曹沖先把顧雍等人領(lǐng)回太學(xué), 讓人幫忙領(lǐng)他們?nèi)グ差D下來,才與曹彰一同進(jìn)宮面圣。
曹彰一直在旁看著,見曹沖待人接物有模有樣的, 才終于有點“吾家弟弟初長成”的感慨。
等沒旁人在了, 曹彰不由說道:“外面有什么好玩的, 你這么往外面跑, 我從軍中回來都見不著你。”
曹沖笑道:“上陣殺敵又有什么好玩的?三哥你一天到晚待在軍中,我想找你一起吃飯都找不著。”
曹彰聽了也明白這是各人有各人的喜好。
想到曹丕和曹植如今的情況, 曹彰覺得曹沖這樣喜歡到處吃吃喝喝也挺好。
如果兄弟幾個想要的東西都一樣,難免就該相互爭搶,那并不是他想要看到的。
對曹彰來說,曹丕是一母同胞的兄長, 曹植是一母同胞的弟弟,他們兄弟三人本該最親近才是。
可即便大大咧咧如他, 也能感受到這兩個至親的兄弟之間越發(fā)地劍拔弩張。
曹彰夾在里面才是真正的左右為難, 哪怕曹丕他們不會直接問他選擇站到誰那一邊,他還是覺得很不得勁。
一想到他但凡和兄長或者弟弟親近就會落入他們身邊的謀士眼中, 經(jīng)由這些人輪番分析他是不是準(zhǔn)備向誰倒戈,曹彰心里就難受得很。
手足兄弟,何至于此!
不知什么時候開始,竟是曹沖這個異母兄弟更能讓他放心親近。
曹沖見向來興高采烈的曹彰神色郁郁,似有不樂,心中也不免嘆息。
他三哥并非愚笨之人, 表面上大大咧咧,看似對行軍打仗以外的事一竅不通,實則心里同樣有桿秤。
曹沖轉(zhuǎn)頭對曹彰說道:“等見完父親,今晚我們一起吃頓好的!”
曹彰聽曹沖這么說, 總算是開懷起來。他正要答應(yīng),卻聽背后有人先開口:“你們準(zhǔn)備背著我們吃什么好東西?”
曹沖兩人轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)人還挺齊,開口的是郭嘉,身邊還有曹丕、曹植、陳群、楊修。
“怎么一說到吃的,奉孝先生你就出來了,你說說看,你是不是長了順風(fēng)耳?”哪怕三個月沒見,曹沖和郭嘉抬起杠來還是一點都不生疏,“狗還只是鼻子靈,你這連耳朵都靈,真是更勝一籌啊。”
郭嘉橫他一眼,覺得這小子許久不見,還是這么討人嫌!他才不和曹沖爭辯,直接說:“一會我跟你們一起回去。”
曹沖每次見到這樣的郭嘉,腦海里冒出來的都是“震驚!鬼才郭奉孝竟做出這樣的事……”之類的聳動標(biāo)題。
左右他也只是指揮別人做菜,曹沖對于多幾個人吃飯也并不在意。他轉(zhuǎn)頭向陳群他們提出邀請,讓他們也一塊到丞相府用飯。
面對遠(yuǎn)行歸來的弟弟,曹丕和曹植自都沒有拒絕,只是覺得這個飯局有點古怪,總覺得不那么對味。
曹丕問道:“你們這是要去見父親?”
曹沖和曹彰齊齊點頭。
曹丕說道:“我們正好也有點事要向父親請示,一起過去吧。”
曹沖對此自然沒意見,跟著大隊伍一同去求見曹操。
曹操聽說曹沖四兄弟一起過來了,也覺得這挺稀奇。
他這些兒子各有差遣,現(xiàn)在碰頭的機(jī)會可不多,更別提四個湊在一起。
曹操讓人把曹沖幾人放進(jìn)來,瞧著依次入內(nèi)的幾個兒子,他心里有些欣慰。
過去二十年天下大亂,征戰(zhàn)不斷,長子喪了命,底下還有不少兒女也陸續(xù)夭折。即便他浴血疆場拼出了一身戰(zhàn)功,也無法阻止許多生離死別的發(fā)生。
所幸如今天下歸一,他的兒女們也陸續(xù)長大成人,瞧著個頂個地出挑!
