沈建南懵逼了。
    他一直以為他現(xiàn)在應(yīng)該是一名學(xué)生，直到他跟著彭三懵懵懂懂到一棟教學(xué)樓。
    有人對(duì)沈建南在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)很詫異，有人語(yǔ)氣里包含關(guān)切之意，也有一兩個(gè)人的語(yǔ)氣多少有些不陰不陽(yáng)。
    不過(guò)這都不是重點(diǎn)。
    這個(gè)時(shí)候，沈建南要是再不知道他應(yīng)該是什么身份就是傻逼了。
    “老師？老子居然成了人民老師？”
    如果沈建南臉上有屬性板的話，那現(xiàn)在臉上一定會(huì)寫著懵逼屬性，他覺(jué)得，上天給他開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑，比穿越重生這件事更大的玩笑。
    不是因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)。
    當(dāng)年沈建南在沒(méi)有自己的投資公司時(shí)，最擅長(zhǎng)的就是做老師，而那時(shí)候，有數(shù)百數(shù)千人一樣稱呼他為沈老師。
    不過(guò)那時(shí)候的沈老師做的不是教書育人，他是教育別人成功的老師。
    “從五千塊賺到兩千萬(wàn)大家是不是覺(jué)得很難？但是我可以很明確的告訴你們，很容易，五千塊錢只要每個(gè)月有一倍的利潤(rùn)，那么只要一年的時(shí)間就可以從五千變成兩千萬(wàn)?！?br/>     “每個(gè)月賺一倍很難？不不不，在交易中，只要抓到一波行情，十分鐘你就可能獲得一倍的利潤(rùn)。”
    “大勢(shì)在手，天下我有。
    古往今來(lái)所有的事情都證明了一件事，國(guó)家順勢(shì)贏國(guó)運(yùn)，順勢(shì)交易賺利潤(rùn)，可是為什么你們還要在上漲的行情中去做空，在下跌的行情中去做多？
    因?yàn)檫@是你們?cè)诔ＷR(shí)下養(yǎng)成的本能，你們的常識(shí)、你們交易的邏輯是因?yàn)橹纼r(jià)格漲多了自然會(huì)跌，跌多了自然會(huì)漲。
    可是你們卻忘記了，在上漲中的行情就是一把鋒利的屠刀，在屠刀揚(yáng)起沒(méi)有落地之前你去做空，那跟盯著刀鋒把脖子送上去有什么區(qū)別？而下跌中的行情，就像是一把從天上往下掉的利劍，你不等它落地去撿想去接，死了不覺(jué)得活該？.....”
    “我們公司發(fā)行的陽(yáng)光私募是一套非常完美的組合產(chǎn)品，我們擁有最專業(yè)的交易團(tuán)隊(duì)和最先進(jìn)的EA交易系統(tǒng)，可以從最專業(yè)的角度幫你的資產(chǎn)再上一個(gè)臺(tái)階......”
    “風(fēng)險(xiǎn)？當(dāng)然會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，這個(gè)世界上從來(lái)不存在毫無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的投資，會(huì)說(shuō)沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的，那只能是騙子，而會(huì)相信沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)投資的，那也只能是傻子。不過(guò)我可以告訴你們，我們的投資組合是風(fēng)險(xiǎn)最低的，這只產(chǎn)品的主要投資渠道建立在金磚四國(guó)，相信大家都能夠看到其中無(wú)限的空間......
    我們的交易系統(tǒng)可以完美對(duì)沖掉所有存在的非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn).......”
    “.......”
    一次次，沈建南找了無(wú)數(shù)幫手站在臺(tái)前講述著他的真理，也就是靠著類似的各種忽悠，他成為了一名非常稱職的分析師，而平時(shí)，無(wú)數(shù)粉絲都會(huì)喊他為沈老師。
    后來(lái)，那些喊沈建安老師的人換了一批又一批，但沈老師的發(fā)展越來(lái)越好，有了自己的公司，公司壯大管理著多只私募基金。
    很明顯，這是一個(gè)坑貨。
    可是現(xiàn)在，這么一個(gè)坑貨居然成了教書育人的人民老師。
    “讓我這種貨色做老師，應(yīng)該不會(huì)誤人子弟吧！”
    一想到自己居然要教書育人，沈建南就感覺(jué)有些心虛。
    這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生那可是國(guó)家未來(lái)的基石支柱，被他這種只會(huì)忽悠人的家伙教下去，天知道會(huì)不會(huì)把國(guó)家未來(lái)的頂梁柱給都教成歪脖子樹(shù)。
    “建南，你快點(diǎn)啊，唐校長(zhǎng)的厲害你也知道，白臉頂不住多久的.......”
