聽了娘的話，岳建東一時間啞口無言。
    其實他也聽張瑩說過。
    晴晴特別聰明，村里的三個老師都在夸。
    那個姓孫的老師還委婉地提到過，岳晴晴這樣的好苗子埋沒在村里太可惜了。
    和她同齡的孩子還在認數(shù)字，晴晴已經可以進行三位數(shù)以內的加減法。
    她認漢字的進度更快，連岳建東從城里帶回來的詩集都能看懂，甚至能一字不差地背下來。
    可晴晴再聰明，村里孩子們的進度參差不齊，老師也只能半堂課、半堂課地教學。
    岳建東空下來的時候經常去接女兒放學。
    狹窄的課堂里一片吵鬧聲，時不時傳來孩子的尖叫。
    老師的聲音往往都被淹沒，需要聲嘶力竭地維持秩序。
    林春菊索性給岳建南點明，“進城不是為了賺錢，主要還是為了孩子們能好好上學，不求考出什么成績，至少不荒廢年少的時光。”
    想到家里的孩子們，岳建東立刻應了。
    晚飯的時候，他作為大哥就主動提了出來。
    因為之前沒有通過氣，家里人都是滿臉驚訝。
    岳建西低著頭，悶不做聲。
    他是傳統(tǒng)的性子，不舍得離開家鄉(xiāng)。
    只有背朝黃土的日子才能讓他感覺到安心。
    王曉妮和他是兩口子，自然也差不多，只是聽岳建東提到城里的學校，心中卻是一動。
    目光移到女兒滿是渴望的小臉上。
    杏兒喜歡讀書，她向來是知道的，更知道學堂里是什么情況。
    她不是個重男輕女的，如果有機會讓女兒受到更好的教育，自然是樂意的。
    可小虎的性子又是……
    “大伯，我不想去城里讀書！我這里有好多朋友呢。”
    岳小虎總覺得學習沒什么意思，只是為了完成和“師傅”的承諾才每天按時按點地完成作業(yè)。
    可真讓他像兩個姐姐一樣天天坐在書桌前認真看書，他就會露出生無可戀的表情。
    再說了，他還要練習師傅傳授他的招式呢。
    萬一去了城里以后，師傅找不到他咋辦？
    聽了岳小虎的話，岳建東沒有訓斥他，只點了點頭。
    “沒事，大家都說說想法，杏兒和晴晴都可以說，咱們家庭會議注重民主，每個人都可以發(fā)言哈。”
    他開玩笑似的說了句，其他人卻沒有像往常般給面子地笑出聲。
    眾人都在認真地想關于未來的處境。
    岳曉芳先開口，“我是要跟著娘的，娘去哪里我就去哪里，我的東西放在城里總能找到賣的地方。”
    林春菊看著女兒堅毅的表情，很欣慰地笑了。
    張瑩也點頭道：“我也想去城里，如果能進城，就給晴晴找個好點的學校。”
    岳建西難得開了口，“娘，我想留在大葉村，您知道我的，我只會種地，不像哥哥會做生意，也不像老三能讀書。”
    王曉妮原本想說什么，聽丈夫這樣開口，也猶豫了。
    她自然是愿意陪著自家男人的，可她也想讓杏兒去讀書。
    杏兒又認真又好學，留在大葉村卻連個好點的老師都找不到，太可惜了。
    岳小虎則咧著嘴笑，完全贊同老爹的話。
    林春菊輕嘆口氣，“我理解的，畢竟每個人都有自己想過的日子，咱們也不能勉強。”
    “實在不行，大家就分家過吧。”