（加更，欠更5）
    一群人越喝越high，從窗外夕陽晚照一直喝到月明江心，不醉人的米酒一連喝了十多壺，也是要上頭的。
    快到十點(diǎn)的時(shí)候，厚實(shí)的雕花黃梨木桌上只剩下了殘羹冷炙，除了成默和顏復(fù)寧還端坐在椅子上，其余四個(gè)人都已經(jīng)東倒西歪，成默是因?yàn)橐恢睕]有喝酒，而顏復(fù)寧是因?yàn)楸緛砭屏烤筒诲e(cuò)，且并沒有喝多。
    顏復(fù)寧站了起來拉開椅子，看了看成默說道：“要上洗手間嗎？”
    成默稍稍楞了一下，他也明白男生、女生之間的那種秘而不宣的廁所友誼，在下課的時(shí)候相約一起去上廁所，大概是關(guān)系達(dá)到一定程度的親密，才會(huì)主動(dòng)邀請對方一起去那樣污穢的公共場所。
    在去廁所的路上，在上廁所的時(shí)候，在回教室的路上，結(jié)伴而行的男生女生們便會(huì)竊竊私語各種屬于各自世界的小道消息。
    比如班里某某喜歡某某，比如昨天誰又向誰表白了，比如誰誰昨天玩什么游戲又氪金了多少....
    總而言之，廁所不僅是袒露秘密還是一個(gè)交換秘密的地方，就連電視劇里都會(huì)意象化的出現(xiàn)廁所的鏡頭，表示這是秘密傳出來的源頭。
    成默從小到大都沒有被人邀請一起過去廁所，他總是在別人做早操的時(shí)候獨(dú)享學(xué)校那寬敞明亮的洗手間，不需要和別人在那里比大小，或者比誰尿的遠(yuǎn).....
    今天這是第一次。
    成默沒有多猶豫，便直接站了起來，畢竟他這幾個(gè)小時(shí)，他一直沒有上洗手間，確實(shí)也有點(diǎn)需要去洗手間了。
    另外，他沒必要拒絕顏復(fù)寧。
    在他看來顏復(fù)寧確實(shí)足夠稱得上是天才，21歲拿到帝國理工的雙碩士學(xué)位，不是什么人都能做到的。
    聰明人總是很容易招人喜歡。
    即便是成默也不能免俗。
    于是成默跟著顏復(fù)寧走出了包間，就算成默在暑假里長高了一些，顏復(fù)寧依舊比他高不少，兩人的影子在長廊里投下了頎長的影子。
    為了保證四面通透的亭臺(tái)結(jié)構(gòu)，洗手間并不是在包間里，而是在樓下。
    兩人并肩走向樓梯口，帶著一縷一縷磨痕的實(shí)木地板發(fā)出了咯吱咯吱的輕響，金盞白玉甌在浩淼的天空下勾畫出了一個(gè)美妙的弧度，古樸的漢代臥欞式勾欄描畫著詩情畫意，紅色的燈籠在晚風(fēng)中輕輕的搖晃，樓下的荷塘里與槐樹下，蛙聲與蟬聲鳴奏出了一曲夏天的交響，像是《菊次郎的夏天》。
    顏復(fù)寧主動(dòng)開口說道：“不知道你智商測試多少，我169，星城精神病醫(yī)院和教育科研所權(quán)威確認(rèn)，我猜的話，你一定沒遭遇過這樣的場景，學(xué)校里全年級(jí)的人都在圍觀你做測試的熱鬧景象.....”
