班里的人原本對(duì)石磊很討厭，是那種看到就煩的討厭。
    卻在聽(tīng)到一些消息后態(tài)度慢慢變得不同。
    這消息是從張銘教官口中流出來(lái)的。
    “其實(shí)你們教官也不是什么壞人，他遇到過(guò)很多事，以前在學(xué)校被人欺負(fù)，后面還被無(wú)良媒體坑害過(guò)，在外面流落了一陣才誤打誤撞地參了軍，所以他可能對(duì)回到校園這件事有點(diǎn)排斥。”
    “岳同學(xué)你很聰明，應(yīng)該知道PTSD，就是創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，石磊曾經(jīng)在學(xué)校里被狠狠欺負(fù)過(guò)，所以當(dāng)他回到這里后，會(huì)本能地開(kāi)始恐懼甚至害怕。”
    “但他同時(shí)也是教官這個(gè)身份，導(dǎo)致他用采用加大訓(xùn)練量、樹(shù)立權(quán)威這種方式來(lái)消除恐懼，所以造成了你們的矛盾。”
    岳晴晴點(diǎn)點(diǎn)頭表示明白，卻也認(rèn)真指出來(lái)。
    “我能理解他的心情，但我不能代表大家原諒他的做法。”
    張銘包容地點(diǎn)點(diǎn)頭，“當(dāng)然，這也是你們的自由，不過(guò)我看石磊那小子其實(shí)挺后悔的，他平常經(jīng)常偷看你們呢，上次你們那有個(gè)男生打軍體拳的時(shí)候不小心磕到石頭上受傷了，后面我拿來(lái)的那個(gè)藥其實(shí)是石磊去買的，不然你以為我從哪里這么快變出來(lái)的啊？”
    “還有上次野營(yíng)拉練，他也一直在后面跟著呢，還讓我多照顧你們，說(shuō)你們之前有人暈倒過(guò)，萬(wàn)一再出現(xiàn)同樣的情況一定要及時(shí)送去醫(yī)務(wù)室。”
    岳晴晴想了想，“我知道張教官的意思，不過(guò)這些事得和同學(xué)們一起商量。”
    張銘笑瞇瞇地看著天邊即將出現(xiàn)的晨日，揮了揮手，“去吧，反正今天該教的東西也已經(jīng)教給你了，對(duì)了，那小子說(shuō)不準(zhǔn)現(xiàn)在也在偷看呢，上次還說(shuō)我教你的時(shí)候有個(gè)動(dòng)作不對(duì)。”
    岳晴晴靈氣一掃，就發(fā)現(xiàn)石磊果然貓?jiān)谝豢脴?shù)后面朝這邊看著。
    心中吐槽一句果然不愧是軍人，要不是有靈氣簡(jiǎn)直難以發(fā)現(xiàn)，幾乎和那棵樹(shù)都融為一體了。
    回去后岳晴晴給大家轉(zhuǎn)述了一遍。
    金融一班現(xiàn)在儼然成了一個(gè)整體，大家各抒己見(jiàn)完全不避諱。
    有人心軟有點(diǎn)感同身受，挺同情教官的遭遇。
    也有人覺(jué)得錯(cuò)了就是錯(cuò)了，還是得觀察表現(xiàn)以觀后效。
    但隨著大家逐漸在訓(xùn)練中越來(lái)越多地看到石磊的身影。
    甚至休息的時(shí)候興致勃勃地討論石磊今天藏到哪去了，盯著大太陽(yáng)看他們?cè)陉帥鎏幱?xùn)練時(shí)到底是什么心情。
    這時(shí)候，班里的人慢慢開(kāi)始原諒他了。
    畢竟這是一群有共情能力的孩子，去原諒另一個(gè)曾經(jīng)遭遇過(guò)可怕事件并且留下創(chuàng)傷的另一個(gè)孩子。
    石磊其實(shí)今年才二十歲，比他們也不過(guò)大了兩歲。
    最后大家一致決定。
    “要是他認(rèn)錯(cuò)的話，咱們就原諒他。”
    “人非圣賢孰能無(wú)過(guò)嘛，哼哼，小爺大人有大量。”
    “算啦，看他總躲在暗處可憐巴巴的，就這樣吧。”
    于是才有了岳晴晴這一聲歸隊(duì)。
    石磊看著岳晴晴的表情，又看了看遠(yuǎn)處列著隊(duì)齊齊朝他看來(lái)的學(xué)生。
    只覺(jué)眼中一熱。
    他鄭重地將帽子戴上腦袋，朝岳晴晴，也朝金融一班的所有學(xué)生敬禮。
    “教官石磊，歸隊(duì)！”