(biāo)簽。
    最后又告訴他，買蔬菜、水果，挑選有保鮮膜并放在冷柜中儲(chǔ)藏的最好，因?yàn)椴墒蘸蠓旁谑覝叵?，維生素的分解速度非?？欤卸疚镔|(zhì)亞硝酸鹽的含量卻會(huì)迅速上升。所以，蔬菜應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)藏在冷柜當(dāng)中而不是露天存放。
    至于保鮮膜，則可以延緩水分流失，降低營(yíng)養(yǎng)素的損失。
    買了一堆東西之后，兩個(gè)人向著結(jié)賬的地方走了過去，沈幼乙問道：“聽我說(shuō)這些是不是很無(wú)聊？”
    成默搖頭，“挺有意思的，以前沒有研究過這些東西，我去超市的次數(shù)很少.....”
    對(duì)于成默來(lái)說(shuō)這些東西都是書本上學(xué)不來(lái)的知識(shí)，是一種生活經(jīng)驗(yàn)，沈老師雖然過的不奢華，卻是個(gè)生活的很細(xì)致和講究的人，生活的情趣和精神的豐富對(duì)她來(lái)說(shuō)都很重要。
    “其實(shí)我不光會(huì)選，還會(huì)種......小時(shí)候家里有個(gè)不大不小的院子，院子里沒有種花，全都是我奶奶種的菜，每年春天我奶奶就會(huì)買種子回來(lái)，我會(huì)幫忙翻土、施基肥、搭棚架，等葉子長(zhǎng)出來(lái)了還要幫忙捉蟲、松土、除草，看著那些葉片和果實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，蠻有成就感的。夏天的時(shí)候黃瓜和豆角的藤蔓爬滿大半個(gè)院子，圓滾滾的西瓜種在花盆里還沒有長(zhǎng)的很大，把竹床擺在走廊上能聞到瓜果的香氣，星空遼闊，聽我媽媽搖著蒲扇給我說(shuō)《聊齋》，真是好幸福??！”
    沈幼乙說(shuō)的很懷念，成默卻很不識(shí)趣，“不會(huì)被蚊子抬起來(lái)飛到天上去么？”
    “討厭??！”沈幼乙輕笑著拍了成默一下，“當(dāng)然會(huì)抹花露水，點(diǎn)蚊香，但是還是會(huì)被咬，當(dāng)時(shí)我就想?。?lái)我要是找男朋友，一定是因?yàn)橛龅轿米悠圬?fù)我的時(shí)候，我好推他出去擋蚊子，他也不敢說(shuō)不.....”
    成默嘆了口氣，“所以現(xiàn)在城市里的蚊子越來(lái)越少，西姐也不需要男朋友了。”
    沈幼乙沒有想到成默也會(huì)開玩笑，一手扶著推車，一手掩著嘴笑，也不知道這一句話GET到了她那里的笑點(diǎn)，她笑彎了腰，身體在輕顫，
    “有蚊子也不怕，我現(xiàn)在可以把你抓過來(lái)，綁給蚊子咬.....”
    “那西姐就打錯(cuò)算盤了，蚊子比較喜歡叮西姐這樣的人，我這種人蚊子是不喜歡的。”成默認(rèn)真的說(shuō)。
    “為什么？”沈幼乙忍住了笑重新挺直了身子問。
    “因?yàn)槲視?huì)說(shuō)冷笑話，而蚊子又很怕冷?！?br/>     沈幼乙再次低下了頭，掩著嘴，盡量讓自己不要笑出聲來(lái)，然而見止不住肩膀不停的在抖動(dòng)，“我知道為什么謝旻韞會(huì)喜歡你了。”
    “為什么？”他很少問別人為什么，但也知道該做捧哏的時(shí)候，必須得做好捧哏。
    “因?yàn)樾浅堑奶鞖膺@么熱，冰山少女沒有你的冷笑話就要融化啦！”
    沈幼乙見成默面無(wú)表情依舊是一張撲克臉，臉頰上便浮現(xiàn)了未曾暈染開的晚霞，她松開抓著推車的手，舉起兩根十字，按住成默的嘴角兩側(cè)，輕輕的向上的提了提，給成默做了一個(gè)人工微笑，“我第一次講笑話，必須得笑....”
