散會(huì)之后，王柏和昨天一樣，離開酒店去陳盼盼住的地方睡了一晚。第一天晚上被安排和戚琪住同一間房間是出于無奈，現(xiàn)在既然有了解決的辦法，他就不想繼續(xù)跟她窩在一起，省得她又動(dòng)什么歪心思。
    全國大賽開幕第三天，下午三點(diǎn)，在八個(gè)球場同時(shí)進(jìn)行小組賽第二輪的角逐，將要決出本屆足球比賽的八強(qiáng)球隊(duì)。
    廣林中學(xué)隊(duì)的第一場比賽，海東電視臺(tái)昨天晚上特地重播了一遍，收視率居然很高，海東當(dāng)?shù)匾矊?duì)這支球隊(duì)產(chǎn)生了不小關(guān)注。因此第二輪比賽，海東電視臺(tái)依然安排了現(xiàn)場直播，電視評(píng)論員還是體育頻道的著名主持人吳江。
    “雙方的首發(fā)名單已經(jīng)出來了，讓我們看一下。”大屏幕上顯示出本場比賽兩隊(duì)的首發(fā)名單，津海五中方面沿襲上一場比賽，沒有任何變化，但是廣林中學(xué)的變動(dòng)卻非常大，讓吳江不由詫異道，“廣林中學(xué)隊(duì)變陣了啊，這份名單與第一場的首發(fā)名單至少有四個(gè)變動(dòng)。讓我確認(rèn)一下……的確是換了四個(gè)首發(fā)，這是要出奇兵嗎？還是準(zhǔn)備后程發(fā)力呢？”
    隨后屏幕上跳轉(zhuǎn)出雙方的陣型預(yù)測，津海五中踢的是四四二陣型，而廣林中學(xué)的是三五二陣型。
    “三五二啊？”吳江驚嘆道，“廣林中學(xué)隊(duì)排出了三五二陣型，在前場布置了六個(gè)攻擊手，他們要打全攻戰(zhàn)術(shù)了嗎？這和張光達(dá)教練以往的作風(fēng)大相徑庭。據(jù)我所知，前一場比賽的四五一陣型他們在聯(lián)賽中已經(jīng)演練了多次，但是這場比賽居然被棄用了，臨戰(zhàn)變陣到底收效如何，讓我們拭目以待。”
    第二輪比賽和第一輪時(shí)一樣，關(guān)心王柏的那些人雖然身在廣林，無法來到現(xiàn)場，但是都守在電視機(jī)前觀看這場比賽的直播。
    評(píng)論員的話她們并不關(guān)心，她們在乎的只是王柏有沒有首發(fā)出場而已。
    上半場的開球權(quán)被津海五中拿到。果然如預(yù)測的那樣，他們開球后就不緊不慢地來回短傳，陣型在本方半場略略散開，幾乎沒有前進(jìn)。
    廣林中學(xué)隊(duì)的球員們也不著急，慢跑著往前落位。等他們站到各自的位置，津海五中發(fā)現(xiàn)對(duì)方在前場布置了六個(gè)人，自己的兩名中衛(wèi)、四名中場都有人貼身跟隨。使他們的傳球路線受到很大限制。
    不過津海五中并非第一次遇到類似的壓力，他們的前鋒從容不迫地回撤，在中場附近落位，索性打起了無鋒陣容。
    隨著對(duì)方前鋒的后撤，雷虎也跟著他們沖進(jìn)了津海五中隊(duì)的半場。
    于是場上就出現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象，明明是津海五中隊(duì)在控球。足球卻在他們的半場內(nèi)來回傳遞，而他們這半場甚至聚集了十八個(gè)人。
    第一次斷球出現(xiàn)在第三分鐘，雷虎上搶阻截了對(duì)方的傳球，津海五中隊(duì)的反應(yīng)很快，馬上后撤步將陣型再度拖后。
    球被送到王柏腳下，他看了一眼帶球向左路斜線突進(jìn)，速度不是很快。扯動(dòng)了對(duì)方中場的位置。
    楊青跟進(jìn)內(nèi)切，從他背后越過，看樣子要接應(yīng)他的傳球。津海五中的邊路防守球員不動(dòng)，另一名中場馬上對(duì)其補(bǔ)防。
