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    靜待花開（15）
    國慶節(jié)只三天假,這三天假把人忙的夠嗆。
    一號在城里辦婚禮，三號回老家水塔寨辦婚禮。在老家確實(shí)沒怎么花錢，鎮(zhèn)子上的飯館包席面,半天就得了。之后也不用收拾！本來老宅怎么著也是要待客的,瓜子皮啥的一地。這回來收拾收拾，可不就晚了。結(jié)果因著宅子給大伯家,大伯母就說：“不用收拾了,趕緊回去歇著吧,可累壞了。”
    然后連帶的把爺爺奶奶也帶走了。
    小姑和藤藤也回來了，要走了，順便帶了爺爺奶奶上她那邊去了。藤藤也不去學(xué)校了，在家這邊實(shí)習(xí)。老人留在那邊照顧這母女的生活。
    桐桐和四爺帶著父母回家,都下午五點(diǎn)了。
    今兒在老家，林爸也喝酒了,四爺也喝酒了。是桐桐開的車,一路上把林媽緊張的,就怕在高速路上出事。結(jié)果這一路還挺穩(wěn)當(dāng)?shù)摹：攘司频娜耍谲嚿线@么一顛簸，回家就得睡。
    翁婿兩人睡了，林媽得看一下禮簿，細(xì)細(xì)看一下老家的親戚誰都給了多少禮金。林雨桐干脆去廚房,晚上喝點(diǎn)粥,吃點(diǎn)清淡點(diǎn)就好。
    那邊林媽拿著禮簿，高一聲低一聲的，“……這是大二房的小四房吧,走了兩百的禮，我跟你爸回回可都是三百……這個是七房的吧,這次是五百，給的多了……這個叫林家平的人是誰呀？”完了又給林小姑打電話，“我怎么不記得林家平……哦哦！是三狗兒呀，知道了！沒聽過大名，還對不上。”
    完了大伯母又打電話問，問這個那個給禮金了沒？“我今兒看見那誰誰誰沒一個人過來……那行，禮叫人捎著就行了。要不然他家再有啥事，咱家肯定不去。”完了又跟林媽說，“思業(yè)這娃好著呢，可金家是啥意思呀？今兒不管咋說，他金家該不該來個人。可再不要說金家親家母是個不懂道理的，我看這親家也夠嗆。你一個大男人，這道理都不懂？上老家酬客呢？就是因?yàn)檫@邊肯定咱家可多長輩嘛，他咋都該來一趟的。”
    感覺就是美中不足！
    在這事上，也不能說大伯母挑理，要是講究些的人家，這些禮挑的全在地方上呢。
    林媽只得道：“這不是倆孩子的時間緊嘛，金家那邊也有老親戚要待呢，只能先顧著咱們家。那邊今兒待客，小兩口子都沒回去……”打掩護(hù)！
    林雨桐探頭出來看了一眼，自家媽不這么說，以大伯母那嘴不知道什么時候就當(dāng)著金家人的面給質(zhì)問出來了。一點(diǎn)小事，她能念叨三五年。
    玉米碴子紅薯粥，得不停的攪拌，要不然就黏在鍋底了。
    滿屋子都是紅薯的香甜味兒的時候，四爺醒了。睜開眼睛，小小的臥室。其實(shí)還好，臥室小的聚氣，睡覺的地方不用多大。腳一伸，就碰到床頭的衣柜，咯噔，響了一下。
    他在心里默數(shù)，數(shù)到三十的時候，臥室門被推開了，桐桐直接進(jìn)來了，門被關(guān)上。他往里挪了一下，她過來直接坐在床沿上，“還難受？”
    早不難受了！但累是真累。
    林雨桐拉他：“起來，喝點(diǎn)粥去！”四爺賴著沒動，“幾點(diǎn)了？”
    “不到八點(diǎn)吧？”怎么了？
    八點(diǎn)！四爺就起身，“八點(diǎn)半我約了個人，得出門。”
    不吃飯了？
    “吃一口再去，沒去遠(yuǎn)，就在小區(qū)外面的茶樓里。”
    這個點(diǎn)了，見誰呀？
