14、麻煩—————————————————
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</br>姜靈上高原，是為了找六旱蓮。
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</br>名字如此。還是因為前輩們的非專業命名。其實六旱蓮與睡蓮之類壓根沒有任何親戚關系，倒是與仙人掌更為親近一些——它是一種多年生草本植物，肉質的葉子，花朵乃白色或者淺黃、淺粉色，六瓣。盛開時，有那么一點點像蓮花，所以第一個發現它的人，叫它“六瓣旱蓮”，后來又被縮成了六旱蓮。
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</br>最重要的是，它是資料里記錄的、“白石”的伴生草之一。
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</br>……
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</br>去年夏天的時候，當姜靈在叢林里能夠自保后，她告訴了巴爾德。
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</br>巴爾德知道之后，倒也沒狂喜：他只是驚喜，不過他的驚喜維持了好幾天……那幾天里，巴爾德時不時發個消息來問姜靈感受如何；又仔細問了姜靈說的從“合擊”到“一體”的變化。
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</br>對于巴爾德那些突然就冒出來、想到哪兒說到哪兒的消息，姜靈唯有腹誹；至于后者的變化，姜靈自己也說不清楚，他們便只好等回到哈奇德隆再細細琢磨——畢竟有些東西，語言表達不了，卻能通過切磋交手來傳達。
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</br>這樣好不容易等巴爾德興奮完了，過了小半個月。他又突然給姜靈發過來一份資料：高端資料，尋寶探險專用。
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</br>因為巴爾德一開始沒想起來……
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</br>那會兒梅斯與吉蘭尚未出局，還是吉蘭偶然發現了，提醒巴爾德的。
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</br>其實這也難怪：記錄儀是隨員準備的。巴爾德自己拿到最高權限幾百年了，早忘了頭一次進游樂場、以訓練為目標的年輕人，在他們的記錄儀里，能看到些什么……
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</br>從那份資料里，姜靈才知道，“白石”并不是什么石頭，它是一種伴生物，只不過瞧著潔白晶瑩，小小一顆，形狀還往往不規則，所以大家這么叫而已。
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</br>然而，不得不說，“白石”的確是種極為稀有的東西。姜靈在拿到資料之后，竭盡所能地搜集情報，到處穿行，從夏季一直忙到冬季，卻沒能發現一處她能取得的：有幾個地方以前曾經有過，被人取走了；還有一些地方太危險，巴爾德、梅斯都未必能全身而退，姜靈當然不會自不量力。
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</br>這種危險，有的是地理原因，譬如姜靈一開始進去的那個溶洞深處，有穿梭網織的巖漿河，其中一條大河河底。就有一點。
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</br>那個地方，姜靈取不到，梅斯倒是可以，但姜靈卻不敢說——也沒必要說，梅斯又不急著用：他拿去不是救命，是換取利益，又或者作為儲備。他都這么位高權重了，多一點少一點又有什么可擔心的。
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</br>還有一些危險的原因，則是生物關系：毫無疑問，對人類功能神奇的“白石”，對動物也有效。所以當動物們發現“白石”之后，大多會直接取用；也有的會盤踞在附近，就此筑巢。
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</br>前一種不用說了，姜靈所知的被取用的“白石”，大多都是動物們享受掉了；后一種，巴爾德特別告誡了姜靈：那些知道盤踞附近的動物，特別特別不好惹，狡詐至極，有相當于成年人的智力，碰到了一定要繞道走。
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</br>姜靈對此認真答應下來：巴爾德會這么說，是因為比起指望姜靈弄到一些好東西。他更指望姜靈在游樂場內多呆一段時間，多受益一些。
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</br>這固然是目光長遠，可也是關愛有加。所以姜靈感激。
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</br>只是有的時候，往往“有心種花花不開，無心栽柳柳成行”……
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</br>這幾天，姜樂遇到了**煩——陳翔要回家去了！
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</br>他最鐵的玩伴！他穿一條開襠褲的哥們兒！他親愛的外甥！居然要去金海讀書了：先去幼兒園過渡一年，適應一下英文環境，然后入學——非常不幸，盡管從土地所有權上而言，哈納乃是姜靈的地盤，但那兒的英文使用者還是遠遠多于中文使用者。
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</br>畢竟當初在地球上，英文就已經是應用最廣泛的語言。從日常使用人口上而言，有能與之媲美者；可惜若是從科技交流上來說，它乃是當之無愧的第一位。
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</br>在姜氏科技轉讓技術的過程中，就文件資料而言，來自世界各地的技術人員均能拿到他們自己的母語拷貝；但當他們小組間發生彼此接觸、互相合作時，還是需要口頭交流：而在這交流中，英語的使用占到了百分之六十以上的比例。
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</br>不說別人，以賀明為例：他在哈納的工作時間內，說英語都比說中文多！
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</br>作為華人，陳軒與方敏自己的日常生活，當然更多地在華人圈里進行，陳軒的商業交流有翻譯器；然而，語言畢竟是語言，他們意識到語言對兒子的重要性，決定為陳翔選擇一所最好的三語學校……
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</br>——中文，英文，琪雅文。
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</br>這里面，中文、琪雅文是作為外語來學。英文則是教學用語。
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</br>作為準備，陳翔在哈奇德隆這兩年，已經從星網上學了不少英語。絕大部分是口語，文字只認得一些交通牌、便利店、自助機、“警察局”、“小兒禁食”之類。