    不過這次跑位只是牽扯，王柏看準(zhǔn)時(shí)機(jī)橫傳把球交給了孟旭東，此時(shí)他面前出現(xiàn)了短暫的防守空隙。
    他帶球跑了起來，嚴(yán)偉鳴沖出禁區(qū)上前接應(yīng)，對(duì)方的中衛(wèi)踏步跟防。固定在他背后三米左右的位置。
    只見嚴(yán)偉鳴一個(gè)停步反跑，津海五中的中衛(wèi)馬上加速啟動(dòng)，防止他輕松拿球突破。
    但是這又是一次牽扯跑動(dòng)，孟旭東面前的空隙更大，他沒有傳球繼續(xù)帶球前進(jìn)，對(duì)方的中場馬上放棄對(duì)楊青的盯防而去對(duì)他展開逼搶。
    他護(hù)球轉(zhuǎn)身，背對(duì)球門。把足球往旁邊的空地上輕推，趙建斌飛速從右路斜插至那塊空地，搶在對(duì)方邊衛(wèi)斷球前大步趟進(jìn)禁區(qū)。
    “廣林中學(xué)隊(duì)第一次進(jìn)攻就殺進(jìn)了對(duì)方禁區(qū)，”吳江驚喜地叫道。“他們的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用很得當(dāng)，利用跑位牽扯出空當(dāng)，為后插上的球員制造了機(jī)會(huì)！”
    跟防趙建斌的球員速度也很快，幾乎在他接觸到足球的同時(shí)已經(jīng)跑到他并肩的位置，試圖超越他將球破壞。
    趙建斌被他干擾，來不及分辨是否還有傳球線路，倉促起腳射門，球打高了。
    “可惜啊！”吳江不無惋惜地說道，“津海五中的跟防還是很及時(shí)，沒有給廣林中學(xué)隊(duì)從容起腳的機(jī)會(huì)，這腳射門沒有造成威脅。”
    雖然沒有形成破門，但是這次進(jìn)攻整體非常流暢，給大家?guī)チ司薮蟮男判摹?br/>     上半場進(jìn)行了十五分鐘，雖然比分依然是0:0，但是廣林中學(xué)隊(duì)面對(duì)密集防守，還是給觀眾展示出了相對(duì)流暢的進(jìn)攻。
    各種不同的進(jìn)攻套路都是由王柏帶動(dòng)發(fā)起，這場比賽他刻意放慢了帶球速度，充當(dāng)起中場發(fā)動(dòng)機(jī)的角色。
    “十九號(hào)王柏的組織能力原來也很出色，看來這是一位很全面的球員，”吳江贊嘆著說道，“津海五中應(yīng)該對(duì)他重點(diǎn)照顧。”
    正說著，王柏一次帶球的時(shí)候，就吸引了對(duì)方一名中場加一名前衛(wèi)的包夾防守。
    沒有人跟防楊青，他沿著邊線慢慢跑起來，王柏面對(duì)雙人防守，傳球線路被限制在橫向或者往后，大家都以為他會(huì)停住球再尋找機(jī)會(huì)。
    誰知他看似業(yè)余地將球往前一捅，然后驟然加速，兩名防守隊(duì)員同時(shí)轉(zhuǎn)身去追求，但是王柏后來居上，像條泥鰍一樣從兩人之間穿過，追上足球。
    “王柏利用速度突破了防守！”吳江驚呼起來，“津海五中的邊后衛(wèi)壓上來了！他會(huì)繼續(xù)過人么？”
    王柏并沒有繼續(xù)強(qiáng)行過人，后面的人追得很緊，他向右扯動(dòng)了下，然后右腳向左路推球，送出一腳直傳，直接穿透對(duì)方邊后衛(wèi)，傳至其身后的空地。
    一直在邊線尋找機(jī)會(huì)的楊青飛快趕上，然后下底線送出一腳傳中球！
    足球被對(duì)方中衛(wèi)頂出了底線，廣林中學(xué)隊(duì)得到一個(gè)角球。王柏剛才突然的加速突破讓津海五中的防守隊(duì)員驚出一身冷汗，不過后來他最終選擇了傳球，又讓他們產(chǎn)生一種誤解，認(rèn)為他在本場比賽中受戰(zhàn)術(shù)所限，不會(huì)過多的利用個(gè)人盤帶技術(shù)。
