“那里都是山路，救援的上去也要花點(diǎn)時(shí)間。”
    喬舜辰做不到不去擔(dān)心，控制不住自己那顆上下起伏的心。現(xiàn)在他后悔了，當(dāng)時(shí)就該把秦靜溫帶回家的，這樣的事情也就不會(huì)經(jīng)歷。
    “剛剛不是說通往那里的道路順暢沒有被損壞么，應(yīng)該很快就能到達(dá)。”
    “而且當(dāng)?shù)氐睦习傩找矔?huì)展開自救，肯定會(huì)去學(xué)校幫忙。”
    “我剛剛還查了當(dāng)?shù)氐奶鞖猓擞行∮昶渌亩己茫粫?huì)引起次生災(zāi)害。只要救援隊(duì)很快到達(dá)，秦總監(jiān)肯定沒有問題。”
    孫旭也勸說著，但他也知道這樣的勸說沒有用。秦靜溫在喬舜辰心中的重量已經(jīng)超過他自己。
    “唉……”
    不管怎么勸說喬舜辰的心都沒辦法安靜下來，他是親眼看到秦靜溫被困在屋內(nèi)的，還保護(hù)著兩個(gè)孩子。三個(gè)人當(dāng)中，她是最危險(xiǎn)的一個(gè)，讓他怎么放心。
    飛機(jī)很快到達(dá)秦靜溫所在的村子附近，好不容易找到一個(gè)空地才勉強(qiáng)降落。飛機(jī)降落的那一刻，喬舜辰就更加的迫切。
    空地距離學(xué)校有一點(diǎn)距離，喬舜辰下飛機(jī)就百米沖刺般朝著學(xué)校跑去。陳數(shù)緊隨其后，而孫旭慢一步，因?yàn)樗?fù)責(zé)聯(lián)系救援隊(duì)救援物資都到?jīng)]到。
    喬舜辰一口氣跑到學(xué)校，救援隊(duì)也到了。可他看到的狀況比他想象的糟糕，教室以面目全非成了廢墟一片。即使救援隊(duì)到了，他也不能放下心來。
    “先生你不能進(jìn)去，里面很危險(xiǎn)。”
    喬舜辰被人攔在警戒線外，怕房屋繼續(xù)倒塌造成不必要的人員傷亡，只有專業(yè)的救援人能進(jìn)去。
    “我老婆在里面，我必須進(jìn)去。”
    喬舜辰?jīng)]有怒，但他已經(jīng)在暴躁的邊緣。
    “先生，我們是為了……”
    阻攔人員還要繼續(xù)勸說，這時(shí)陳數(shù)把他拉到了一邊。
    “讓他進(jìn)去吧，他能保護(hù)好自己。里面壓著的是她的愛人，他根本沒辦法置身事外。”
    陳數(shù)說情的時(shí)候，喬舜辰就沖進(jìn)了校園。
    “怎么樣？和里面有聯(lián)系么？”
    喬舜辰也不知道自己在問誰，只希望能給他一個(gè)準(zhǔn)確的回答。
    “聽到孩子的聲音了，兩個(gè)孩子都能清晰的說話。”
    旁邊救援的人員回答了喬舜辰的問題。
    “老師呢？”
    喬舜辰急不可耐的問著。
    “老師到現(xiàn)在還沒有說話，孩子說老師沒反應(yīng)。”
    救援人員的一句話，差點(diǎn)讓喬舜辰暈厥過去。這是他最接受不了，是他最不想發(fā)生的。他緊閉雙眼，表情痛苦，這么消極的消息讓他肝膽俱裂。
    “老師不能有事。”
    喬舜辰說著就沖向倒塌的教室，可救援人員眼疾手快一把攔住了他。
    “先生你不能靠近，有救援人員我們會(huì)盡快把人給救出來。”
    “那是我老婆，我孩子的媽……”
    喬舜辰終于忍不住咆哮著，這種即將失去愛人的崩潰，除了他沒人能體會(huì)是什么滋味。這種痛苦撕心裂肺，這種離別痛不欲生。
    “喬總，喬總你淡定。”
    孫旭和陳數(shù)都趕過來攔住了喬舜辰。
    “喬總，我們不懂救援，如果過去不小心碰到什么，房屋會(huì)繼續(xù)倒塌。那樣秦總監(jiān)就更危險(xiǎn)了。他們專業(yè)，讓他們來。”