    “那咱就做一回老師試試？”
    “......”
    .......
    白臉是一個(gè)人。
    不過(guò)一個(gè)人，不會(huì)取白臉這種名字，哪怕他姓白。
    白秋意被彭三叫做白臉，是因?yàn)榕砣哪樚冢啾容^之下，白秋意就被彭三喊成了白臉。白秋意很不喜歡白臉這個(gè)綽號(hào)，很多時(shí)候他都會(huì)質(zhì)問(wèn)明明沈建南的臉也挺白的怎么就不叫白臉。不過(guò)現(xiàn)在的白秋意還真沒(méi)有愧對(duì)白臉這兩個(gè)字。
    “你不是說(shuō)五分鐘就來(lái)么？這都十分鐘了，人呢？人呢？”
    “應(yīng)該馬上就到......”
    “應(yīng)該？什么叫應(yīng)該？你別跟我打馬虎眼，沈建南他是不是不想干了？連續(xù)兩天都沒(méi)有上課，他是想干什么？”
    “......”
    華海大學(xué)校園一座教學(xué)樓前，白秋意被一名中年人訓(xùn)斥的臉色發(fā)白，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他現(xiàn)在面對(duì)的是全校最大黑臉。
    唐解放，華海大學(xué)的校長(zhǎng)。
    一頭白發(fā)如倒刺般根根直立，身上穿著深藍(lán)色中山裝顯得很是嚴(yán)肅，整個(gè)人臉色發(fā)青，令人看上一眼就會(huì)心里都會(huì)發(fā)憷。
    “怎么還沒(méi)過(guò)來(lái)啊，哥們，你再不來(lái)兄弟我就要頂不住了！”
    被唐解放一頓呵斥白秋意心里暗暗叫苦，面對(duì)著學(xué)校最恐怖的BOSS，他感覺(jué)自己已經(jīng)快承受不住那種壓力了?？墒撬植荒茏撸绻蚪弦?yàn)檫@件事失去了留校轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，那他這兄弟當(dāng)?shù)木吞缓细窳恕?br/>     “校長(zhǎng)，您也知道，建南他一直非常敬業(yè)從來(lái)沒(méi)有無(wú)故遲到缺課過(guò)，這次可能是身體真的很不舒服......”
    “不舒服？昨天你跟我說(shuō)他不舒服，今天又不舒服，我怎么沒(méi)看出來(lái)他這么嬌氣？”
    “......”
    歲末的魔都天氣很冷，站在教學(xué)樓下被冷風(fēng)一吹人不由會(huì)縮起脖子。可在這一刻，白秋意只感覺(jué)全身一陣燥熱。他也知道，唐解放雖然沒(méi)有明說(shuō)他在撒謊，但意思就是那個(gè)意思。
    “校長(zhǎng)......”
    “你不用說(shuō)了，我再給他五分鐘時(shí)間，要是五分鐘之內(nèi)再看不到他人的話......”
    “來(lái)了、來(lái)了！”
    沈建南來(lái)了，在唐解放準(zhǔn)備撂狠話、在白秋意苦著臉的時(shí)候終于來(lái)了。
    他不能不來(lái)。
    既然他接受了現(xiàn)在這個(gè)身份，那就得先適應(yīng)這個(gè)身份。
    至于如何做好一名老師，這貨還沒(méi)想過(guò)。不過(guò)他一點(diǎn)都不著急，能干了就干下，干不了就滾蛋嘛，反正他需要的只是一個(gè)身份而非一份工作。
    “沈建南，你還知道來(lái)啊？要是不想干就早點(diǎn)打報(bào)告行不行？”
    很不友好的歡迎儀式。
    語(yǔ)氣非常不客氣，話也有些讓人下不來(lái)臺(tái)。
    所以，已經(jīng)猜到唐解放身份的沈建南忍不住眨了眨眼睛。他發(fā)現(xiàn)，彭三嘴里很厲害的唐校長(zhǎng)確實(shí)很厲害。
    嘴巴很厲害。
    很明顯，這位厲害的唐校長(zhǎng)并沒(méi)有真找他麻煩的意思，作為學(xué)校最高領(lǐng)導(dǎo)，要是真想收拾一個(gè)沒(méi)轉(zhuǎn)正的老師哪還用吼。
    “校長(zhǎng)，您別生氣，建南這不是來(lái)了么，您也看到了，他身體不舒服不還是來(lái)堅(jiān)持上課......”
