一天上午，吳天然按照慣例，在學生課間*的時候，站在前面和同學們一起做廣播體*。這時，剛分到學校的一個姓楊的副校長在校園里巡查。他看到不少學生做*很糊弄，動作隨便，不到位。而吳天然的動作卻非常規范，整個人也是極為投入的樣子。
    楊副校長就上前指著吳天然對同學們說：“同學們，依我看還是你們班的這位同學做得最好，有力度，也很協調。只有這樣，才能起到鍛煉身體的作用。你們都要向這位小同學學習?！?br/>     楊副校長的話音未落，同學們已經笑得前仰后合了。
    楊副校長說：“注意紀律，嚴肅點！”
    王明明大聲地說：“報告校長，那可不是小同學，他是我們的班主任吳老師！”
    楊副校長小聲問了問身后的人，弄清了眼前這位娃娃臉、矮個子真的是一位老師時，很尷尬地上前拉著吳天然的手說：“吳老師，對不起，你看我這眼神兒！”
    吳天然笑笑說：“楊校長，你能把我當成學生，我很高興。你說，誰不喜歡人家說自己年輕呢？”
    在對待學生上，吳天然認為，一個人只有既敢于發表獨立的個人意見，又能夠尊重群體的統一意志，才會是一個理性的、有責任感的、情感健全的人，吳天然重視對學生的人格品質的培養，他說“最要緊的還是做人”。吳天然經常教育學生要學會享受“快樂人生”，他說：“人世間有什么？有陽光，有鮮花，有正義，有善良，有勤奮，有自強，有開朗，有快樂從世間還有陰云，有毒草，有邪*，有兇惡。有懶惰，有自卑，有狹隘，有憂慮。生活中原本有快樂，你善于尋找，善于站在快樂的一方，堅守住快樂的心理陣地，不讓憂慮打進來，你便是快樂的人?！眳翘烊桓嬖V學生，“學習、工作、盡責、助人都是享受”。Ｘιèωèи.ＣoＭ
    吳天然讓學生體驗生活的快樂、學習的快樂、暢談競爭的快樂、吃苦的快樂。比如讓學生寫日記以《談學習是享受》為題，居然讓學生一直寫到《談學習是享受之一百》。
    吳天然治班還有許多獨特作法，頗具創造性，后來許多學校和老師紛紛模仿。
    比如，吳天然的班級是從1995年8年1月起，經同學討論一致同意后，開始輪流主辦“班級日報”；比如在班級的黑板右上角，每天都由學生寫上一則格言；比如課前三分鐘，進行“集體充電”，各自想著自己的音容笑貌、舉手投足、為人處事都要和自己崇拜的人一樣；為了讓學生有個好的心境進入課堂，吳天然還教學生在課前進行氣功式的冥想；要求全班同學，必須根據自己的實際情況，確立“座右銘”；學生每天要堅持長跑5000米，做仰臥起坐、俯臥撐100次，男女生都同樣做。
    而吳天然如果不外出，每天都堅持跑8000米，并一口氣做250個俯臥撐。
    當吳天然在*場上做俯臥撐的時候，總是引來大量的師生圍觀。就連山陽市的不少老百姓都知道，市一中有一個能一口氣做250個俯臥撐的語文老師。
    他的這個紀錄，連市公安局的民警們也望塵莫及。
    吳天然還鼓勵同學們找一些適合自己的放松方法，這些方法如果既能使自己換腦子休息，又能把學習結合起來，自然最好。
    比如他自己從小就養成了一個看地圖的習慣。
    吳天然說，在他的宿舍里，墻上掛著的是中國和世界地圖。桌子上擺放的是地球儀，抽屜里也塞滿了各種各樣的地圖冊。墻上的地圖被他用紅筆、藍筆圈了很多圈兒，也劃了許多箭頭，就像是戰爭年代的作戰地圖一樣。他用于摘抄各地景區、景點的介紹資料已積累了十幾個筆記本。在他的學生時代，利用每年寒暑假外出旅游的門票也收集了厚厚一沓子。從上初一開始他便獨自一人個出去旅行，他看的景點著實已經不少了。
    吳天然說，他對各地的山川走勢、風土人情、地方小吃都很喜歡研究。吳天然說，如今，全國2000多個縣的名字、位置、主要特點，他閉著眼睛都能說上來。
    一開始，有的同學不相信，就和他打賭。同學們專門找那些偏僻的、名字古怪的縣來考的，可他總是逢賭必贏，人送綽號“活地圖”。
    王聰聰對吳天然真的很佩服，2000多個縣啊，提到哪兒，吳老師都很熟悉，了不起！
    1995年這一年是深圳經濟特區建立十五周年，也是上海開發浦東的關鍵之年。為了加深同學們對特區經濟的理解，也為了鍛煉同學們的口才，吳天然便讓同學們自由組合為正反兩方進行辯論。爭議的焦點是，在中國應當不應當建設以市場經濟為主導的特區？
    在辯論活動中，吳天然發現自己的班長王聰聰反應機敏，富于激情和邏輯，很有一點當年賀國香的氣概。
    王國鼎就覺得這個王聰聰不錯，父親是縣委書記，但這個姑娘身上既沒有嬌氣，也沒有傲氣。這是非常難得的。
    你像白莎莎，她的父親是白鵬舉，是西山縣委的副書記，但白莎莎顯然就看不上班上那些來自農村的同學，她只喜歡和王聰聰交往。
    王聰聰在自己的日記中寫道，很幸運，我和明明都成了吳天然老師的學生。在我們的班級里，大家都能享受到了平等、民主的氣氛，學會了自我教育和自我管理。更難得的是，在這里，我們不僅學到了知識，還學會了做人。學會了做人，我們就可以快樂從容地生活、奮斗一輩子。能成為吳天然老師的學生，真的是我一生中的幸運。今年讓我高興的是，我的俯臥撐能一口氣做上50個了。
    吳天然覺得，一個人，只要一生從事的是你喜歡的事業，而你又能深入到這項事業中，有所創造，那你就是一個幸福的人。他的這一思想，也得到了學生們的極大認同。
    很多老師教育學生，都是要讓他們一定要考上大學，考上大學后一定要成名成家等等。
    吳天然和他們不同，他給同學們介紹說，你們看，不少西方國家人們的心態就很好。比如一個草坪修剪工，他會為自己的手藝而自豪，并一生樂此不疲。他會認為他不比一個總統簡單，在他的眼里，剪好一片草坪是和管好一個國家一樣不容易的。