    成默沒有說話，并不是因?yàn)樽约簺]有顏復(fù)寧的智商高，而是因?yàn)轭亸?fù)寧的語氣并不是炫耀，而是一種.....隱約的憤怒。
    顏復(fù)寧只是稍作停頓就繼續(xù)說道：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天下午三點(diǎn)十二分的時(shí)候，我被帶到走廊盡頭一間教室，教室里空無一人，只有一張條形桌后邊坐著一位穿中山裝的中年人，以及一個(gè)穿白大褂的中年人.....穿著中山裝的人對我說：‘坐下’，白大褂則對我說：‘不要緊張’......其實(shí)我一點(diǎn)都不緊張，走廊外面趴著那么多人，我有什么好緊張的？”
    說著顏復(fù)寧轉(zhuǎn)頭望了望走廊外面，那目光像是穿越了時(shí)空，透過了教室的玻璃窗戶去看那些擁擠在外面看熱鬧的人。
    “測試結(jié)果令所有人滿意，也令所有人驚訝.....在一年以后，我就去到了京城，進(jìn)了一個(gè)第一次讓我覺得有些可怕的地方，我被蒙住了雙眼，帶到了一個(gè)沒有窗戶的小屋，剛剛解開蒙眼布的剎那，乳白色的燈光耀眼，雖然那些人既不穿中山裝，也不穿白大褂，問的也都是一些普通到不能更普通的問題，比如‘你來做下這個(gè)拼圖，嗯！速度挺快的.....’，‘你來找出這些數(shù)字的規(guī)律’，‘你來做下這個(gè)測試’......我看見了這些題目中埋藏著無數(shù)的坑，但我不確定我該如何回答才對我有利....我曾經(jīng)看過無數(shù)的秘史，講述歷史上的一些國家是如何將天才集中起來做實(shí)驗(yàn)的.....”
    這時(shí)兩人走過了長廊，下了樓梯，顏復(fù)寧的話成功的勾起了成默的好奇心，畢竟這樣的遭遇是常人難以遇到的，然而顏復(fù)寧就像是一個(gè)斷章高手，恰恰把話題斷在了此處沒有繼續(xù)向下說，只是忽然間轉(zhuǎn)頭看了成默一眼，微笑著說道：“其實(shí)我小學(xué)的時(shí)候成績并不好。”
    成默從來不是那種會(huì)被好奇心所折磨的人，他忍住了詢問的沖動(dòng)，扶著扶手和顏復(fù)寧一起向下。
    顏復(fù)寧則繼續(xù)說道：“每個(gè)人的長處不同，我的記憶能力、空間想象能力和計(jì)算能力特別強(qiáng)....人總要揚(yáng)長避短，所以我喜歡數(shù)學(xué)，選擇數(shù)學(xué)，只是因?yàn)槲疑瞄L，至于歷史課那種死記硬背的東西，我向來是不屑一顧的，小學(xué)的時(shí)候我就經(jīng)常在歷史、政治課上干別的事，尤其是鉆研各種數(shù)學(xué)題，有一次被老師當(dāng)場抓到，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面責(zé)罵我是不是覺得歷史完全不用學(xué)習(xí)，我假裝慚愧的低下頭說道：不是，是因?yàn)槲乙呀?jīng)全部記得了。就在低頭的時(shí)候，我快速的把那天的課文掃了一遍.....”
    “歷史老師當(dāng)然上鉤，讓我在全班同學(xué)面前背誦一遍，說我如果真能背誦，以后就隨便我在歷史課上做什么.....這對我來說并不是難事，我閉著眼睛在全班同學(xué)面前把課文背了出來，一字不差，歷史老師這下不僅沒有批評(píng)我，還表揚(yáng)了我.....這讓我發(fā)現(xiàn)人類其實(shí)是很沒有原則的動(dòng)物.....于是我開始嘗試破壞規(guī)則，看看大人們的底線在哪里，這實(shí)在太有趣了，因?yàn)樗麄兊牡拙€比我想象的要低的多.....當(dāng)然，那有一個(gè)前提，就是你必須表現(xiàn)的足夠優(yōu)秀和無辜.....”
