果然是，葉禮的心里暗暗的吐了個(gè)槽，昨晚上他才剛好鞏固煉器的知識(shí)，復(fù)習(xí)了附靈和器靈的概念。
    這個(gè)世界，能擁有如此高智能的，除了器靈就只有魂魄了，何況木偶的名字還叫侍劍，傻子才猜不到是劍靈呢。
    “我猜的，你的劍呢？”葉禮好奇的問(wèn)到。他是真的好奇，前世科技如此達(dá)，都還沒(méi)進(jìn)入人工智能的時(shí)代，這個(gè)世界倒是先行一步了。
    木偶的語(yǔ)氣頓時(shí)又變得失落了：“劍壞了，主人給我煉了新的劍胎，可是大家都不喜歡我的新樣子。”
    葉禮很無(wú)言，把劍胎做成木偶的樣子？這個(gè)主人也是腦洞奇清之輩了。做成這樣也就算了，還派它出過(guò)接人，接的還是沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面的學(xué)生，真不怕把人嚇壞了？
    “不是不喜歡你，只是沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這種外形，要知道，大家都會(huì)害怕一些自己見(jiàn)沒(méi)過(guò)的東西，熟悉了之后就不會(huì)這樣了。你看，我就沒(méi)有不喜歡你。”葉禮到。
    對(duì)這樣內(nèi)心敏感的木偶，只能哄著來(lái)才校
    “不是不喜歡我？只是不認(rèn)識(shí)才被嚇到？”木偶的翻回瞪大眼睛的表情。
    “真的，不信你等一下再問(wèn)，大家認(rèn)識(shí)你之后，就會(huì)喜歡你的了。現(xiàn)在是不是該為先帶我們?nèi)タ紙?chǎng)了？”葉禮主動(dòng)轉(zhuǎn)移話(huà)題，不然還不知道要安慰它多久。
    “哦，這邊請(qǐng)。”木偶帶著任務(wù)來(lái)的，聞言頓時(shí)被轉(zhuǎn)移了注意力，率先轉(zhuǎn)身往外面走去。
    葉禮忍不住抹了把不存在的冷汗，跟了上去。陳靈予和趙思涵自然是亦步亦趨，剩下的那些考生面面相覷，遲疑猶豫，但一想到接下來(lái)的考試太重要了，只好硬著頭皮跟了上去。
    路邊停著一排沒(méi)有輪子的‘中巴車(chē)’，每輛車(chē)大概有二十幾個(gè)座位的樣子，侍劍帶著大家往最前面的那輛走去，走到門(mén)邊時(shí)，它停在門(mén)邊側(cè)過(guò)身，做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)：“各位同學(xué)請(qǐng)上車(chē)，請(qǐng)?jiān)诳瘴簧献茫?chē)子馬上就要出了。”
    葉禮掃了一眼后面那輛同樣類(lèi)型的中巴車(chē)，透過(guò)玻璃看進(jìn)去，坐在駕駛座上的明顯是個(gè)活人，難不成只有他們這輛才是木偶駕駛的？
    上車(chē)后，葉禮在駕駛座后面的位置坐下，所有人上車(chē)后，木偶也走了上來(lái)，果然坐到駕駛座上。
    只見(jiàn)它往駕駛臺(tái)上一趴，駕駛臺(tái)立刻翻起一個(gè)機(jī)關(guān)，把它從肩膀開(kāi)始整個(gè)扣住，只剩下一個(gè)腦袋露在外面，就像駕駛臺(tái)上長(zhǎng)出了一個(gè)腦袋似的。
    然后，木偶的腦袋亮起了一層銘文，整輛車(chē)子文一聲，出了飛劍懸停時(shí)的蜂鳴聲，緩緩的從地上升了起來(lái)。
    葉禮忍不住倒抽了口涼氣，暗蝕符印？好高級(jí)的符印手法，竟然用到一具木偶的身上？
    暗蝕法是一種高級(jí)的符印手法，葉禮制作收音石的時(shí)候，是直接在白玉的表面雕刻符印的，只能刻一層。
    而暗蝕法卻是用靈力透入物體內(nèi)部，在內(nèi)部銘刻出符印，相當(dāng)于是在一個(gè)立體的維度上進(jìn)行，所以暗蝕法能刻出很多層的符文。
    這種手法已經(jīng)不看修為的高低了，更講究的是技巧。如果技巧不夠，就算元嬰期的修士來(lái)也沒(méi)用，因?yàn)樵購(gòu)?qiáng)的修為，也很難讓其在暗蝕的時(shí)候，保持符印在同一平面，如果歪了或者錯(cuò)位了，暗蝕符印就很可能失敗。
    這就好像在鼻煙壺的內(nèi)部作畫(huà)一樣，力氣再大也沒(méi)有用。
    如此高等的手法，卻用在一具木偶的身上，要么木偶的主人閑得蛋痛，要么木偶具有相應(yīng)的價(jià)值。