曹操心情大好,等他們齊齊行了禮便讓他們坐下,好奇地詢問道:“你們怎么碰到一塊了?”
曹彰簡單地敘述起剛才的事兒:“兒臣在城門上與人說話,遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見倉舒回來了,便想與他一同進(jìn)宮來,不想半路上遇到了二哥他們。”
曹操的目光轉(zhuǎn)到曹沖身上,見這小子離家三個多月,瞧著精神奕奕,氣色還格外地好,顯然在外面玩得很開心。
他瞅著曹沖問道:“你小子在外面玩得挺開心?”
曹沖麻溜說道:“開心,當(dāng)然開心,一想到我是為父親和朝廷出去干活,我心里就特別高興,恨不得能一日千里,替父親您把整個天下都走一遍。就是見不到父親和哥哥們,心里怪難受的,每天都想念得緊,要是什么時候我們能一起出去到處走走就好了!”
曹操聽著他的花言巧語,雖然一句都不信,臉色卻稍稍轉(zhuǎn)霽。
要論嘴皮子,這小子是最能說的,只是說出來的話怕是沒幾分真心。
至少什么心里難受,那是一點都看不出來!
要知道另外三隊人馬早回來了,太學(xué)博士都快排滿了,這小子才姍姍歸來!
曹操故意為難,慢悠悠地笑道:“你小子回來得太慢,太學(xué)博士都選完了,看來你帶回來的人選怕是得原路回去了。”
曹沖說道:“兒臣正要和您說這個事。兒臣覺得太學(xué)博士只選十五個太少了,他們平時授起課來多辛苦啊!而且大課教學(xué)效果很一般,幾百上千人一起聽課,聲勢固然浩大,可是效果其實不大。都說教學(xué)相長,那么多人挨挨擠擠地上課,老師與學(xué)生都沒機(jī)會交流,怎么來的‘相長’?”
曹操來了興致:“那你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)?”
曹沖對此早已考慮了許久,當(dāng)即侃侃而談:“兒臣認(rèn)為,我們應(yīng)該把生員按照年齡與學(xué)習(xí)進(jìn)度不同,劃分為外齋、內(nèi)齋、上齋,各舍在分出若干小班,每個小班安排對應(yīng)的太學(xué)博士進(jìn)行教學(xué)。”
“外齋的生員們主要完成基礎(chǔ)課程,成績合格的便可以考入內(nèi)齋;內(nèi)齋之中分別有專人教授天文、地理、農(nóng)田、水利、軍事這些經(jīng)世致用的學(xué)問,生員們可以選修也可以兼修;若是到了內(nèi)齋仍學(xué)有余力,那就可以考入上齋去,接觸更多實用學(xué)問與實踐工作!”
“這世上有全才也有偏才,每個生員擅長的方向可能不一樣,太學(xué)應(yīng)當(dāng)對這些未來的國之棟梁進(jìn)行品行與學(xué)問兩方面的考校,留待以后給他們授職時進(jìn)行參考。”
這分齋教學(xué)法出自北宋教育家胡瑗的辦學(xué)經(jīng)驗,因為他主要在蘇州和湖州開學(xué)校,所以又叫蘇湖教學(xué)法。
當(dāng)時胡瑗還和正準(zhǔn)備搞教育改革的范仲淹一拍即合,到太學(xué)也搞了這一套新方法,試圖革新科舉模式。
主要目的是改變太過看重詩詞歌賦的傳統(tǒng),增大“達(dá)世”之學(xué)的分量。
當(dāng)然,范仲淹主持的慶歷新政不了了之,這些改革措施自然也不了了之。
曹沖結(jié)合自己的想法和需要,暗搓搓把分齋教學(xué)法改頭換面搬了出來,準(zhǔn)備慫恿曹操以后選人用人首先考慮這么一點——
他們有沒有選修過一兩門經(jīng)世致用的學(xué)問、跟他們以后要做的事專業(yè)對不對口!