    原來(lái)沈老師也會(huì)不講道理。
    于是成默笑了。
    笑的很認(rèn)真。
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    在沈老師吃過晚飯，成默回了家，難得成默放棄了學(xué)習(xí)的計(jì)劃，在昏黃的臺(tái)燈下鋪開了一張紙，關(guān)于這個(gè)神秘的粉筆畫，他已經(jīng)有了不少想法，為了讓脈絡(luò)更加清晰，他得把他寫下來(lái)。Ｘιèωèи.ＣoＭ
    作案時(shí)間：每個(gè)周末至星期一早上五點(diǎn)半。
    作案者能夠了解或者觀察到保衛(wèi)部什么時(shí)候重啟監(jiān)控器，并熟知保安巡邏的路線和流程。
    .......
    成默將今天搜集了線索寫了滿滿的一頁(yè)紙，想起沈老師說(shuō)這是對(duì)方出的一道題目，便拿起手機(jī)給付遠(yuǎn)卓發(fā)了信息，叫他幫忙把已經(jīng)在黑板上出現(xiàn)過的畫的照片收集起來(lái)，保衛(wèi)部的都是視頻截圖，不夠清楚，看不太清細(xì)節(jié)，如果這是一個(gè)題目的話，那么這些畫里應(yīng)該有提示。
    很快付遠(yuǎn)卓回了好，還說(shuō)了明天給他。
    成默收拾了一下思緒，開始推敲對(duì)方是如何瞬間讓畫出現(xiàn)在黑板上，最早成默認(rèn)為對(duì)方是通過黑客手段控制了監(jiān)控器，不斷的重復(fù)播放畫面，但吳主任否認(rèn)了這種說(shuō)法，不僅因?yàn)閷W(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)很難入侵，還因?yàn)樗麄兪茄策壓捅O(jiān)控的雙保險(xiǎn)，在星期一的早晨即將到來(lái)的時(shí)候，會(huì)格外警惕。
    因此作案者不具備長(zhǎng)期在教室里待的可能性，可黑板畫又不是普通的畫，貼上去就行，那么精細(xì)的畫作也不是一蹴而就的東西，即便成默使用載體也沒有辦法一瞬間讓一副粉筆畫神奇的出現(xiàn)在黑板上，所以畫一定一開始就在黑板上.....
    可對(duì)方是用什么方法在重重監(jiān)控之下把畫畫上去的？又如何讓監(jiān)控和保安對(duì)畫視而不見的呢？
    成默想的有些頭疼，直到晚上快十一點(diǎn)才上了床，化身林之諾去了音顏，這天夜里井醒還是沒有來(lái)，成默決定稍稍加加熱一下他和高月美的關(guān)系，這天在高校醫(yī)的卡座里坐了差不多半個(gè)小時(shí)。
    他相信凱文會(huì)把這一切都告訴井醒。
    第二天上午，成默和付遠(yuǎn)卓在早操的時(shí)候去了高一（9）班，兩個(gè)人研究了半天的黑板，不過什么都發(fā)現(xiàn)，這是一塊很普通的黑板，沒有任何機(jī)關(guān)，成默心想也是，黑板估計(jì)沈老師和吳主任早就檢查過了。
    成默又叫付遠(yuǎn)卓弄來(lái)了學(xué)校教學(xué)樓的平面圖，和絕大多數(shù)高中教學(xué)樓一樣，面對(duì)操場(chǎng)那邊是長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊的這一側(cè)是一排六間教室，高一（9）班的教室在最左邊，離食堂比較遠(yuǎn)的那頭。
    教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，只要光線足夠，走廊里看所有教室都一目了然，沒有什么搞鬼的可能，案件偵破有些陷入了僵局。
    中午的時(shí)候付遠(yuǎn)卓終于把上個(gè)學(xué)年所有出現(xiàn)在黑板上的畫收集齊全，發(fā)給了成默，成默仔細(xì)的研究了一下，看出了不少有意思的東西，打算先去沈老師的宿舍和她稍微聊一下，剛好今天是沈老師給他開小灶的時(shí)間。
    付遠(yuǎn)卓和顏亦童問成默去哪，成默借口說(shuō)以后每周二和每周四要到校外做身體檢查，不能吃飯，付遠(yuǎn)卓和顏亦童也沒有懷疑。
    搪塞過去之后，成默在學(xué)校里繞了個(gè)圈子，直奔沈老師的宿舍.....