    四爺?shù)吐暤溃骸鞍衷谕饷鏀埶交睿犝f還跟幾個同事一塊，這事不查不要緊，可要是內(nèi)部非要認(rèn)真，這就是事。我找了個人，被把換個崗位去。這事沒成之前，你別聲張。”
    沒說不叫自家爸怎么怎么樣，反正就是你隨意，但若是有尾巴沒掃干凈，我去處理。
    四爺這么說，肯定是聽到什么風(fēng)聲了。
    林雨桐就問：“是跟建大那邊的老師有聯(lián)系？”
    嗯！
    這叫桐桐沒法說了，四爺跟那邊的關(guān)系還是一號婚禮那天，跟林爸一塊認(rèn)識的。結(jié)果人家有消息要過四爺?shù)氖郑f到底就是想叫四爺承情的。
    然后四爺怎么辦呢？直接找老林這么去說，那老林面子上多下不來。所以，他干脆自己安排去了。
    起來洗了把臉，那邊林媽已經(jīng)把粥端出來了，“思業(yè)你先吃，你爸還沒起呢。”
    四爺也沒謙讓，喝了一碗粥，吃了幾口菜，跟丈母娘說了一聲，“去小區(qū)門口見個朋友，最多一個小時就回來。”
    林媽就趕緊拿傘：“看著又要落雨……帶著吧。”
    于是，就帶著去了。
    人走了，林媽才問閨女，“是見金家的人不？”
    還以為那邊的人不好意思來。
    “不是！”林雨桐只這么說了，然后就打岔，“我爸還沒起呢？叫吧！要不然晚上走困了，明兒還得上班呢。”
    是得上班了！
    國慶假期之后，就是第一次月考的成績。
    這次月考是全市五所重點(diǎn)連帶十三所區(qū)重點(diǎn)聯(lián)考，卷子都是交換著閱的。周一一大早，卷子取回來了。這邊各班的老師去領(lǐng)卷子，那邊教師群里公布月考老師的成績。
    這次的卷子出的，其實(shí)有點(diǎn)難。基礎(chǔ)的占了一半，中等難度的再占據(jù)了一半的一半，剩下的四分之一，難度都大。
    這就導(dǎo)致高二年級組里，除了自己和老周，其他的老師都不是滿分。
    有些是失誤性的小錯，扣個一兩分，也不過是一笑而過。這種的，就屬于老師敢在講臺上告訴學(xué)生的。說你們一定要注意這一塊，我這里都沒注意，弄錯了。
    但有些是后面四等分之一的難題真就答了一點(diǎn)，學(xué)生如果這么答，還給個一兩分，但是老師的話，不會給你這個分?jǐn)?shù)的。
    因此，有三個數(shù)學(xué)老師，成績都在一百二以下。
    而強(qiáng)基班數(shù)學(xué)滿分的有十四個人。
    林雨桐沒敢拿著成績單細(xì)看，掃了一眼就忙去了。她領(lǐng)了自己班里的數(shù)學(xué)卷子，直接回班里。然后錄成績，最低分七十九分，最高分一百零一。及格的有五十二人，還有十幾個不及格。平均分全區(qū)有排名的，比一般的區(qū)重點(diǎn)的平行班差不多。
    至于文科成績，那就相當(dāng)出類拔萃了。在校內(nèi)都在前五，在全市，排到了十一名。
    從總分看，一半在二本線的上，全部都在藝考文化課錄取線上。
    成績保持的很好。
    但林雨桐還是發(fā)現(xiàn)了幾個比較特別的學(xué)生。一個是理科成績進(jìn)步特別快的，文科中等，但是理科成績能達(dá)到平行班的中等偏上水平。