讓外行人干內(nèi)行活,甚至讓外行指揮內(nèi)行,那都是很容易出事的!
曹操聽曹沖洋洋灑灑說了這么一通,挑眉說道:“這想法倒挺好,只是你上哪找那么多會天文、地理、農(nóng)田、水利、軍事這些學(xué)問的太學(xué)博士?”
曹沖目光熠熠,毫不心虛地說道:“這不是巧了么?我一路往東走,遇到的名家大儒或多或少都略懂一二!”
其他人紛紛朝曹沖側(cè)目。
要說是巧,誰會信他的鬼話?
這小子怕是一開始就按著他這個標(biāo)準(zhǔn)去找的人!
曹操見曹沖臉皮奇厚,一點都沒有不好意思,只覺這小子是個能辦事的人。
曹操說道:“行,你回去與你老師商量個章程出來,看看到底能不能這么辦。”
曹沖小聲嗶嗶:“兒臣才剛回來,明兒再干活吧。”
他還沒去見過環(huán)夫人和他媳婦兒呢,憑什么讓他屁股都沒坐熱就繼續(xù)干活!
曹操一見曹沖那模樣就知曉他心里在想什么,當(dāng)即給了他一頓臭罵:“要不是你路上貪玩,越走越慢,太學(xué)的事哪至于耽擱那么久?你自己耽擱的事,自然得你趕早辦完。”
曹沖眼珠子一轉(zhuǎn),把“明天再干活”這個要求改了個說法:“兒臣這空口無憑的,也說不清楚那么多事兒,不如兒臣回去先擬個章程出來,明兒再拿去給老師看,這樣能省不少口舌和時間!”
他一臉的誠懇與真摯。
“兒臣的時間不要緊,老師有那么多事要忙,可不能陪著我浪費!”
曹操知道曹沖這是非要賴到明天不可,沒好氣地擺擺手道:“行了,你回去慢慢寫吧。”
曹沖一想到明天就要上班,心情十分沮喪,也不想聽曹丕他們還要跟曹操聊什么事了,二話不說拔腿開溜。
曹沖走后,曹操看向曹丕幾人,罵道:“這小子滿肚子新鮮想法,就是一點都不肯好好干活,沒去太常幾天就琢磨著往外跑。現(xiàn)在好不容易回來了,還想接著躲懶!”
“倉舒他愛玩歸愛玩,辦正事時可從不含糊。這次他出去這么久,總得留點空閑去見見想見的人。”曹丕意有所指地說道,“過了年,倉舒也十六了,成婚之事合該準(zhǔn)備起來了。”
曹植在旁邊聽到“辦正事時不含糊”,心里咯噔一跳。
他回來后第一時間與曹操坦白了酒后失控的事。
曹操聽后反應(yīng)平平,說他既然知道錯了就好好反省,以后莫要再喝酒誤事。
好在他帶回來的準(zhǔn)太學(xué)博士人選不少,且個個都很符合曹操的心意,曹操甚至還親自接見了他們!
曹植本以為江陵的事應(yīng)當(dāng)算是揭過了,聽曹丕這么一講又疑心曹丕是不是知曉了他拔劍砍人的事。
曹丕如果真知道了,又是從哪知道的?他以后會不會拿這個做文章?
曹植心中的各種思量并沒有人知曉。
曹操的注意力已經(jīng)被曹丕后面的話吸引過去,點頭說道:“倉舒的婚事是該準(zhǔn)備起來了,回頭我便叫人看看明年有什么吉日,與文若商量商量讓他們擇日成婚。”
作者有話要說:
曹小沖:?
曹小沖:你們背著我商量我的終身大事?
更新!
今天!曹小沖上app強推了!掰手指數(shù),又成功把一個好榜單茍到手!
這樣好的日子,難道不值得澆灌營養(yǎng)液!(瘋狂暗示
注:
分齋教學(xué)法相關(guān):出自胡瑗的相關(guān)介紹。提到胡瑗和范仲淹,就想到《玩宋》的隔壁王小雱,他,擁有胡校長和范老師!沒看過的可以去看看!(住口
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