    孫旭理解喬舜辰的失控，可這個(gè)時(shí)候他和陳數(shù)不能不理智，一定要阻止喬舜辰不能影響救援。
    “這位先生說的對(duì)，你過去了，只會(huì)影響我們救援的速度。”
    “能理解你對(duì)愛人的擔(dān)心，但還是要理智。您的理智就是您夫人生的希望，就是在為她爭(zhēng)取時(shí)間。”
    救援人員聽到是愛人關(guān)系，也就理解了喬舜辰的做法。可正如他說的，此刻埋在廢墟下的人不管是誰，都必須做到理智。
    “好，我理智，我理智。”
    “你讓我過去叫她，她對(duì)我的聲音敏感很可能回應(yīng)我。”
    喬舜辰被救援人員勸說成功，強(qiáng)制自己鎮(zhèn)定。可他還是不能站在這里等待，即使什么忙都幫不上他也要站在距離秦靜溫最近的地方。
    救援人員聽了喬舜辰的話開始思慮，隨后把救援的指揮領(lǐng)導(dǎo)叫過來說明了一下情況。
    “你說的也有道理，這樣吧，你走過去一定要小心，試著叫她名字看她能不能回應(yīng)。”
    領(lǐng)導(dǎo)同意了喬舜辰的意見，隨后幫他穿上救援服戴上安全帽，陪著他一起走過去。
    “溫溫……溫溫你能聽到我說話么？”
    這個(gè)時(shí)候的喬舜辰聲音倒是柔和了，即使急躁的想打人，可他還是盡可能的控制著自己。
    “溫溫……溫溫我就在你旁邊，你要堅(jiān)持啊。”
    “溫溫……”
    就在喬舜辰又一次叫著秦靜溫名字的時(shí)候，里面?zhèn)鞒隽撕⒆拥穆曇簟?br/>     “秦老師的手動(dòng)了一下。”
    孩子的一句話，讓喬舜辰輸了一口氣，讓他緊繃的神經(jīng)也得到了一絲緩解。
    “好，不要說話了，保持體力。我們正在救援，不要害怕小朋友，有老師陪著你們呢。”
    救援人員回應(yīng)著孩子，鼓勵(lì)著孩子。
    “老師……老師把我們護(hù)在身下，老師的頭流血了。”
    救援人員這么一勸說，其中一個(gè)孩子反倒哭了起來。
    “小朋友不要哭，我們會(huì)把老師救出來的。你們能遇到一個(gè)用生命守護(hù)你的老師，該高興才對(duì)。”
    救援人員不斷的安撫孩子，另一邊的救援也快速安全的進(jìn)行著。
    而喬舜辰也沒辦法站在一邊當(dāng)個(gè)旁觀著，他聽從救援指揮幫著一起救援。每搬一塊磚，每挪一片瓦，都能牽動(dòng)喬舜辰的心。
    他徒手幫助救援，很快手就被磨破流血，可他絲毫沒有感覺到痛，全身心的投入到救援當(dāng)中。
    由于救援人員很多，進(jìn)展的也很快。該支撐的地方支撐，該破拆的地方破拆，該搬動(dòng)的地方搬動(dòng)，兩個(gè)小時(shí)候后終于看到了秦靜溫和兩個(gè)孩子。
    “溫溫……溫溫你醒醒。”
    喬舜辰安耐不住了，大聲的叫著秦靜溫，然而秦靜溫還處于昏迷狀態(tài)，沒有做出任何回應(yīng)。
    “先把孩子拉出來……”
    救援人員在一邊指揮著，此時(shí)秦靜溫周邊的環(huán)境可以保證絕對(duì)的安全。
    “不行，老師壓著孩子呢，先救老師。”
    最近的救援人員看的最清楚，老師救不出來，孩子也沒辦法救。
    “那就救老師，120都在，不會(huì)有問題的。”
    于是秦靜溫第一個(gè)被救出來，直接送到了120車上，喬舜辰也跟著一起上了120。
    “醫(yī)生你檢查一下，要是允許就上我飛機(jī)，這樣能快一點(diǎn)。”
    喬舜辰臉色都白了，即使秦靜溫就在她眼前，盡管秦靜溫現(xiàn)在有生命體征。
    “生命體征很正常，但是沒辦法確定是否有骨折的地方。還是120送過去，不能輕易挪動(dòng)，否則會(huì)造成二次傷害。”
