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    這代人呀（90）
    不愿意來(lái),怎么辦呢？
    四爺接了電話，主動(dòng)跟老丈人提了，“小椿完了要實(shí)習(xí)的,要找工作,叫他住過(guò)來(lái)吧。”好說(shuō)歹說(shuō)的，說(shuō)的兩口子愿意叫小椿給住過(guò)來(lái)了。
    難受的勁兒?jiǎn)选?br/>     老家的親戚不用走動(dòng),只打電話拜年的話,這幾天需要拜年走動(dòng)的人就不多。花了三天時(shí)間,拜完年了。其他的時(shí)間到上班之前，倒是沒(méi)啥事。兩人帶著孩子去樂(lè)器行看看。音樂(lè)學(xué)院那邊的樂(lè)器行最好，但不知道人家開(kāi)不開(kāi)門。結(jié)果開(kāi)車過(guò)去的時(shí)候，人家開(kāi)門著呢。四爺還是想買一架鋼琴,回頭給孩子請(qǐng)個(gè)家教回來(lái)，教上一段時(shí)間,自己也有理由光明正大的教孩子了。
    人家賣樂(lè)器的是音樂(lè)學(xué)院的老師,在這里一樣一樣叫孩子試。應(yīng)該是沒(méi)什么客人的愿意,反正不疾不徐的。
    鋼琴？金豆豆摁了摁，搖頭。
    古箏？試了試，再聽(tīng)聽(tīng)老師演奏，還是搖頭。
    小提琴？不要。
    大提請(qǐng)？不好。
    那你要什么？
    結(jié)果走到了鼓那個(gè)區(qū)域，老師往架子鼓前一坐,咚咚咚的一敲,然后金豆豆眼睛一亮，“我學(xué)它！我學(xué)它！”
    林雨桐：“……”我也想學(xué)。
    老師就笑著讓開(kāi)地方，“來(lái)！寶貝,你試試?！?br/>     孩子坐在架子鼓跟前，像模像樣的這個(gè)一敲那個(gè)一敲的,眼里露出來(lái)的意思是真的喜歡。
    她喜歡這種帶著一點(diǎn)野性的東西。四爺就問(wèn)人家老師，“在高新那邊有沒(méi)有教這個(gè)的老師？”
    “這個(gè)東西不好上門教，太吵了?！比思依蠋熅透臓斉收?，“孩子要是學(xué)，給你們推薦個(gè)工作室。那里有個(gè)音樂(lè)工作室，都是業(yè)余愛(ài)好者過(guò)去。是幾個(gè)喜歡玩音樂(lè)的學(xué)生開(kāi)的，他們都是畢業(yè)了沒(méi)干老本行，弄了那么個(gè)地方，里面是一些志同道合的人放松的地方。這兩年零星的也接一些想考藝校的高中生，倒成了個(gè)掙錢的地方。不過(guò)就是一點(diǎn)，有獨(dú)立的練習(xí)空間，收費(fèi)卻高?！?br/>     四爺看了拿著鼓錘在一邊躍躍欲試的桐桐，“我們家仨學(xué)生，用一間練習(xí)室就行?！?br/>     林雨桐看她，“陽(yáng)陽(yáng)和妞妞學(xué)這個(gè)太早了？”
    四爺點(diǎn)她鼻子，“你不想學(xué)？”
    林雨桐：“……”所以你要陪我們學(xué)這個(gè)？說(shuō)實(shí)話，你的氣質(zhì)跟這個(gè)鼓一點(diǎn)也不搭。
    不搭就不搭吧？陪你們也是陪，干脆學(xué)唄。
    學(xué)費(fèi)并沒(méi)有多交多少，架子鼓買了三個(gè)，孩子用的跟大人用的還是不一樣。鋼琴的事暫時(shí)被四爺給擱置了。你覺(jué)得這玩意再好聽(tīng)，奈何金豆豆不喜歡。
    下了訂單，拿了地址，先去工作室這邊。
    愛(ài)音樂(lè)的人，放松的方式可能不同，都喜歡泡在里面。負(fù)責(zé)人是個(gè)中年大肚男，他呵呵笑，“別看咱形象不成，但也是樂(lè)隊(duì)的貝斯手。來(lái)來(lái)來(lái)！颯姐請(qǐng)進(jìn)?！?br/>     認(rèn)出了林雨桐。