    不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，也對(duì)，高級(jí)人工智能啊，上一世科技這么達(dá)都做不到，現(xiàn)在眼前反倒有一具了，再高級(jí)的工藝放到它身上不都是合情合理的嗎？
    露在駕駛臺(tái)上的木偶腦袋轉(zhuǎn)了個(gè)一百八十度的圈：“各位同學(xué)坐好了，車(chē)子馬上出。”
    話(huà)音剛落，懸浮起來(lái)的中巴車(chē)平穩(wěn)加，靈活的拐到了路的中央。
    懸浮車(chē)啊這是，好高級(jí)，再看木偶的駕駛方式，簡(jiǎn)直就是人車(chē)合一，智能操控。這些前世都做不到的科技，在這里卻以全新的方式實(shí)現(xiàn)了。
    葉禮內(nèi)心是滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇，忍不住就向木偶問(wèn)到：“侍劍啊，我看到你的有些暗紋，是暗蝕法的符印吧？你的關(guān)節(jié)是什么驅(qū)動(dòng)方式啊？機(jī)械，液壓還是杠桿？電磁關(guān)節(jié)？信號(hào)傳導(dǎo)又是怎么實(shí)現(xiàn)的？吧啦叭啦……”
    陳靈予和趙思涵面面相覷，車(chē)上的其他人也一臉懵逼，這個(gè)家伙跟他們一樣是考生？為什么他的話(huà)每個(gè)字都能聽(tīng)得懂，但聯(lián)起來(lái)卻像書(shū)似的。
    ……
    飛車(chē)緩緩的駛走了，候機(jī)大廳的二樓，兩個(gè)邋里邋遢中年人目送車(chē)子遠(yuǎn)去，其中一個(gè)滿(mǎn)臉胡須的便忍不住抱怨到：“都了靈偶這種東西太前，不是誰(shuí)都能接受，你看吧，差點(diǎn)就把這些孩子嚇壞了。”
    另外一位同伴的外形毫不遜色，一頭亂糟糟的頭像雞窩似的，聞言反駁到：“不是沒(méi)有嚇壞嘛，其中一個(gè)還立刻接受了，這不是表示靈偶的接受度還是很高的，至少有二十分之一嘛。”
    “何止沒(méi)嚇到？他好像還對(duì)靈偶好很奇的樣子，他是哪個(gè)區(qū)的考生？叫什么名字？”胡須臉也訝然，葉禮的表現(xiàn)大大的驚到他們了。
    就好像上一世科技昌明，但人類(lèi)對(duì)機(jī)器人，克隆熱等都抱著不信任甚至敵視的態(tài)度，更何況是這個(gè)有著邪修的世界。
    這種對(duì)未知事物的好奇心，正是煉器師最重要的品質(zhì)。
    雞窩頭當(dāng)然不可能記這樣瑣碎的事情，他向身后招招手，招來(lái)一個(gè)工作人員，然后把葉禮的衣著樣貌描述了一下。
    “葉禮，北區(qū)的考生，主修煉器？”雞窩頭眼睛一亮，喃喃道：“嗯，果然是主修煉器的，是個(gè)好苗子……”
    話(huà)還沒(méi)完，就被胡須臉打斷了：“我知道你在想什么，但千萬(wàn)不要，拔苗助長(zhǎng)是什么意思難道你不懂啊。如果他靠能力考上了，我們讓招生辦的挖到我們學(xué)校不就行了。”
    “呃……”雞窩頭為之語(yǔ)塞，好半會(huì)才道：“招為親傳弟子不好嗎？正好讓他負(fù)責(zé)靈偶的工作，我們?cè)嚵诉@么多人，他還是第一個(gè)對(duì)靈偶好奇的。”
    “亂來(lái)，就算讓他負(fù)責(zé)靈偶，他能搞得懂靈偶的機(jī)理嗎？到時(shí)靈偶擺弄不好，煉器知識(shí)又扔掉了，半桶水不上不下的。或者你平時(shí)有時(shí)候言傳身教？”著著，胡須臉就數(shù)落起來(lái)了：“你都這樣毀掉多少好苗子了？你的心里就沒(méi)有數(shù)嗎？”
    兩個(gè)邋遢中年人著著，就變成了相互埋怨數(shù)落挖苦，倒像是他們?nèi)粘Ｏ嗵幏绞健?br/>     不過(guò)十幾招生完后，他們突然想起這件事，隨口詢(xún)問(wèn)侍劍上車(chē)后的事情，侍劍轉(zhuǎn)告他們?cè)谲?chē)上葉禮詢(xún)問(wèn)的那些問(wèn)題，兩個(gè)家伙也都懵逼了：
    “液壓？杠桿？驅(qū)動(dòng)關(guān)節(jié)的不是只有符印一種嗎？那是什么東西？信號(hào)傳導(dǎo)？什么意思？不就是讓侍劍用神念去控制嗎？還要什么傳導(dǎo)？”
    等他們?cè)傧胝胰~禮的時(shí)候，葉禮早已經(jīng)去學(xué)校報(bào)到了。