    津海五中的教練是一位非常嚴(yán)厲的老師，平時(shí)對(duì)于球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律性要求很高，因此他們便以為對(duì)方的變陣也是出自對(duì)方教練的意圖，王柏作為組織核心不會(huì)有太多的個(gè)人自由度。
    這種心理誤區(qū)是王柏從開局就刻意施加在對(duì)方身上的，之后又面對(duì)幾次帶球突破的機(jī)會(huì)，他還是選擇的傳球。雖然遲遲沒有取得進(jìn)球，但是他能感覺到，對(duì)方的防守開始側(cè)重于封堵他的傳球線路，而不是對(duì)他個(gè)人突進(jìn)路線的防備。
    這一下正中他的下懷。
    本場比賽廣林中學(xué)設(shè)計(jì)的進(jìn)攻套路中有一種一直沒有使用，而這種恰恰是他們打算用來破局的。
    比賽進(jìn)行到第三十四分鐘，王柏帶球往左路斜插，就像他們第一次進(jìn)攻時(shí)一樣，楊青從他身后越過去，這次對(duì)方的中場沒有放棄盯防孟旭東，而是由跟防王柏的那人去阻斷他與楊青之間的傳球路線。
    就當(dāng)他在移動(dòng)位置的時(shí)候，王柏加速啟動(dòng)了，沒有晃動(dòng)，沒有假動(dòng)作，就是很純粹的加速，瞬間爆發(fā)力將他提升到一種驚人的速度。
    楊青向邊路斜插，原本計(jì)劃補(bǔ)防的邊衛(wèi)于是又站回自己的位置，王柏在眨眼間就突入了對(duì)方禁區(qū)。
    已經(jīng)被他擺脫的人根本追不上他的速度，見他帶球疾沖，評(píng)論員吳江的音量不由地提高起來：“王柏帶球突破了！他沖進(jìn)了對(duì)方禁區(qū)！津海五中隊(duì)的后衛(wèi)在干什么？他們怎么不上前阻止他？”
    不是不想，而是不敢，離王柏最近的后衛(wèi)正在盯防郝斌，他怕自己一上搶對(duì)方就會(huì)傳球，到時(shí)候郝斌就是單刀面對(duì)門將。
    他此時(shí)只能寄希望于隊(duì)友的回追。可是王柏的速度實(shí)在太快，就算他中途變向往中路橫向帶了幾步，依然沒有人跟上他。
    當(dāng)他帶球至離門十六米左右，津海五中的后衛(wèi)無奈放棄盯防的前鋒，同時(shí)上前封堵其射門角度。
    此時(shí)如果王柏選擇傳球，兩名前鋒很可能都處于越位位置，前后都有人圍了上來，不能猶豫！他抬頭瞥了一眼，起腳射門！
    足球如出膛炮彈一樣直飛向球門，津海五中隊(duì)的門將預(yù)判出了他的射門角度，側(cè)身飛撲，單掌一托，碰到足球！
    哐地一聲，足球彈在立柱內(nèi)側(cè)，然后反向落入左側(cè)網(wǎng)窩！
    “球進(jìn)了！王柏自己從中場帶球突破后射門，為廣林中學(xué)隊(duì)首開記錄！”
    電視里響起吳江激動(dòng)的聲音，隨后畫面中便出現(xiàn)了廣林中學(xué)替補(bǔ)席上一片歡騰的景象，他們用陣地戰(zhàn)取得了進(jìn)球！
    球場內(nèi)王柏則照例親吻了自己左手腕上紅繩結(jié)，然后和隊(duì)員們抱成一團(tuán)，慶祝進(jìn)球。
    看臺(tái)上一片喧鬧，今天來觀戰(zhàn)的有很多是第一輪就充當(dāng)觀眾的學(xué)生，他們中有不少部分人已經(jīng)被王柏第一場比賽中的精彩表現(xiàn)所吸引。
    當(dāng)這一輪他又攻入一粒漂亮的進(jìn)球之后，有些人禁不住就歡呼起來。
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