    可能之前樂(lè)器行提前聯(lián)系過(guò)了，這邊直接往地方帶，“最里面還有一間。本來(lái)是個(gè)高考生聯(lián)系的地方，藝考這不是結(jié)束了嗎？孩子要去外地上學(xué)去了，樂(lè)器也搬走了。這地方就一直空著?！?br/>     里面地方不大，七八平的地方，隔音確實(shí)是做的好。
    四爺就道，“我們一般也就是晚上和周末有時(shí)間。這是學(xué)習(xí)的時(shí)候。學(xué)完了，來(lái)玩就不定期了。想來(lái)就過(guò)來(lái)了?！?br/>     這個(gè)好說(shuō)。
    然后每天就是再說(shuō)多忙，吃了晚飯，開(kāi)著跑四站路，跟孩子過(guò)來(lái)一塊學(xué)架子鼓。
    孩子學(xué)的到底是慢一些，這玩意看人家敲的時(shí)候，瀟灑自在的，可學(xué)和練卻是個(gè)枯燥的過(guò)程。大人和孩子的接受能力是不一樣了，老師一說(shuō)，四爺和桐桐就懂了，剩下的就是自己練。孩子就稍微慢一點(diǎn)。
    其實(shí)就是兩人在邊上旁聽(tīng)給孩子上課。
    但四爺不得不說(shuō)，人各有擅長(zhǎng)。就比如桐桐，學(xué)鋼琴能學(xué)的偷跑，但是學(xué)架子鼓那是學(xué)的真快。尤其是拿著鼓槌手指靈活的轉(zhuǎn)著花活，那叫一個(gè)溜。鼓沒(méi)學(xué)會(huì)了，把玩鼓槌學(xué)會(huì)了。
    老師看著玩的比自己還溜的颯姐：“……”姐姐！重點(diǎn)做了好嗎？你是來(lái)學(xué)敲鼓的，學(xué)會(huì)了鼓槌自然就會(huì)玩了。哪有你這樣的，自己玩就算了，還在孩子的后面偷摸教姐夫玩。要玩回家玩去，不許在課堂上玩。
    比起不靠譜的爹媽學(xué)生，老師還是更喜歡金豆豆。
    小臉繃著，一板一眼的跟著學(xué)，瞧瞧，這才是學(xué)生應(yīng)有的態(tài)度。
    被桐桐一打攪，四爺一節(jié)課沒(méi)練鼓。下課的時(shí)候他跟老師打小報(bào)告，“再有擾亂課堂秩序的，就該有懲罰措施?！?br/>     老師：“……”你們兩口子真會(huì)玩。
    林雨桐：“……”我是看你不會(huì)玩才教你的，別不識(shí)好人心。這玩意并不好學(xué)的，告訴你方法你還不珍惜。
    兩人覺(jué)得挺好玩的，孩子跟爹媽一起上學(xué)，也覺(jué)得挺好玩的。
    離開(kāi)學(xué)還有一段時(shí)間，桐桐的時(shí)間能自由些，至少下午能抽出空來(lái)。剛開(kāi)年，四爺也不是很忙。下午又給一家子報(bào)了一個(gè)烘培課。
    去的多是孩子，有些是十幾歲的中學(xué)生。放假在家老看電視玩電腦，家境好些的，就被爹媽給打發(fā)來(lái)了。去學(xué)吧！四爺和桐桐帶著孩子又在烘培工作室里，玩了一周的烘培。然后孩子在方姐做飯的時(shí)候也愛(ài)湊熱鬧了，四爺和桐桐也不攔著。
    兩口子真就是放假就是放假，把假期利用的特別充分。
    一過(guò)正月十五，孩子該去上學(xué)了。四爺真去找人家幼兒園了，意思是想要孩子的課程表，凡是有外語(yǔ)課程的，就把孩子送到學(xué)校門口，我們負(fù)責(zé)接回家。為什么呀？
    原因就是老師的外語(yǔ)有口音。
    把人家園長(zhǎng)給雷的，要不是這兩口子都是名人，她覺(jué)得大概人家接觸的圈子不一樣導(dǎo)致的，她都以為是家長(zhǎng)故意找茬呢。換個(gè)家長(zhǎng)她都懟回去了，但是金律師吧，她不敢。她怕他告她。