    林雨桐找這個孩子談話，“……咱們班，理科基礎(chǔ)差。要是沒意外，下學(xué)期文理分班之后，咱們班會轉(zhuǎn)為文科藝考班。其實(shí)，你理科的基礎(chǔ)不錯，有沒有想過回原來的班級去……老師不是趕你走，我是覺得你已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)的技巧，把你放在另一個環(huán)境里，對你可能更有好處……”
    “可我還是想報考播音主持。”這孩子就道，“我還是想?yún)⒓铀嚳肌Ｎ矣X得跟著老師早讀做練習(xí)的效果不比在外面上培訓(xùn)班的效果差，我還想留在咱們班。分班的時候，我去別的班插班上課，其他的時間還回來，行嗎？”
    凈出難題！
    林雨桐就說，“你去平行班，至于你說的練習(xí)，只要你自律，在哪都一樣練習(xí)。這件事，我跟你父母溝通一下，咱們雙管齊下，如果藝考出現(xiàn)意外，你還有第二條路可以走。”
    這不是任性的事。
    結(jié)果打電話給人家父母，孩子他媽說，“寧為鳳頭不為雞尾！他在這個班更有自信，我也希望孩子就在這個班。”
    那就不能攆人了。
    揮手把人打發(fā)了，錢靜老師就笑，“別折騰了，就是這七十一個孩子，你想法子克服克服克服，帶兩年送進(jìn)大學(xué)校門得了。”
    是啊！都得送進(jìn)去，可得費(fèi)勁。
    有些孩子，你是不得不在他身上尋找閃光點(diǎn)。
    班級排名靠前的，先不用管。反倒是后面這幾個，林雨桐注意的是這幾個孩子。
    把每一科的卷子都拿過來看了，基礎(chǔ)的都答了，叫背的也背了。不過是靈活一些的題，他們哪怕知道答案，可審題審錯了，文科會答的文不對題。這種的，你怎么辦？
    這種的孩子，成績提上去特別難。他學(xué)的其實(shí)很努力，可結(jié)果總是差強(qiáng)人意，怎么辦？
    最后一名的學(xué)生叫蘇瑞，這孩子之前都是倒數(shù)三四名，這次人家進(jìn)步了，他保持了他的成績，成了倒數(shù)第一了。
    要不是成績一直差，林雨桐注意不到這個孩子。他就是坐在教室里安安靜靜的存在，哪哪都普普通通的。擅長的樂器是二胡，曾在市里的一次文藝表演中，拿了個獎項(xiàng)，然后靠著這個進(jìn)了市一中。
    林雨桐就問他：“二胡練的怎么樣？”
    蘇瑞不停的用用手扣著左手的指甲，“一直在練……”
    “在哪個輔導(dǎo)班嗎？”
    沒有，“我自己練。”
    林雨桐皺眉，“你自己怎么練？”
    “就是放學(xué)之后回家去公園……”
    林雨桐看他不停的扣手，伸手掰開他的手，這一看她頓時愣住了，手上大大小小幾十個小刀口。
    這是什么？
    蘇瑞把手藏在身后，低著頭還是沒言語。
    林雨桐就搖頭，“你這就不是練二胡的手。二胡想在藝考里出頭，本就不容易。如果文化課不是強(qiáng)項(xiàng)，想考上的可能性就更小了。所以，對老師，你要說實(shí)話。”
    蘇瑞又低頭，死活不言語。
    得了！這種孩子不想說，那就不會說了。只能叫他先去教室，回頭再說。
    本來放學(xué)打算去家訪的，結(jié)果才要走，廖華過來通知，“開會了！趕緊的，會議室等著呢。”
    于是，一串串的往會議室去。
    她跟李海潮并排走在后面，李海潮低聲道：“藝術(shù)樓那邊收拾出來了，說是從美院，音樂學(xué)院請了兩位教授來，每周給藝考生上兩次課，還有省軍區(qū)歌舞團(tuán)請了副團(tuán)長來，一周兩次……體校這邊，請了體院一位副教授，請了省隊(duì)退役的一位教練……回頭怕是得單獨(dú)找你談話……”
