第兩百七十八章你們確定沒(méi)搞錯(cuò)？
    比賽還在繼續(xù)。
    哪怕?32?經(jīng)歷了上午的試場(chǎng)，但因?yàn)楝F(xiàn)在是正式錄制環(huán)節(jié)，跟上午那種輕松的氛圍完全不同，他們還是免不了有些緊張。
    于是，本來(lái)對(duì)這種游戲規(guī)則不是很熟悉的他們便接連不停的犯規(guī)，犯規(guī)的警示聲不停的在場(chǎng)內(nèi)響起，把一眾選手弄得暈暈乎乎的，甚至還要張揚(yáng)提醒才知道自己原來(lái)又說(shuō)出了題面字……
    看著選手們懵圈的模樣，現(xiàn)場(chǎng)觀眾卻是樂(lè)得停不下來(lái)。
    杜學(xué)商和央視的工作人員則是被現(xiàn)場(chǎng)這熱鬧的氣氛震撼得瞠目結(jié)舌。
    他們以前也做過(guò)不少文化類節(jié)目，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這類節(jié)目居然也可以這么輕松！居然也可以跟那些娛樂(lè)節(jié)目一樣笑聲不斷！
    這檔節(jié)目對(duì)他們?cè)斐傻臎_擊無(wú)性是顛覆性的，直接沖破了他們的固有思維，他們甚至已經(jīng)隱隱的察覺(jué)到，這檔節(jié)目出來(lái)后，恐怕會(huì)改變文化類節(jié)目的走向！以后，這種類型的節(jié)目恐怕都會(huì)向這檔節(jié)目看齊。
    想到這檔節(jié)目極有可能會(huì)成為業(yè)內(nèi)標(biāo)桿，他們望向張揚(yáng)的目光便愈發(fā)的震撼。
    他們自問(wèn)自己已經(jīng)很高看這檔節(jié)目了，但沒(méi)想到最后還是太小看了他。
    場(chǎng)上，節(jié)目在繼續(xù)，在磕磕絆絆的進(jìn)程中，國(guó)風(fēng)隊(duì)的女選手高贏和她的搭檔用自己豐富的學(xué)識(shí)在這一輪打敗了其它組的所有選手。
    而楊帆教授在整場(chǎng)比賽中也完美的展現(xiàn)了她的學(xué)識(shí)，題庫(kù)中近七成的成語(yǔ)她都能準(zhǔn)確的說(shuō)出典故和出處，讓得觀眾和選手都受益非淺。
    連張揚(yáng)也忍不住在心里感嘆，這才是一個(gè)教授應(yīng)有的表現(xiàn)啊，這表現(xiàn)才配得上這個(gè)教授的身份??！
    而在上半場(chǎng)的比賽中，楊帆也一直在用欣賞的目光看待這檔節(jié)目。
    當(dāng)初杜學(xué)商邀請(qǐng)她的時(shí)候她沒(méi)有馬上答應(yīng)，而是先找了首期的節(jié)目看了看，最后確定這檔節(jié)目真的有意義她才決定過(guò)來(lái)的。從剛才的選手們以及主持人的表現(xiàn)來(lái)看，她還真是沒(méi)看錯(cuò)。
    不管是臺(tái)前還是幕后，不管是從配樂(lè)還是選題，不管是游戲規(guī)則還是舞臺(tái)的布置，各個(gè)方方面面都能看出這個(gè)節(jié)目組確實(shí)是非常用心的在做節(jié)目。
    因?yàn)閲?guó)風(fēng)的出色表現(xiàn)，他們隊(duì)伍今天暫時(shí)安全，不會(huì)有隊(duì)友被淘汰。
    于是，今天要被淘汰的選手就在爾雅和春秋的隊(duì)伍中產(chǎn)生。
    國(guó)風(fēng)隊(duì)員松了一口氣，另外兩組隊(duì)員卻變得有些緊張。
    一個(gè)多小時(shí)的錄制下來(lái)，他們都已經(jīng)喜歡上了這檔節(jié)目，喜歡上了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的舞臺(tái)。
    他們都不想被淘汰，更不想在第一場(chǎng)就被淘汰。
    張揚(yáng)開(kāi)始跟選手以及觀眾介紹這一輪的游戲規(guī)則。在他開(kāi)口的時(shí)候，背景音樂(lè)變得凝重起來(lái)，聽(tīng)著就像是馬上就要開(kāi)戰(zhàn)似的。
    “我們都知道，96%的成語(yǔ)都是四個(gè)字組成的，但是真正如果讓你來(lái)解釋它的話，恐怕十四個(gè)字，四十個(gè)字也不一定能解釋得清。但是……”張揚(yáng)停頓了一下，看著臺(tái)上的兩組選手，說(shuō)道：“我相信你們的實(shí)力，相信你們用兩個(gè)字就可以解釋出一個(gè)成語(yǔ)的意思?！?br/>     說(shuō)到兩個(gè)字的時(shí)候，他還特意加重了語(yǔ)氣。
