畫(huà)面上，講臺(tái)下的學(xué)生顯然不在聽(tīng)課：有人伏案睡覺(jué)，有人大聲閑談，有人對(duì)著鏡頭比畫(huà)下流手勢(shì)。不過(guò)這些都還不算什么，因?yàn)楹芸煊袀€(gè)卷毛頭發(fā)的男生高聲起哄說(shuō)：“下面讓我們的謝冠龍同學(xué)給大家表演一下?！?br/>     黃耳環(huán)迅速離座起身，徑直走向老教師，劈頭拽下了后者的帽子。老教師一言不發(fā)地看著黃耳環(huán)，滿(mǎn)臉的無(wú)奈和窘迫。
    黃耳環(huán)拿著帽子調(diào)戲般地晃了兩圈，然后又扣回到老師頭上。他帶著笑容返回座位，并對(duì)鏡頭得意招手。
    老教師屈辱地站在原地，片刻停頓之后，他選擇了繼續(xù)授課。
    可他的授課聲馬上就被辱罵聲和嬉戲聲淹沒(méi)。在這個(gè)高中課堂上，黃耳環(huán)和“攝像師”到處走動(dòng)，男生女生隨意起立打鬧，互扔雜物，臟話(huà)與哄笑一直回蕩在教室內(nèi)。
    大約1分鐘之后，黃耳環(huán)再次走上講臺(tái)，這次他試圖用手指去彈老教師的臉頰，老教師慌忙躲在一旁。
    “你們不要影響別人?！崩辖處熀翢o(wú)底氣地抗議了一句，而這樣的抗議顯然是徒勞的。鏡頭轉(zhuǎn)開(kāi)，卷毛頭對(duì)著DV說(shuō)道：“那就是一傻逼，弄死他?！彪S后，一個(gè)空的礦泉水瓶從卷毛的手里飛出來(lái)，直奔講臺(tái)的方向而去。
    在視頻的最后，拍攝者把鏡頭對(duì)著自己的臉，這是一個(gè)胖胖的圓臉女孩，她得意揚(yáng)揚(yáng)地解說(shuō)道：“看到了沒(méi)有？這就是我們班，無(wú)所不能的全能班。”
    視頻播完之后，現(xiàn)場(chǎng)的專(zhuān)案組成員都在暗暗地?fù)u頭。他們無(wú)法想象這是一個(gè)正在上課的課堂，更無(wú)法想象畫(huà)面中那些言行是一幫學(xué)生針對(duì)他們年邁的老師所為。
    主持會(huì)議的羅飛也陷于愕然，這個(gè)社會(huì)的某些變化確實(shí)已到了令人難以理解的地步。如果只看到這段視頻，他此刻一定會(huì)氣得拍案而起，恨不能將這幫小兔崽子從畫(huà)面中揪出來(lái)暴扁一頓。
    可他卻并沒(méi)有真的產(chǎn)生這種情緒，因?yàn)樗肋@些半大孩子已經(jīng)遭受到了最為殘酷的懲罰。
    “尹劍，你給大家把情況說(shuō)說(shuō)吧?！彼愿郎砼阅莻€(gè)剛剛成為自己助手的年輕人。
    尹劍點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起了幾頁(yè)整理好的稿紙。這是他連夜加班趕出來(lái)的材料，在新的上司面前，他需要好好地表現(xiàn)一下。
    “首先我講下這段視頻的背景。這段視頻拍攝于今年九月十一號(hào)，拍攝地點(diǎn)是本市職業(yè)學(xué)校的高三全能班。視頻的拍攝者――也就是最后出現(xiàn)的那個(gè)圓臉女孩――在兩天之后將這段視頻上傳到了個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間上。很快視頻被好事的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)并在網(wǎng)上大肆傳播。絕大部分看到視頻的網(wǎng)友都被激怒，對(duì)這幾個(gè)辱師學(xué)生的討伐從網(wǎng)絡(luò)一直延伸到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)曾有不少網(wǎng)友自發(fā)來(lái)到職業(yè)學(xué)校門(mén)口堵截這幾個(gè)學(xué)生，各大媒體也紛紛進(jìn)行了報(bào)道。在這種壓力下，幾個(gè)學(xué)生先后向受辱的教師吳寅午道了歉，而吳寅午也希望息事寧人，所以這件事情在兩周前就漸漸平息了下來(lái)。不過(guò)吳寅午本人卻因此事被學(xué)校勸退?！?br/>     “學(xué)校沒(méi)有處理學(xué)生，反而把受辱的老師勸退了？”慕劍云訝然打斷了尹劍的話(huà)語(yǔ)。
    尹劍無(wú)奈地?fù)u著頭：“是這樣的……現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校，你也知道，賺錢(qián)才是第一位，學(xué)生是上帝，老師只不過(guò)是個(gè)打工者?！?br/>     “這也算是教育嗎？”也許因?yàn)樽约阂菜闶莻€(gè)同行，慕劍云顯得尤為憤憤不平，“連學(xué)校自身都不尊重老師，也難怪學(xué)生會(huì)這樣放肆了！”