    校長這動作可夠麻利的！
    廖華扭過頭來，“這次有好戲看了！咱這個年紀(jì)，有人跟著高一年級組的去相關(guān)部門反應(yīng)問題了……”
    然后什么作用也沒起到，反倒是把上面給惹惱了。
    廖華說的人，就是李曉娜老師。
    這位老師四十四五歲的年紀(jì)，但保養(yǎng)的很好。林雨桐進(jìn)了辦公室，一般都朝角落里去，李海潮老師一樣，一般情況下，開會跟他無關(guān)的。他往角落里一貓，只要睡覺不打呼嚕，那沒人管。
    林雨桐嘛，屬于資歷最淺得。她要不往角落里貓著，像是老周和資歷深的老師，需要添水的話，她就得去。本來尊師重道的也沒事，可回過頭，肯定還有人嘀咕，說小林逢迎拍馬，巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)。
    學(xué)校就這么大個環(huán)境，其實(shí)，官僚的味兒還挺濃的。
    老周是不在意這些的人，但高一年級的年紀(jì)主任，您叫了叫他一聲老師，他拿鼻子哼你。你要是叫他主任，那能和藹幾分，說一聲：“小林呀，聽說你過的不錯。”
    環(huán)境大致就是這個樣子的。
    她跟著李海潮從辦公室的后門進(jìn)去，坐在誰都不注意的位置。
    老周坐在上面，大茶缸子端著，咕嘰咕嘰的一通喝，喝完了才道：“咱們這業(yè)務(wù)能力考核，也進(jìn)行了一個月了……”
    結(jié)果話還沒說完呢，李曉娜就舉起手來，“周主任，我有話說。”
    老周好脾氣的坐著，“說！說嘛！暢所欲言。”
    李曉娜就道：“學(xué)生考試有個公平性，老師考試也應(yīng)該追求的公平性。若是不公平，那通報成績的意義在哪里……”
    啥意思？說考試不公平？
    有人漏題了還是有人作弊了？
    作為回回都考滿分的林雨桐睜開眼睛，她估摸這回這火要燒到自己身上。
    卻不想老周是個護(hù)犢子的，直接打斷她，“你在質(zhì)疑我，也在質(zhì)疑校長。你覺得校長給我們泄題了吧？”
    李曉娜還沒瘋呢，老周是常年帶奧林匹克競賽隊(duì)的，那幾年也常會消失兩個月，不知道去哪里出題去了。這人的業(yè)務(wù)那是不容置疑的。
    她直接來了一句，“周主任多心了，我說的不是你！”
    那這是說誰？
    林雨桐舉手，“李老師是說我嗎？”這次自己結(jié)婚，高二年級這邊還有幾個校領(lǐng)導(dǎo)，都是單獨(dú)上的禮金，數(shù)額還不小。很多不熟悉的老師，都是以辦公室的名義給的。一人一百，哪個辦公室給了多少，大家放在一個紅包里就行。但是，并沒有這位李老師的一百塊錢。
    可見，她看自己有多不順眼。
    這會子了，她覺得沒必要老周為了這個跟這個李曉娜爭執(zhí)。此人水平不行，卻能在一中呆了這么些年，絕對有后臺的。她就直接說：“不是有奧數(shù)競賽題嗎？叫李老師在網(wǎng)上選，選出哪一套是哪一套，大家開會，我做題。就在這里，當(dāng)場就做！”
    老周就皺眉，看林雨桐。
    林雨桐固執(zhí)的看回去，然后看李曉娜，“您懷疑我的老師給我泄題，那您選題，這么多人監(jiān)考，這總行了吧。您該不會說，做對了奧數(shù)，不意味著回回拿高二的卷子能得滿分吧？那您要這么說，那就是您有理，我不跟您爭，您說啥事啥。”
