短暫的沉默后，一陣雷鳴般的掌聲在教室集體響起，所有的同學都用崇拜的目光看著柳乘風。直到這時，寧夏才醒悟過來。
    還以為這小壞蛋會很過分呢，沒想到他只是在自己身上揩了下油，就放過自己。不過寧夏的目光在掃過空空如己的講臺后，頓時火冒三丈。這丫的何止是過分，這簡直是赤裸裸的挑釁。講桌變沒了，還讓老師怎么講課？
    帶著怒視的表情轉向柳乘風，卻發現他正跟自己擠眼。寧夏幾乎被氣暈了，她毫不顧忌的大聲吼道：“柳乘風，我限你在一分鐘之內，把課桌給我弄回來，否則”還沒等寧夏想好怎么處罰柳乘風，卻發現對方像一陣風似的，跑到講臺輕輕揮手，于是一張講桌奇跡般的出現了。
    “好，好樣兒的”
    “太尼瑪牛b了，勞資要拜你為師”許多人激動的無法自制，這種輕描淡寫的表演，讓一群青春躁動的年輕人瘋狂起來。
    柳乘風把講桌從自己的虛擬空間拽出來后，又輕飄飄的回到了自己的座位，仿佛剛才所做的事情微不足道。其實柳乘風只是想逗逗寧夏的，現在目的達到了當然見好就收，要不然惹寧夏生氣也不是他所愿意看到的。
    “既然柳同學表演的這么精彩，那么咱們班的兩個節目就由他全包了，現在下課”寧夏說著，氣沖沖的往教室外面走去。
    柳乘風摸了摸自己的鼻子，心里卻苦笑著，寧老師您也太小孩子氣了吧？您怎么可以跟一個小孩子一般見識？寧夏在走出教室的那一刻，大部分同學都蜂擁著往柳乘風擠了過來。
    大家七嘴八舌的詢問著柳乘風是如何做到的，也有人哭爹喊娘的求拜師。不過柳乘風始終用一句行話給頂了回去，另外對拜師的人也不予回應，最后所有人都對放棄了追問，并該干嘛就干嘛。
    上課鈴聲再次響了起來，教室里傳來《童年》的聲音：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天”嘴里哼著這首存在記憶深處的旋律，柳乘風有點迷醉了。
    還是當小孩兒好??！都說年少輕狂，許多時候，只有小孩子做事才無所顧忌，只有小孩子才是無憂無慮。如果有可能，柳乘風希望時間能永久停在童年里。
    這節課是老學究的課，對于柳同學上次把自己氣進醫院，老學究抱有很深的成見。所以才剛剛上課，就給了柳乘風一個下馬威。
    “柳乘風同學，請你站起來回答問題”老學究的摸著兩撇胡子，笑盈盈的說道。
    柳乘風低著頭站了起來，那模樣看起來很乖巧聽話。可是老學究并沒有打算放過他，只聽他咳嗽一聲，才開口問道：“柳同學，請你回答一下，北京人是哪個時代？”
    聽到老學究的問題，柳乘風滿頭黑線，這廝絕對是公報私仇，他竟然把歷史問題拿到了語文課上。不過柳乘風在沉吟一下后，還是開口說：“是原始社會”
    這么簡單的問題，當然難不倒咱們的柳同學。可是沒想到老學究眉頭一擰，故作威嚴的看著柳乘風說：“我沒問你是什么社會，那你說說原始社會是公元多少年前”
    柳乘風滿臉錯愕，看來老學究是徹底記恨上自己了，要不然怎么會問這種問題？柳乘風當然不會坐以待斃，所以淡淡的開口說：“老師，您所問的問題并沒有出現在語文課本上，而是在歷史課本上”,
    “這個問題出現在什么課本上，跟你回答不出來有關系嗎？你只要記住你是個學生就可以了，而學生的責任是學習，你沒回答出來可見你平時學習并不認真！#￥￥%”老學究講話是一套一套的，根本不容柳乘風反駁。
    當看到老學究根本沒有停下來的趨勢后，柳乘風趕緊開口說：“老師，您說的都是對的，聽了您的話讓我很震動很大，所以我想站在教室外面好好反省反省，希望老師給予批準”我惹不起，還躲不起嗎？柳乘風在心里想道。
    老學究被柳乘風打斷話頭，很是不滿，可是聽到柳乘風自愿站在教室外面罰站，忙高興的捋住胡須說：“嗯，孺子可教也”
    柳乘風滿臉郁悶的往教室外面走去，期間他看到李紅磊幸災樂禍的表情，柳乘風狠狠的瞪了李紅磊一眼，才乖乖站到了教室外邊。唉，老學究雖然整天以圣人自居，可他終究不是圣人，他還是會記仇滴！凡夫卒子耳，不與俗人一般見識。
    “柳兄，這邊、這邊”就在柳乘風暗自誹謗的時候，聽到一個聲音傳進了耳朵里。
    柳乘風納悶了，現在是上課期間，誰還會到處游蕩呢？當柳乘風踮起腳尖向樓下看去時，所有的意外都變成了理所當然。原來這廝竟然是金柱，不知道他是不是在叫自己？
    柳乘風用手指了指自己，那意思在問，你是在叫我嗎？
    金柱拼命點了點頭，不停的打著手勢讓柳乘風下樓。這時柳乘風向教室里面看了一眼，發現老學究剛好把目光轉向自己身上?？吹嚼蠈W究依然笑盈盈的模樣，柳乘風暗暗在心里說道，道貌岸然的偽君子??！
    在老學究把目光轉向別處后，柳乘風貓著腰瘋狂的往樓下跑去。這時柳乘風聽到老學究在身后喊道：“唉，唉，你去哪兒??？喂，你別跑啊”
    一口氣從三樓跑到了一樓，發現金柱早就站在樓梯的拐角處等待著。當看到柳乘風下來后，忙迎上去捧腹大笑著說道：“柳兄，你這是什么情況？難道老師還敢讓你罰站？”
    柳乘風摸了摸鼻子，故作嘆息的說道：“唉，這事兒說來話長，這還得從我八歲那年說起，記得當時”
    金柱滿頭黑線，我是問你為什么罰站，你扯那么遠干嘛？而且一扯就是好幾年前的事兒。最后金柱不耐煩的擺了擺手說：“得了，得了，哥們我不問了，行吧？今天我有正事兒找你”
    柳乘風裝作驚訝的樣子說：“柱子哥，可是我的話還沒講完呢？”
    金柱和柳乘風在學校找了棵大樹，并雙雙爬上大樹找了個樹杈坐了上去。這種做法對于小孩子來講是再平常不過的事情了，其一，大樹周圍的環境比較安靜，很適合談事情。其二，在大樹上不容易被老師發現。其三，其他同學看到的話也能出風頭，總之好處多多，在下就不一一言表的，有興趣的同學可以自己去體會。。。
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