“啊？是嗎？我一直都是這樣的，你又不是不知道。”吳承鋼漫不經心的回答著。</br>
    “好吧，你這樣自甘墮落，那我無話可說了。不過，我得提醒你，倒數第一的滋味不好受！”小四眼扶了扶鏡框。</br>
    “切，你什么意思？好像我要當倒數第一似的！”吳承鋼一臉不屑。</br>
    “不是好像，是一定。以你的基礎再加上你現在的態(tài)度，你不倒數第一，你讓誰倒數第一？我嗎？我的進步非常明顯了，這可是有目共睹的。我敢保證，我絕對不再是倒數第一了。”小四眼信誓旦旦。</br>
    “多說無益，明天不就考試了嗎？看成績唄！”吳承鋼撅了撅嘴。</br>
    “你還知道明天考試呀，嘖嘖，實在不容易。也行，考試之后你就老實了，祝你考出好成績。”小四眼心想，鋼子呀，你臨死還想裝一回大瓣蒜，死要面子活受罪。你不倒數第一，除非你偷到答案。</br>
    “一定！你就瞧好吧你！”吳承鋼斬釘截鐵。他想，就這點知識，也就哄哄你們這些小孩吧，對于現在的我而言，那就是‘張飛吃豆芽……小菜一碟’，你們就等著吧。</br>
    第二天模擬考試準時進行。試卷發(fā)下來之后，吳承鋼奮筆疾書，駕輕就熟。難怪他信心滿滿，實在是這種初中生水平的試題太過于小兒科。可要知道，這是拿一套初中生的試題在考國家科學院的院士呀。</br>
    京都市第九中學教師辦公室。王老師焦急地轉來轉去。</br>
    “怎么樣，小趙？”王老師急切的問。</br>
    “奇，奇，奇。太奇怪了。步驟簡單，理論透辟。唉，王老師，你來看這塊，這段可是愛因斯坦最為著名的相對論解析，他竟然寥寥數筆，勾勒出最重要的輪廓。我想就算我的大學物理老師也未必能達到這種水平。我在大學最為崇拜的可就是愛因斯坦，我的畢業(yè)論文就是關于相對論的……”教物理的趙老師一臉茫然，像極了神秘的物理公式。</br>
    王老師看著答題卡的一塊空白處，上面寫滿了密密麻麻麻的物理公式，自己雖然教的是數學，但多少還是能看出一些數據的合理性的。</br>
    “物理也是一百分，所有的科目都滿分，什么情況？”王老師默默地念叨著。王老師與趙老師討論的試卷正是吳承鋼的。這次考試的結果對王老師的震撼實在是太大了，絲毫不亞于當初得知吳承鋼出事的消息時的震驚。按照正常人的思維邏輯，一個次次倒數的學生，連續(xù)兩個多月沒有學習，剛一參加考試能考成什么樣子？必定倒數無疑。可王老師所面臨的情況卻不是這樣，非但不是這樣，竟然是滿分……760分。這是什么概念那？換言之，王老師從教十余年來，還從來沒有碰到過此等聰明絕頂、各科如此均衡發(fā)展的學生。其實，不要說是王老師未曾見過，這種恐怖的分數就算放眼全國，也是聞所未聞的。這不是天才是什么？還能做出何種合理的解釋那？有人第一時間想到了是吳承鋼考試作弊，這一點也是王老師最先想到的。學生嘛，都好面子。一時頭腦發(fā)熱，做出了竊取試卷的行為也情有可原。可王老師思前想后，沒覺得學校試卷的保密工作那里出現疏漏，讓學生有可乘之機。老師漏題？這種可能更是微乎其微，八校聯考的試卷，就連各校老師都不知道題的具體情況，不要說一個普普通通的學生了。</br>
    不是作弊，絕對不是作弊。物理試卷上的信筆涂鴉，那可是實打實的相對論步驟。那就是他自己做的？一想到這一點，王老師自己都想笑。真要是他自己做的，那這豈不成了國際玩笑？啊，一個學習上的差生，差點因為自己的任性丟了性命，手術之后，就變成了天才？怎么可能。</br>
    嗯？手術，難道是手術的緣故？沒道理呀！大腦手術的人多了去了，沒見那個人成了天才。亂，實在是亂！王老師哭笑不得，他是第一次因為學生成績好而不知所措的。</br>
    “王老師，你快來看看吧！”高老師喊著。</br>
    “啊，好的！”王老師回答著。</br>
    “快點，快點，簡直是不可思議！看看，你們班的吳承鋼，他竟然考了學年第一，而且還是滿分。怎么可能？”高老師指著電腦屏幕。</br>
    “是呀，太不可思議了。我也是百思不得其解。”王老師心不在焉地附和著。</br>
    考試成績打印出來之后，整個初三辦公室徹底轟動了。所有的老師都在激烈的談論著吳承鋼的成績。很自然的，大家分成了兩派，爭論的聲音更是此起彼伏。最后，引來了黃校長。</br>
    在黃校長的帶領下，所有初三把關教師聚集到一起，對吳承鋼的各科試卷一一進行了鑒定。這些老師就像一群古生物學家發(fā)現了恐龍蛋一般，異常小心地進行著這個偉大的工程，唯恐看走了眼，出現什么紕漏。</br>
    “老師們，我們應該充分相信學生，不管眼前的結果多么的不可思議。如果此時我們貿貿然地去指責，恐怕不利于學生的成長。以吳承鋼同學的卷面來看，他得到滿分絕對不是偶然，既然這樣，我們就應該有理由相信，他這次模擬考試能考好，中考就一定能再次創(chuàng)造他自己的奇跡，一定能創(chuàng)造我們九中的輝煌。老師們，對于我們學校而言，對于我們江南區(qū)而言，這是天大的好消息呀！對了，王老師，找吳承鋼談談是必要的，但你們的談話一定要建立在信任的基礎上。”</br>
    “放心吧，黃校長，我自有分寸。”</br>
    吳承鋼做夢也沒有想到，一次模擬考試的正常發(fā)揮會給他帶來這么大的影響。當他還沉浸在美好的夢境中的時候，整個學校都快炸開鍋了。“吳承鋼”這三個字就像京都市一環(huán)內的地皮，價值迅速地飆升。</br>
    “同學們，距離中考還有10天。我們更應該好好地把握剩下的寶貴時間，同時也要注意勞逸結合。簡單總結一下聯考的情況。之前的考試大家都有不同程度的進步，我們班尤其明顯，特別是……”</br>
    “老師一定在夸獎我，一定是！”小四眼滿臉的自我陶醉，特意瞟了一眼旁邊的吳承鋼。這一眼明顯帶有挑釁的意味。（未完待續(xù)）</br>