    醫(yī)生否定了喬舜辰的意見，生命體征正常120送到醫(yī)院時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)也是沒有問題的。
    “好好，聽醫(yī)生的，聽醫(yī)生的。”
    喬舜辰話音落下，120車發(fā)動(dòng)朝著最近的醫(yī)院駛?cè)ァ?br/>     秦靜溫很快被送到醫(yī)院，接受全面的檢查。可這個(gè)很快的過程對(duì)于喬舜辰來說還是漫長(zhǎng)的，痛苦的。
    秦靜溫開始檢查，喬舜辰一步不離的跟隨，甚至都忘了自己也受了傷也該包扎一下。
    各項(xiàng)檢查下來，秦靜溫被送進(jìn)病房。喬舜辰就在病房里和醫(yī)生探討情況。
    “不要擔(dān)心，沒有大問題。手腕處被砸骨裂，頭部有一點(diǎn)淤血。問題都不大，沒有手術(shù)的必要。”
    “不幸中的萬幸，喬先生可以放心了。”
    醫(yī)生的這一番話還是有力度的，讓喬舜辰揪著的心松了下來。但是他還有問題。
    “那為什么還不醒過來？”
    “有淤血昏迷是很正常的，淤血慢慢吸收就會(huì)醒過來。”
    醫(yī)生的一身輕松其實(shí)已經(jīng)說明了一切，只是受傷的是喬舜辰的愛人，病人一分鐘不醒過來，他就沒辦法輕松。
    “她現(xiàn)在穩(wěn)定了么？如果穩(wěn)定我?guī)谺城治療。”
    喬舜辰還想給秦靜溫最好的治療環(huán)境，希望秦靜溫在醫(yī)院也能舒舒服服的。
    “嗯，觀察一天吧，一天后要是沒什么問題，您就帶她轉(zhuǎn)院。”
    醫(yī)生給了一個(gè)建議，隨后離開病房。
    喬舜辰輕手輕腳來到病床邊，握起秦靜溫那只沒有受傷的手。感受到了她的溫度，喬舜辰不但沒有放松反倒心疼的流了眼淚。
    “好起來吧，不要在經(jīng)歷這么危險(xiǎn)的事情。”
    喬舜辰小聲呢喃著，他情愿躺在這里的是自己，這樣就不會(huì)這么心痛。
    陳數(shù)看喬舜辰獨(dú)自傷心，想要過去勸說，卻被孫旭給攔住。
    孫旭拉著陳數(shù)，默默的退出了病房。
    這個(gè)時(shí)候，秦靜溫和喬舜辰都需要一個(gè)安靜的空間，需要釋放一下緊繃的神經(jīng)，需要平復(fù)被嚇破的魂魄。
    被秦靜溫護(hù)在身下的兩個(gè)孩子檢查后也安然無恙，皮外傷被包扎后又接受了心里疏導(dǎo)。這樣一個(gè)有驚無險(xiǎn)的結(jié)果，算得上皆大歡喜了。
    秦靜溫地震中救了兩個(gè)孩子的事情很快被全國(guó)人民知道，甚至救援的時(shí)候還是現(xiàn)場(chǎng)直播。
    這樣震撼的消息，家里人是不可能不知道。個(gè)個(gè)擔(dān)心秦靜溫的安慰，搶著要過來看秦靜溫。
    被喬舜辰說明情況安撫情緒之后，大家才放心才決定在家安心等秦靜溫歸來。
    次日由于醫(yī)生的建議，秦靜溫還要在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院穩(wěn)定一天。
    有些救援和善后的事情，孫旭和陳數(shù)不得不和喬舜辰匯報(bào)。
    “由于秦總監(jiān)的果斷處置，沒有一個(gè)孩子傷亡。但學(xué)校肯定是一片廢墟。”
    “由于學(xué)校教室年限較長(zhǎng)，房屋結(jié)構(gòu)也存在很大的安全隱患，才導(dǎo)致這么嚴(yán)重的坍塌。”
    “村子里面房屋不同程度的出現(xiàn)裂痕破損，損失對(duì)于當(dāng)?shù)厝藖碚f也是不小的。”