    “是啊唐校長(zhǎng)，我去的時(shí)候建南剛吃完藥準(zhǔn)備來(lái)上課呢......”
    白秋意和彭三兩人和著稀泥，兩人一邊給沈建南打著眼色一邊給他找理由開(kāi)脫著。
    至于沈建南，則低著頭靜觀其變。
    原來(lái)那家伙的性格他不清楚，說(shuō)話太多可是容易出問(wèn)題的。
    “校長(zhǎng)，您看要不這次就算了？”
    “校長(zhǎng)，這次就算了吧？我保證，建南以后再不會(huì)缺課?！?br/>     “......”
    白秋意和彭三的解釋讓唐解放臉色緩和了不少，掃了一眼低著頭不吭聲的沈建南，唐解放呵斥道。
    “愣著干什么，還不趕緊去上課！”
    這就完了？
    一直替沈建南開(kāi)脫的白秋意和彭三兩人下意識(shí)對(duì)視了一眼。
    有后臺(tái)就是不一樣！
    “謝謝校長(zhǎng)！”
    ......
    “......”
    “......”
    唐解放走后，松口氣的白秋意和彭三就忍不住聊了起來(lái)，但聊著聊著，兩人就發(fā)現(xiàn)哪里有些不對(duì)。
    教學(xué)樓的樓梯口前，沈建南望著那一層層臺(tái)階進(jìn)退兩難。
    在決定接受老師這個(gè)身份的時(shí)候他還沒(méi)有擔(dān)心過(guò)，如今他所在的學(xué)校全名華海經(jīng)濟(jì)大學(xué)。
    經(jīng)濟(jì)嘛，這對(duì)二十年后畢業(yè)于經(jīng)濟(jì)金融系的沈建南而言不要太熟悉，人類的知識(shí)又是逐步累積的，以二十年后的專業(yè)水準(zhǔn)來(lái)教九十年代的學(xué)生那想來(lái)還不是輕而易舉。
    就算他現(xiàn)在教授的專業(yè)跟他當(dāng)初學(xué)的專業(yè)不完全對(duì)口，但只要是經(jīng)濟(jì)、金融相關(guān)應(yīng)該都問(wèn)題不大。要是剛好是什么冷僻專業(yè)或者后來(lái)淘汰的專業(yè)，那大不了撂挑子閃人嘛。
    可直到這一刻沈建南才發(fā)現(xiàn)它忽略了一個(gè)很微不足道的問(wèn)題，也正是這個(gè)問(wèn)題讓他進(jìn)退兩難。
    上哪一間教室去上課，上什么課。
    如果是之前的沈建南自然不用考慮這個(gè)問(wèn)題，可這對(duì)于現(xiàn)在的沈建南而言又是最無(wú)解的問(wèn)題。
    沈建南面前的這座教學(xué)樓有三層，而每一次又有六間教室，如果用排除法去排除，他有十八分之一的概率能走對(duì)教室，就算走對(duì)了教室，他也不清楚自己該給學(xué)生們講什么東西，總不能問(wèn)問(wèn)學(xué)生自己是教哪門子專業(yè)的吧。
    所以沈建南只好站在樓梯口想想該怎么來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
    這落在白秋意和彭三兩人眼里就詭異了，在他們眼里，沈建南就像是大白天被鬼打墻迷路了一樣圍著樓梯口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
    “該不會(huì)是鬧鬼吧？”
    彭三被自己這個(gè)想法嚇的機(jī)靈靈打了個(gè)寒顫，這貨很突兀想到華海大學(xué)在傳言中是建立在一座亂墳崗上。
    不過(guò)很快，彭三就趕緊甩掉這種想法，都快新世紀(jì)了，這種想法可要不得。
    “建南，趕緊進(jìn)去上課??！”
    “我也想進(jìn)去上課啊，可是上哪上課，上什么課？”
    沈建南有些無(wú)奈，穿越這事不是都附帶一份記憶的么，怎么到他這里就一清二白了。問(wèn)肯定是不能問(wèn)的，這種問(wèn)題要是問(wèn)出來(lái)那傻子都可能會(huì)猜到他有問(wèn)題。
    當(dāng)然，沈建南也沒(méi)有因?yàn)檫@點(diǎn)小事就慌亂，不能開(kāi)口問(wèn)不代表不能用其他辦法問(wèn)嘛。
    “剛才來(lái)的太急，我備課資料忘了帶......”