    關(guān)鍵是，這教孩子的外教，確實(shí)是沒(méi)有什么教育資質(zhì)。她的心先虛了。之前北郊一個(gè)外語(yǔ)幼兒園也說(shuō)是聘請(qǐng)外教教孩子英語(yǔ)，是個(gè)黑|人?？蓡?wèn)題是，這個(gè)人的母語(yǔ)也不是英語(yǔ)。反正就是打著有外教的旗號(hào)招生呢。被爆出來(lái)之后，事鬧的挺大的。
    四爺也理解人家的難處，關(guān)鍵是孩子還在人家這里上學(xué)的。他很客氣的說(shuō)，“老是教的挺好的，其他的孩子跟著學(xué)，完全沒(méi)有問(wèn)題。我們家是有點(diǎn)特殊，孩子的媽媽做過(guò)播音您知道的吧？”
    這個(gè)知道。
    “她的口語(yǔ)包括外語(yǔ)口語(yǔ)是特殊訓(xùn)練過(guò)的?！?br/>     老師就想著，人家是不是考慮到孩子將來(lái)選職業(yè)的話，從小就學(xué)的這個(gè)東西不好改。要是這么著，倒是可以理解。
    行吧！就這么著吧。好在人家說(shuō)的是實(shí)話，叫咱們知道人家不滿的是什么。就怕那種的請(qǐng)假，反正到這個(gè)點(diǎn)了，人家就到大門口，然后打電話，“麻煩讓孩子出來(lái)一下?！焙玫哪?，人家給編個(gè)理由，說(shuō)是給孩子治療眼睛呀，還是干啥的，反正你沒(méi)法不給假。不好的呢，就是連個(gè)理由都不給。
    被四爺這么一操作，金豆豆成了一個(gè)比較特別的學(xué)生。好在外教一周只給帶兩個(gè)下午。那么就是說(shuō)金豆豆周內(nèi)有兩個(gè)下午是不用去上幼兒園的。
    好嗨皮！
    可林雨桐卻想著，老師一定是討厭死自家這中多事的家長(zhǎng)了！
    這孩子一開(kāi)學(xué)，妞妞跟著爺爺奶奶住過(guò)來(lái)，也要在這邊上幼兒園了。孩子離開(kāi)爹媽不哭，你們愛(ài)上哪上哪去，只要跟著爺爺奶奶就行。可這送幼兒園真的是個(gè)特別痛苦的過(guò)程，妞妞上的點(diǎn)點(diǎn)班，從門口開(kāi)始哭，一直哭到教室，哄不住了。老兩口就在幼兒園的外面，靠著欄桿坐著等。這沒(méi)出正月，外面且冷著呢。沒(méi)法子，不放心呀。
    妞妞也有意思，應(yīng)該是看見(jiàn)豆豆，跟著老師在室內(nèi)做操，都集中在大堂里，然后妞妞推開(kāi)老師，哭唧唧的找豆豆。抱著豆豆就不撒手，豆豆回教室也要跟著，死活都不去她的教室。
    金豆豆回來(lái)就嘆氣，“當(dāng)姐姐太難了，妞妞老粘人了。”
    林雨桐今兒去接的時(shí)候聽(tīng)老師說(shuō)了，金豆豆舍不得妹妹哭，人家點(diǎn)點(diǎn)班的老師要帶妞妞走，她還跟人家老師商量，“先叫她跟我上課吧，她很乖，不吵的。上兩天她不害怕了，我就給老師送去?！?br/>     但這也不行呀！
    老師還是把妞妞帶走了，然后豆豆偷偷抹了一節(jié)課的眼淚，一到課間就去點(diǎn)點(diǎn)班，“誰(shuí)欺負(fù)你，你要找老師。想喝水也要找老師，要尿尿也是……”也不管那個(gè)能不能聽(tīng)懂，操碎心的叮囑一通。
    因?yàn)榻鸲苟巩?dāng)姐姐有責(zé)任心，她爸表示可以要一件禮物。
    金豆豆想要一個(gè)魔法棒，然后他爸找了好幾家店，來(lái)回花了兩小時(shí)，才給找到一個(gè)。
    她拿到魔法棒的第一件事就是：吧啦吧啦，給我變個(gè)小舅舅！
    想舅舅了吧？
    林雨桐這才想起小椿該開(kāi)學(xué)了，她拿了手機(jī)就給小椿打電話，“你是幾號(hào)開(kāi)學(xué)呀？孩子都開(kāi)學(xué)了也沒(méi)見(jiàn)你過(guò)來(lái)？”