    李曉娜輕哼一聲，“你大學(xué)學(xué)的也不是數(shù)學(xué)專業(yè)，考了教師資格證，你就能玩轉(zhuǎn)高中的數(shù)學(xué)了？”
    是的！數(shù)學(xué)是在那個年月里學(xué)的，自己本身學(xué)數(shù)學(xué)并不是科班出身。
    可自己雖說不是純數(shù)學(xué)教育的專業(yè)，卻也是學(xué)數(shù)理交叉相關(guān)專業(yè)的。對數(shù)學(xué)水平要求不低！要不然考不下這個資格證的。
    對方以此來質(zhì)疑，她無奈的聳肩，“那你出題，我答題。”實(shí)力說話！
    李曉娜是有針對性的發(fā)難，直接從包里掏出一份題來，直接遞給老周，“我覺得，教學(xué)生，最要緊的是育德。”
    一個撒謊的老師，水平再高，對學(xué)生有什么益處呢。
    老周掃了一眼題，然后皺眉，李曉娜費(fèi)心了。這是一份國外一個數(shù)學(xué)競賽才出來的題，全英文題干。
    錢靜老師掃了一眼就道：“喲！還是全英文的。”
    老周就道：“我都沒見過，一般送到我手里的，都是翻譯過來的。”
    錢靜直接拿了，往下遞，沒有幫著翻譯的意思，“小林英文能力在我之上，我就不班門弄斧了。”
    每個遞題的老師都會掃兩眼，然后遞過去。
    說實(shí)話，這已經(jīng)是在欺負(fù)人了。而且是一種很過分的欺負(fù)！人家考上的編制，人家拿國家的工資，管你啥事？學(xué)校要考業(yè)務(wù)能力，你技不如人，就少放屁。要么，你抓住人家的把柄，要么，你就閉嘴。
    結(jié)果，就因?yàn)槟愫翢o根基的懷疑，人家就要被你考呀！你有沒有考人家的資格。
    其實(shí)小林這人還行，因著是這學(xué)校出去的，不管教沒教過她的，只要是前輩，她都特別尊重。齊老師資歷老了，有時候碰到怪題拿不準(zhǔn)，偏又找不到老周，他就愛找小林。然后小林是有問必答，被請教的人，反而做的像是被考校的人一樣。
    齊老師就越發(fā)愛找小林了，有時候晚上在刷題，還會把題拍了發(fā)過來，問個思路。其實(shí)，不如人這有什么奇怪的。人家年輕，人家腦子活泛，人家接受能力強(qiáng)，便是烤糊了，也可以說一聲‘非戰(zhàn)之罪’，對吧？
    可要這么對人家，這就很難堪了！要不是小林為了洗清老周身上的嫌疑，人家理你干啥。
    林雨桐接了卷子，廖華遞了筆過去，那邊李海潮從打印機(jī)那里拿了幾張A4紙當(dāng)草稿紙。開會說啥林雨桐基本沒聽，不外乎各自檢討自己而已。林雨桐前后花了一個小時把題刷完了。其實(shí)還要，數(shù)學(xué)題萬變不離其宗，她見的實(shí)在是太多了，再怎么變都逃不出那個框架來。
    題答完了之后，會還沒開完。她也沒打攪，把題目順便翻譯在空白處。翻譯完一張遞一張過去，等遞到老周手里，會也開的差不多了，這邊也翻譯完了。
    老周并沒有現(xiàn)成的答案，他朝李曉娜要：“你準(zhǔn)備的這么充分，答案肯定有，拿出來吧。我不批閱，給齊老師。齊老師幫著改一下！”
    果然，那邊拿出一份資料來。
    齊老師衣服兜里就放著紅筆，直接拿出來，對照著來，十幾分鐘就改完了，把題和大致的解題過程都看了。然后滿卷子的對勾遞回去，“小林這專業(yè)知識非常扎實(shí)，應(yīng)該是大學(xué)里下了大工夫了。這些孩子選專業(yè)，那就是瞎選。只要不叫他們復(fù)讀，是個大學(xué)都去！”