    “??！備課沒(méi)帶？都怪我剛才太急了，要不你先上去，我去幫你拿？”
    彭三怔了下后急忙說(shuō)道。
    頓時(shí)，一臉焦急的沈建南眼里浮現(xiàn)起了笑意。
    上去這兩個(gè)字已經(jīng)可以排除樓下的六間教室，而剛才彭三在說(shuō)上去這兩個(gè)字的時(shí)候旁邊的白秋意眼神不經(jīng)意往樓上掃了一眼，從視線上判斷，應(yīng)該是在第二層最右邊的那間。
    至于該上什么課沈建南也已經(jīng)有了數(shù)，原來(lái)那家伙既然是實(shí)習(xí)老師，那屋里肯定有教學(xué)資料和備課內(nèi)容，昨晚他是沒(méi)心思去觀察，現(xiàn)在回去再看看就什么都清楚了。
    “不用，我自己回去拿就行，你不知道放在哪?！?br/>     “那你趕緊回去拿，別萬(wàn)一唐校長(zhǎng)一會(huì)又過(guò)來(lái)就麻煩了......”
    “......”
    教學(xué)樓的位置到沈建南住的地方走路差不多十分鐘左右，用無(wú)懈可擊的理由沈建南輕而易舉找到了脫身借口回到了這里。
    一間擠在樓道里的小房間，大概只有十二三個(gè)平方，因?yàn)樵诘谝粚拥木壒室贿M(jìn)門就能聞到一股發(fā)霉的潮濕味道，好在后面的墻上開(kāi)了一扇比較大的窗戶，屋里的光線還算不錯(cuò)。
    房間不大自然所有的地方都一目了然，站在門口瞥了一眼沈建南就朝著屋里的一個(gè)角落走了過(guò)去。
    是一張刷過(guò)黑色油漆的桌子，桌子上整整齊齊碼著一堆舊書。如果要知道自己是教什么專業(yè)的老師，這里自然是唯一能找到答案的地方。
    沈建南邁著大步走到桌子前，隨意在桌子上掃了一眼臉上便浮起了笑容。
    桌子上放著一本打開(kāi)的英語(yǔ)書，旁邊則是一本同樣沒(méi)有合上的本子，上面用藍(lán)色鋼筆寫著一行行硬朗的字跡。
    “我們要到哪里去。Wherearewegoing。
    冬天的陽(yáng)光總是讓人覺(jué)得很溫暖。Thesunshineinwinterisalwayswarm。.......”
    毫無(wú)意義的語(yǔ)句，但既然這些內(nèi)容能夠被記錄在本子上答案已經(jīng)很明了。
    “英語(yǔ)老師?。　?br/>     沈建南挑了挑眉毛，雅思、托福他當(dāng)初都是以滿分考過(guò)的，英語(yǔ)對(duì)于他來(lái)說(shuō)自然毫無(wú)難度。何況單以專業(yè)水準(zhǔn)而論的話，后來(lái)的專業(yè)水平肯定比現(xiàn)要高出不少，起碼單詞的詞匯量在后來(lái)也是經(jīng)過(guò)多次擴(kuò)充的。
    “想不到咱這種貨色居然也有為人師表的一天......”
    ......
    華海大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院樓下，白秋意皺著眉和彭三說(shuō)著什么。
    “彭三，你有沒(méi)有感覺(jué)，建南好像...好像跟之前不一樣了?！?br/>     “哪里不一樣了？”
    “說(shuō)不上來(lái)，不過(guò)我就是感覺(jué)他好像變了，就像今天，你說(shuō)要是放以前他會(huì)什么反應(yīng)？”
    彭三怔了下，白秋意不說(shuō)他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但被白秋意這么一說(shuō)，他也感覺(jué)今天這事好像哪里不對(duì)。
    沈建南是一個(gè)很驕傲的人，而且自尊心特別強(qiáng)，就以唐解放今天的語(yǔ)氣態(tài)度他肯定會(huì)毫不猶豫把辭職信給遞上去。
    “會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗螘缘さ氖聦?duì)他打擊太大？”
    “有可能吧。男人的成長(zhǎng)總是需要傷痛，或許建南成長(zhǎng)了?！?br/>     “切。搞得你跟情圣一樣?！?br/>     “這你就不懂了?！?br/>     “......”
    wap.xbiqugu.la，