    顏復(fù)寧的話清楚無誤的告訴了成默，他是“反社會(huì)性人格”，很多天才因?yàn)檫^于容易看清楚事情的本質(zhì)，因此都有反社會(huì)傾向，這很正常。
    但顏復(fù)寧主動(dòng)把這個(gè)他隱藏的很深的弱點(diǎn)，暴露給成默就超出了他的預(yù)計(jì)，成默不認(rèn)為這是一個(gè)剛認(rèn)識(shí)沒有多久的人，應(yīng)該和他聊的事情，但成默并沒有說什么，只是用心的傾聽，能夠接觸到一個(gè)天才的內(nèi)心的世界，也是件相當(dāng)有趣的事情。
    顏復(fù)寧推開有些古舊的木門，做了一個(gè)請的手勢，讓成默先進(jìn)了洗手間，然后他將門悄無聲息的合上，跟著成默走向了便池。
    也許整棟建筑最不古典就是這個(gè)洗手間了，朱紅色的木格柵窗戶搭配著白色瓷磚，蹲位里還有帶自動(dòng)換塑料墊片的高檔馬桶。
    兩個(gè)人站在便池前開始拉褲鏈，成默很快就開始了小便的動(dòng)作，淺黃色的液體淅淅瀝瀝的澆在了潔白的小便池里，然而顏復(fù)寧卻沒有撒尿，他低頭看著成默施展出卵覆鳥飛的動(dòng)作，一言不發(fā)。
    如果換一個(gè)人也許尿都會(huì)嚇的憋回去，但成默只是看了顏復(fù)寧一眼，無動(dòng)于衷的將既定動(dòng)作做完，最后抖了兩下，十分淡定的尿盡弓藏。
    “嘿！成默，能幫我拉開褲鏈嗎？”等成默拉上褲鏈顏復(fù)寧笑著問道。
    成默搖頭，連“為什么”都沒有問，成默已經(jīng)清楚了顏復(fù)寧為什么要告訴自己他是“反社會(huì)性人格”，他是在威脅自己。
    顏復(fù)寧擺了擺頭，表示遺憾，自己伸手拉開褲鏈，“我們都是一種人，所有的知識(shí)都是來源于書上，并太懂得這個(gè)世界的真實(shí)，我們對待有血有肉的東西其實(shí)很冷血，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為一切都將只是數(shù)字或者虛無.....”
    顏復(fù)寧看著成默撇了撇嘴巴，從口袋里掏出紙巾，小心翼翼的擦了擦水龍頭，“像我們這種人，其實(shí)真不太適合和普通人過于接近.....你說我說的對嗎？”
    成默面無表情的盯著顏復(fù)寧，并用余光瞟了瞟顏復(fù)寧的手腕，顏復(fù)寧皓白的手腕上空無一物，絕大多數(shù)人不會(huì)把銜尾蛇手表升級(jí)到最高等級(jí)——“不可見”，這樣要浪費(fèi)四點(diǎn)等級(jí)點(diǎn)數(shù)，實(shí)在太不劃算了，一般都只是升級(jí)到可變幻任意形態(tài)，只需要兩點(diǎn)就足夠了。
    顏復(fù)寧無視成默的動(dòng)作，拉上褲鏈，繼續(xù)說道：“剛才你已經(jīng)拒絕了我一個(gè)要求，我想你一定不會(huì)拒絕我第二個(gè)要求......離我妹妹遠(yuǎn)點(diǎn).....這是對你好，也是對我妹妹好。”
    “你說對不對？”頓了一下，顏復(fù)寧將紙巾扔進(jìn)廢紙簍，然后拍了拍成默的肩膀，笑著說道。
    成默看著顏復(fù)寧淡淡的說道：“這話你應(yīng)該對你妹妹說，而且我和你妹妹只是同學(xué).....最多勉強(qiáng)算是朋友。”
    “成默，你覺得在一個(gè)極端的環(huán)境下你應(yīng)該如何面對一個(gè)反社會(huì)性格的人？比如.....在一輛無法停止的列車上，你面對一個(gè)你無法反抗的反社會(huì)人格，并且還是個(gè)戲劇性人格的變態(tài).....”顏復(fù)寧左右手像鐵鉗一樣力的抓著成默的左右手手臂問道。
    成默渾身的汗毛都豎了起來，不過瞬間他就鎮(zhèn)定了下來，面無表情的說道：“我不知道你在說什么。”
    顏復(fù)寧獰笑著說道：“表演性人格就是喜歡那種萬眾矚目的感覺，這類人一定會(huì)享受觀眾的某種情緒，如果加上反社會(huì)性人格，他還會(huì)喜歡說教，因此他需要能夠懂得他的觀眾。當(dāng)出現(xiàn)這種他認(rèn)可的觀眾時(shí)，他就會(huì)覺得自己的表演更有價(jià)值。如果是我處在這種極端的環(huán)境下，我首先會(huì)引起他的主意，表現(xiàn)出獨(dú)立自主的意識(shí)，強(qiáng)大的理解能力和判斷力，同時(shí)表現(xiàn)出自己的實(shí)力完全不足夠?qū)λ斐赏{，那么就能變成為他認(rèn)可的觀眾，甚至配角，只要沒有人能取代我在他心中頭號(hào)觀眾的位置，那么我始終都會(huì)是安全的....”
    ωωω.ΧしεωēＮ.ＣoＭ