    臺(tái)下已經(jīng)已經(jīng)傳來(lái)觀眾的驚呼聲，所有人都知道接下來(lái)的這一輪要改規(guī)則了，都豎起耳朵聽(tīng)著。
    楊帆也展露出一個(gè)大感興趣的表情聽(tīng)著。
    “接下來(lái)這一輪叫雙音節(jié)同題對(duì)抗賽，兩組選手共用一個(gè)題目，描述者用兩個(gè)字解釋成語(yǔ)，猜錯(cuò)即轉(zhuǎn)另一組描述，直到一方正確猜出為止。誰(shuí)先猜出來(lái)，他們所在的隊(duì)就得一分，本輪為三局兩勝。”
    觀眾們大感驚奇，這個(gè)規(guī)則光聽(tīng)著好像就很好玩。
    連楊帆也不自覺(jué)的多看了張揚(yáng)一眼，目光之中帶著一些吃驚。也不知是不是對(duì)他能想出這樣的規(guī)則而感到驚訝。
    而央視工作人員則被徹底震撼！
    這種極具娛樂(lè)性的游戲規(guī)則，真是好得讓他們無(wú)話可說(shuō)。
    “我右方的春秋隊(duì)，你們先手。”
    “預(yù)備，開(kāi)始！”
    開(kāi)始兩字剛剛喊出，本來(lái)凝重的氣氛再次變得緊張，讓觀眾只是聽(tīng)著都有點(diǎn)在爭(zhēng)分壓秒的感覺(jué)。
    面向觀眾的三個(gè)顯示屏出現(xiàn)了四個(gè)問(wèn)號(hào)。
    看著這四個(gè)問(wèn)號(hào)，觀眾們頓時(shí)感到整個(gè)人都不好了，又好氣又好笑的看向舞臺(tái)上的張揚(yáng)。
    我們是觀眾啊！
    我們不是選手??！
    你瞞著我們干什么呀？
    就連楊帆都怔了怔，然后失笑搖頭，猜到節(jié)目組的用意應(yīng)該是讓觀眾也參與進(jìn)來(lái)。
    同時(shí)，臺(tái)上的兩臺(tái)平板電腦上出現(xiàn)了第一個(gè)成語(yǔ)。
    “良藥苦口。”
    春秋隊(duì)員想了一會(huì)，報(bào)出了第一個(gè)提示。
    “有病?！?br/>     舞臺(tái)兩邊墻體上的巨屏實(shí)時(shí)的把這兩個(gè)字顯示出來(lái)。
    “我就知道會(huì)有這個(gè)提示?！睆垞P(yáng)忙出聲解釋，“我得解釋一下，這位選手不是在罵我們節(jié)目組啊，他是在描述這個(gè)成語(yǔ)的意思。有??！”
    觀眾們哄然大笑，在感到好笑的同時(shí)也有些費(fèi)解的看著巨屏上的兩個(gè)提示字。
    有病？
    這什么鬼?。?br/>     這到底是什么成語(yǔ)?。?br/>     急死人了！
    猜詞選手皺著眉頭苦苦思索，足足有一分鐘沒(méi)有回答。
    張揚(yáng)提示進(jìn)入十秒倒計(jì)時(shí)。
    時(shí)間到，選手仍然沒(méi)有給出答案。
    “交換！”
    張揚(yáng)把答題權(quán)交到了爾雅隊(duì)手里。
    “不甜?！边@組描述的選手是被隊(duì)員們稱為活字典的徐原。
    半分鐘后，他的隊(duì)友試探著答道：“良藥苦口？”
    隨著他的回答，背景音樂(lè)立換，變得非常歡快，同時(shí)，面向觀眾的三個(gè)屏幕也顯示出了正確答案。
    觀眾們興奮的鼓掌，比自己猜對(duì)了還要高興。
    楊帆笑著說(shuō)道：“我們所有人的情緒都完全代入進(jìn)去了，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置確實(shí)是非常的精彩。就跟你們的宣傳片一樣，成語(yǔ)是濃縮的精華，我們用最濃縮的語(yǔ)言去猜測(cè)成語(yǔ)，這非常的有趣。”
    張揚(yáng)帶頭鼓掌，對(duì)方這話算是對(duì)他這檔節(jié)目的肯定了。能得到一名知名教授、學(xué)者的肯定，這也算是一個(gè)榮譽(yù)了。
    然后，楊帆又介紹了一下良藥苦口的出處，比賽繼續(xù)。
    因?yàn)樾煸M合剛才猜中了，所以他們這次獲得了先手，但角色需要調(diào)換。
    剛才是徐原描述，這一輪是徐原猜詞。