    周老師掃了一眼，然后就說，“傳的看一下吧，都看看！”
    轉(zhuǎn)了一圈再轉(zhuǎn)回來，老周把卷子推到李曉娜面前，“李老師，你看看，看仔細(xì)些。看看是不是我刻意提攜我的學(xué)生……”
    李曉娜不說話了，老周去拍了桌子，“小林是咱們的學(xué)生！教出的學(xué)生比老師能耐，這就是當(dāng)老師的榮耀！”
    這是真怒了，李曉娜直接起身，將椅子帶倒也不管，揚(yáng)長而去。
    林雨桐皺眉，廖華在邊上低聲道：“她以前是郊縣高中的，后來改嫁給一位領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)到咱們學(xué)校的。那位領(lǐng)導(dǎo)早前中風(fēng)了，退下來了。要不然，她早去行政崗做領(lǐng)導(dǎo)了，才不在這里苦哈哈的帶學(xué)生呢……”
    林雨桐點(diǎn)頭，跟自己猜測的差不多。那敢囂張的妖怪，哪個不是有后臺的。
    她就低聲說了一句：“《西游記》是一本好書啊！”
    把邊上一位語文老師直接給逗笑了，在桌子底下給林雨桐挑了大拇指。
    老周對李曉娜的離開，也露出多余的表情。只是道：“這么考核，并沒有別的意思。老師們各家的情況不一樣，有些瑣事就比較多。就像是方老師，家里有癱瘓的老人要照顧，愛人身體也不好……這肯定分心！咱們沒拿成績量化，放在各種的考評里，就是考慮到這一點(diǎn)嘛。可提高專業(yè)能力，這總沒錯。成績不理想，那我就知道你的精力不足，安排工作，我就會有側(cè)重。像是方老師，一心帶課就好，班主任就不用帶了。像是小林，她資歷淺，但是她專業(yè)過關(guān)，能力充沛，那她就去帶班主任。但考慮到之前有人來提意見，說是小林這個班主任呀，只帶了一個班的數(shù)學(xué)課，給的課少，這不公平……我今天再說一點(diǎn)，基于她的專業(yè)能力確實(shí)過硬，那以后這出題的活兒，大半都放她身上。從課堂練，到課后卷，再到周末考，甚至包括月考等等，這些都由她來做。其他老師，若是有精力，也可以出題，不管是一份還是一題，出來了都發(fā)給小林。小林做統(tǒng)計(jì)和記錄，回頭夠一份的給一份的補(bǔ)貼。這個，沒意見吧！”
    說實(shí)話，出題所占用的時間和精力太大的。有那功夫，周末帶個兩學(xué)生，都把這個錢掙出來了。還真就沒人來搶。
    會議結(jié)束了，老周把林雨桐留下了，“你也不要有情緒，學(xué)校這個環(huán)境就是這樣的。你也還年輕，多做一些這個工作是好事。小金不是在大學(xué)嗎？有空，你去考個研究生學(xué)歷，這個對你來說應(yīng)該不是負(fù)擔(dān)。先把這一屆帶出來，回頭我對你另有安排。學(xué)歷過硬，能力過硬，往上的路就寬。你老師我老了，不過還能送你一程……”
    說了很多感慨的話！
    應(yīng)該是自己站出來維護(hù)他，他有些感觸吧。
    雖然工作多了，但是收入肯定多了。要真是這么著天天出題，林雨桐算了一下，跟林媽嘀咕，“我的這個費(fèi)用比工資要高，回頭要是出版了，還另外有錢……”
    林媽不在乎這個，她在乎的是，“那個李曉娜是不是開著紅色越野車的那個……”
    是！
    林媽就道：“你上大一那一年，開車進(jìn)學(xué)校，把咱們院里一個孩子給撞了，當(dāng)時事鬧的挺大的……后來還因?yàn)榇蛄藢W(xué)生耳光打的厲害，被人堵過學(xué)校的門……那時候你上大學(xué)呢，我跟你說過，你忘了？”