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</br>那是個非常實用的教程。地球移民仿照琪雅的各種星網課程編寫的。至于瓦爾哈利亞斯，暫時還沒有什么人對英語感興趣，也就沒有教材面市……
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</br>而當初令姜靈笑得肚子疼的幽默感，以及星網上那栩栩如生的環境，現在令陳翔的學習更接近游戲。
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</br>事實上，以地球上幾年前的標準來評斷，也的確是游戲。
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</br>歸功于此，陳翔根本不曾覺得自己辛苦，他就是在玩，何況還有姜樂湊熱鬧。
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</br>只是陳翔發現，他的爸爸媽媽好像很扭曲，每天見面時（星網上），老愛問他玩了什么、玩得怎么樣了，幾乎天天問——這是羨慕嗎？
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</br>不太像唉……否則他們干嘛不自己也一起來玩？
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</br>陳翔雖然心中疑惑，還是很熱情邀請了他爸爸媽媽：胡冬梅與胡海燕怕他與姜樂打鬧爭吵，教他們“好東西要分享”；另外，每次陳軒來，陳翔捧個什么小點心奉上去，陳軒就會掏出禮物來……
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</br>陳翔對此很富有經驗了。
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</br>不過陳軒與方敏剛剛移民，很多東西需要適應。工作上也亟需站穩腳跟，忙碌得很，只陪陳翔玩了幾次，后來就沒什么時間了——那是給小孩專門設計的，成年人很難欣賞那種幽默感，特別是當他們一天勞累下來、感到疲憊的時候。
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</br>年輕的父母還擔心陳翔吵鬧。而陳翔根本沒吵：這個好東西，他給大家分過了哈，是爸爸媽媽自己不要！
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</br>在這一點上，陳翔與姜樂一樣，與所有的小孩子一樣，非常狡猾。無師自通。
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</br>不過盡管有這些準備，在正式入學之前，陳軒還是需要適應一下環境。
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</br>……
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</br>所以姜樂很不樂意。
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</br>陳翔也不樂意。
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</br>而陳軒與方敏對這件事，還有一點猶豫：孩子當然要養在父母身邊，父母的陪伴對小孩子的身心健康很重要；但是，讓陳軒放棄哈奇德隆的條件，跑去哈納接受教育，這真的好嗎？
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</br>他以后長大了，知道了兩者之間的差別，會不會埋怨他們？
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</br>只是，陳翔在哈奇德隆沒什么顯眼的，基素雙項潛力都一般，智力也平平。而且，陳翔明明比姜樂大了半年、卻天天跟在姜樂屁股后面跑……
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</br>照這個情形看，陳翔若是在瓦爾哈利亞斯上學，以后九成九會成為一個普通人；而在哈納，陳軒將會享有最好的那一檔的教育資源……這往后能達到的層次，可就不一樣了。
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</br>然而，那是哈納的層次。不是哈奇德隆的。
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</br>雞頭？鳳尾？
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</br>所以年輕的父母陷入了苦惱……
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</br>其實姜樂也就多了一樣體術潛力，精神力他剛剛出生那會兒，就被蘇默判了個“沒什么問題”；另外，姜樂的智力測試結果也是平平。
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</br>可姜富安與胡海燕卻不同，他們沒放在心上：一者，他們年紀得大了，沒什么銳意進取之心，信奉無禍便是福；二者，這是瓦爾哈利亞斯的標準，又不是地球的。
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</br>事實上，這對高齡父母對姜樂施行雙套標準：在歸屬問題上，兩老一致認為姜樂是瓦爾哈利亞斯人。因為讓姜樂接受地球教育，那是為難他、叫他長大了不好過。然而在評價姜樂時，兩老則執行地球標準，從不把姜樂與谷內鄰居家的聰明孩子比，更不用提對姜樂說什么“你看看人家，怎么怎么”之類的了。
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</br>類似地，姜富安與胡海燕認為，陳翔以后能達到什么程度。不是現在就看得出來的。
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</br>再說了，孩子開心就好，有建樹真就意味著幸福？以他們大半個世紀的人生經驗看，這兩者之間，并沒有固然關系。
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</br>何況，占有多少資源，負有多大的責任，看看姜靈，到現在還沒回家呢！那地方，聽說荒郊野外、豺狼虎豹的……過的什么日子？！
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</br>然而這話，兩老卻不好說——說姜靈，那是炫耀；說陳翔，陳翔若是留下了，并且長大后沒什么出彩、只是平平，陳軒與方敏心下難免會埋怨他們。
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</br>畢竟，陳翔不是他們的兒子：陳翔是陳軒與方敏的兒子。
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</br>所以，胡海燕只是與胡冬梅私下里說了說。
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</br>而胡冬梅深覺如此，與方敏仔細討論了一回，又與陳軒委婉提了提。
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</br>可惜胡冬梅是外婆——教育小孩的事情，外婆比起父母，又隔了一層；何況陳軒作為她的女婿，一向比她自己的女兒方敏，還寶貝她的外孫……
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</br>這樣子，胡冬梅實在不好意思態度強硬。</br>