    面向觀眾的屏幕仍然是四個(gè)問(wèn)號(hào)。
    只有張揚(yáng)和描述者身前的平板電腦前才顯示出題目。
    “背水一戰(zhàn)?！?br/>     徐原的隊(duì)友在努力思索過(guò)后給出了一個(gè)極妙的提示詞。
    仰泳！
    張揚(yáng)在聽(tīng)到這個(gè)提示詞后眼睛都忍不住微微一亮。
    他的游戲規(guī)則是照搬地球的節(jié)目，但題目并沒(méi)有完全照搬。如果題目也完全照搬，就相當(dāng)于是在重錄地球的節(jié)目，對(duì)他而言就沒(méi)有一點(diǎn)趣味性了。
    為了透徹的了解節(jié)目的規(guī)則和精華，前面那段時(shí)間他已經(jīng)反反復(fù)復(fù)的看了至少有十來(lái)遍地球的《成語(yǔ)大會(huì)》。要是再照著錄一遍，他自己估計(jì)都會(huì)崩潰。
    換題目不換規(guī)則，對(duì)他來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于自己做了第二季，在觀眾享受的同時(shí)他也樂(lè)在其中，還能看到這個(gè)世界選手們的出色表現(xiàn)，甚至還有可能擦出的不一樣的火花，一舉數(shù)得。
    “仰泳？”徐原低喃一聲，腦筋快速的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
    臺(tái)下，沒(méi)有看到題目的觀眾們和選手們一頭霧水，也各自在猜這個(gè)提示詞是什么意思。
    半分鐘后，徐原給出了自己的答案：“背水一戰(zhàn)?！?br/>     背景音樂(lè)立變，屏幕上也出現(xiàn)了這個(gè)詞。
    “哇！”
    臺(tái)下響起一片驚呼聲！
    然后，所有人都用力鼓掌。
    這實(shí)在是太強(qiáng)大了。
    描述者提示得好，猜詞者答得也妙。
    就連楊帆這個(gè)教授都是一臉贊嘆。剛才她聽(tīng)到仰泳這個(gè)詞還一直在猜跟體育項(xiàng)目有關(guān)的成語(yǔ)呢。
    張揚(yáng)也送上自己欽佩的掌聲，說(shuō)道：“這是我們場(chǎng)上第一個(gè)一點(diǎn)即中的成語(yǔ)，恭喜爾雅隊(duì)獲得一分，有請(qǐng)下一組選手?！?br/>     下一組選手上場(chǎng)，比賽繼續(xù)。
    讓張揚(yáng)自己都沒(méi)有料到的是，這一組居然又出來(lái)一個(gè)一點(diǎn)即中的組合。
    這個(gè)組合是男女搭檔，都是在校大學(xué)生。男選手的叫陳就，女選手叫韓寫。
    陳就描述，他想了幾十秒，給出的提示詞是“來(lái)者”。
    來(lái)者？
    觀眾們看著屏幕上被打出來(lái)的字，后無(wú)來(lái)者的來(lái)者？成語(yǔ)是前無(wú)古人？
    很多觀眾自信的點(diǎn)頭，對(duì)自己也能答上來(lái)一題感到滿意。
    女選手若有所思，直到倒計(jì)時(shí)來(lái)到五秒的時(shí)候她才不確定的回道：“后生可畏？”
    觀眾們很吃驚的看著她，覺(jué)得有點(diǎn)不可思議。
    這么簡(jiǎn)單的題，我們都能答上來(lái)，你居然會(huì)答錯(cuò)？
    可就在這時(shí)，正確的背景音樂(lè)響了起來(lái)，面對(duì)觀眾的屏幕顯示出正確答案。
    后生可畏！
    看著這個(gè)大出意外的答案，觀眾們都驚得張大了嘴，瞪大著眼睛有點(diǎn)不敢相信的看著場(chǎng)上張揚(yáng)，連部分選手都有些錯(cuò)愕。
    這都什么跟什么??？
    來(lái)者對(duì)后生可畏？
    這兩個(gè)詞之間有關(guān)聯(lián)嗎？
    你們確定沒(méi)搞錯(cuò)？
    臺(tái)下很多央視的工作人員也是一頭霧水，連杜學(xué)商都感到有點(diǎn)不可思議。
    這太夸張了吧？
    這詞怎么就對(duì)了？
    這怎么猜出來(lái)的？
    張揚(yáng)好像是知道他們的疑惑，問(wèn)韓寫：“為什么不是前無(wú)古人？”(未完待續(xù)。)手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。