    大概是有那么一碼事！記不清了。她就道，“你當(dāng)時說的時候，我不記得我們學(xué)校原本有這么一個老師……現(xiàn)在才知道，她調(diào)過來的時候，我已經(jīng)畢業(yè)了……”
    四爺就問：“行不行呀？不行給你換我們學(xué)校的附中去！這擱在母校處處都得謙讓……”
    林爸不叫四爺折騰，“哪個單位都一樣，叫她自己處理。不能什么事都你替她辦，這不行。”然后林爸還教育閨女，“以后見了那個李老師，你不用橫眉冷對……”
    林媽最看不上林爸這種萬事退讓的處事原則，“去去去！這種人就不用搭理！你搭理就不搭理，誰愛背后嘀咕誰嘀咕去！能怎么著呀？”
    可這種人往往很難思量，這邊正說人家呢，門鈴響了。
    四爺去開的門，開了門并不認(rèn)識，林雨桐窩在沙發(fā)上先問呢：“誰呀？”
    是啊！四爺也想知道是誰呢。
    結(jié)果人家先問呢：“是小林老師家嗎？”
    一聽聲音，林雨桐知道了，是李曉娜。
    她用嘴型告訴父母，然后起身：“我在！我在！”
    然后就看到李曉娜拎著果籃站在外面，“你結(jié)婚的事沒人告訴我，今兒我都回家了，才聽人說的……”
    胡說！群里有人吆喝過，在哪個酒店參加喜宴這個也是群里的公開消息，就她不知道。
    人家就這么笑語嫣嫣的站著，四爺讓出位置，林雨桐請人家進(jìn)來。林媽去拿了飲料過來，都笑著呢，該怎么跟這人接話。
    結(jié)果人家自說自的，“小林呀，我這人性格沖動的人，容易被人家給利用。今兒這事，我后悔的不行。你說，咱倆都是有編制的，我就是家里有病人要照看，確實(shí)精力不足，考的不如年輕人，有什么大不了的？要不是有人跟我說你們有貓膩，我能跟個炮筒似得點(diǎn)炮去？小林呀，你今兒一替老周出頭，我就知道咱倆其實(shí)是一個脾性的人，真的！我心說不管你咋想，我都得來一趟，把這個誤會給解開。我可不是對著你去的！小林啊，你才來咱們學(xué)校，你是不知道呀，咱們學(xué)校那個廟小妖風(fēng)大呀！”
    然后她滔滔不絕，“就像是跟你搭檔的錢靜……你還不知道吧？她是甲狀腺癌！她女兒結(jié)婚一年就離婚了，她把自己給氣出了癌癥。你還別不信，別覺得就一個離婚，咋能氣成那樣？那你可不知道，她是奔著副校長去的，她女兒嫁給市局領(lǐng)導(dǎo)的公子，還是我做媒的，結(jié)果離婚了，副校長沒戲了，她那人心小，這不是就給氣病了嗎？
    還有那個李海潮，你不能跟他走的太近。早前有個音樂老師，人特別好。跟他一個辦公室，后來那老師調(diào)走了，說是老公不叫她在這個學(xué)校，說是李海潮老騷擾人家……李海潮還帶女體育生，這個你得注意，別叫女學(xué)生落人家手里去……
    就是老周，他是你的老師，你的心當(dāng)然是向著你老師的。可你不知道，他前兩年看上個實(shí)習(xí)生，人家小女娃，長的白白嫩嫩的……”
    林雨桐直接打岔，“李老師，您現(xiàn)在也還是白白嫩嫩的，保養(yǎng)的比小姑娘都好。您在哪做的美容？貴嗎？我想給我媽找一個美容的地方，可找了幾個，都不靠譜……”
    然后岔開話題，說美容，說了半小時。剛好，沒背過書的學(xué)生開始視頻背誦打卡了。她得聽，她拉著李曉娜一起聽，“這些孩子，稍微一不注意，他們就想摸魚……”
    得了！這位就不能呆了。
    林雨桐把人送出去，四爺要跟著，她沒讓。這種人，送什么送？
    她是順便要扔垃圾下午，那就順便跟著下去得了。
    然后人家有開始說四爺：“長的好，工作也好是不錯。可是小林呀，你要長點(diǎn)心，大學(xué)里的男老師，那老實(shí)的可不多。一年一年接觸的都是年輕漂亮，正青春貌美的小姑娘，你說這心里不得跟長草似得！我不是嚇唬你，你看看這兩年的新聞，大學(xué)里老師學(xué)生的新聞新鮮嗎？你呀，可別太老實(shí)了。”
    這人這嘴真的太討厭了！
    今兒跟自己這么說，明兒出門就敢造謠，說是四爺跟女學(xué)生這個那個了。她在家里N吧半天，說的那么些自己壓根就沒信。
    林雨桐怕她出門胡說八道，回頭瞎話傳著傳著等傳到自己耳朵里，就變味了。學(xué)校的家長和學(xué)生那么多，只要有人說，就能傳的出去。偏學(xué)生家長里有爸媽的同事，以后還會繼續(xù)有家長是同事，再傳到父母耳朵里，不夠鬧心的。
    因此就道：“他不給學(xué)生上課，他要做文物修復(fù)的一些工作和研究……”
    然后沒兩天，錢靜老師就問林雨桐：“小金的工作出問題了嗎？我怎么聽說學(xué)校沒有給他安排課？”
    林雨桐：“……”這學(xué)校要是有妖風(fēng)，那也是從這人的嘴巴里給吹出來的。
    她就先問錢靜老師“您聽誰說的？”
    “都這么說？！”
    “是新發(fā)現(xiàn)了一批墓葬品，需要研究和修復(fù)，他被之前的導(dǎo)師給抽調(diào)了，有補(bǔ)貼，也更輕松，這怎么就成了工作出問題了？”
    錢靜一愣：“這分明就是學(xué)有所用，更重用了嘛。”
    對呀！
    林雨桐就搖頭，“這事我就跟李曉娜老師說過。”她也不避諱，當(dāng)時為啥說起的，都一一說了。除了沒說李曉娜說錢靜老師的話，剩下的都有一是一的給學(xué)出來了。
    錢靜老師氣的夠嗆：“李海潮老師跟那個音樂老師，人家曾經(jīng)是高中同學(xué)，關(guān)系可好了！不光跟那個女老師是高中同學(xué)，跟女老師的愛人也是高中同學(xué)，到現(xiàn)在人家關(guān)系都不錯……”說人家之間有曖昧，那不是胡說嘛！“還有老周，那個實(shí)習(xí)生是老周的表侄女，后來沒考上市里的編制，考了特崗去鄉(xiāng)下了，得呆夠三年才能調(diào)出來。”怎么就成了老周跟人家實(shí)習(xí)的女孩子這個那個了呢。
    說完，她愣了一下，“她是不是還說我什么了？”
    林雨桐尷尬的笑了一下，沒言語！
    錢靜老師冷哼一聲，“我的甲狀腺一直不好，前兩年癌變了。這個部位的癌癥不要命，控制的好就行。我這都快退休的年紀(jì)了，這有什么呀！是說我女兒離婚的是吧？她說她說媒人……她是媒人，可其實(shí)是倆孩子談好了，談婚論嫁的時候，她湊上來要當(dāng)媒人的，我沒法拒絕，就這點(diǎn)事。離婚有啥丟人的……我不愛跟人說，但咱們學(xué)校，幾個跟我關(guān)系好的都知道，那不是我閨女的錯。我那女婿呀，是個同X戀……結(jié)婚前那是啥都好，結(jié)了婚之后呢，我閨女發(fā)現(xiàn)事不對，跟我女婿也談了，他也承認(rèn)，就是家里壓力大，想找個人結(jié)婚。我一聽，這還怎么過呀？就叫離了！”
    果然，這人嘴里沒實(shí)話。
    林雨桐冷笑一聲，直接起身出去，奔著李曉娜的辦公室就去……