    “嗯，了解這個(gè)情況的人都很氣憤。而且那幾個(gè)學(xué)生也沒(méi)有真心悔過(guò)，表面上對(duì)老師道歉了，但私底下的態(tài)度卻非常惡劣，甚至還對(duì)堵截他們的網(wǎng)友進(jìn)行辱罵。所以后來(lái)Eumenides在網(wǎng)上進(jìn)行死刑征集時(shí)，就有不少人跟帖控訴了他們的惡行?！?br/>     “這個(gè)情況當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有引起警覺(jué)呢？”慕劍云指的自然是網(wǎng)絡(luò)上的回帖，現(xiàn)在看來(lái)，那里面很可能便隱藏著Eumenides的作案線(xiàn)索。
    曾日華苦笑了一下說(shuō)道：“我們留著那個(gè)死刑征集帖，本來(lái)也有要引出線(xiàn)索的目的?？勺詮捻n少虹遇刺之后，這個(gè)帖子的瀏覽和回復(fù)量便呈失控狀態(tài)上升。目前的回帖已經(jīng)達(dá)到了四萬(wàn)多條，其中檢舉其他人罪行的就有六千多條，要想從這里面分析出Eumenides的下一個(gè)作案目標(biāo)，已經(jīng)和大海撈針差不多了?！?br/>     “可昨天Eumenides的‘老師’袁志邦剛剛死亡，這一點(diǎn)很可能刺激到他，使他對(duì)辱師的罪行格外敏感。你應(yīng)該能想到這一點(diǎn)的?！蹦絼υ撇粷M(mǎn)地瞪著曾日華――對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行甄別篩選正是后者的任務(wù)。
    曾日華悻悻地咽了口唾沫，顯然不太服氣，不過(guò)他還是咧著嘴說(shuō)道：“好吧好吧，是我疏忽了，謝謝慕老師的批評(píng)?！?br/>     慕劍云撇過(guò)臉去，神色緩和了許多。
    羅飛心中一動(dòng)，似乎在慕劍云身上看到了某個(gè)人的影子：同樣的不服輸，同樣的盛氣凌人。她對(duì)Eumenides作案心理的分析確實(shí)有一定的道理，但是要讓曾日華事前便預(yù)測(cè)到這樣的情節(jié)，那確實(shí)是強(qiáng)人所難了。
    不過(guò)曾日華的反應(yīng)卻和當(dāng)年的自己大不一樣。那時(shí)候的自己一定會(huì)反唇相譏的吧？如果時(shí)光能夠倒流，自己和孟蕓之間能有一個(gè)不那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝，那后來(lái)的事情又會(huì)怎樣呢？
    可惜歷史卻是不能接受假設(shè)的。羅飛的心弦略一起伏之后，又黯然回到了會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)?！昂昧耍械桨讣旧戆??！彼麑?duì)尹劍說(shuō)道。
    尹劍操控著投影儀，屏幕上出現(xiàn)了一幅血腥的照片：兩具尸體倒在裝飾豪華的房間內(nèi)，在他們身下，原本綠色的地毯被鮮血浸染，變成了墨黑的一團(tuán)。
    “這是案發(fā)地萬(wàn)峰賓館的現(xiàn)場(chǎng)照片。死者謝冠龍、閻王即為剛才辱師視頻中出現(xiàn)過(guò)的那兩個(gè)男生。其致命創(chuàng)口皆在脖頸部位，傷害手法與韓少虹被害時(shí)的情形一致?，F(xiàn)場(chǎng)遺留三份死亡通知單，其格式字體也均與以前的案件一致?！痹谝鼊χv解的過(guò)程中，屏幕上的照片不時(shí)切換著，有多個(gè)角度的死者特寫(xiě)，最后則停在那幾份死亡通知單上。
    “三份通知單，可是只有兩個(gè)死者？”曾日華拋出了這個(gè)疑問(wèn)。
    “那個(gè)女孩接到了死亡通知單，可卻沒(méi)有死。行兇者逼迫吳寅午砍掉了自己的一只手，用來(lái)?yè)Q取女孩的生命?！?br/>     曾日華把手伸進(jìn)亂蓬蓬的頭發(fā)里撓了撓：“這是什么路數(shù)？”
    “暫時(shí)還不清楚，因?yàn)樵趫?chǎng)的兩個(gè)當(dāng)事人都還無(wú)法接受警方的問(wèn)詢(xún)?！币鼊卮鹫f(shuō)，“女孩因驚嚇過(guò)度，現(xiàn)在情緒很不穩(wěn)定；吳寅午則剛剛接受了手術(shù)治療，尚處在醫(yī)院的觀察期。根據(jù)我們側(cè)面了解到的情況，這次Eumenides作案的過(guò)程大致如下：他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電話(huà)分別與三名學(xué)生及吳寅午老師取得聯(lián)系，自稱(chēng)是報(bào)社記者，希望安排雙方作一次友好的訪談。他對(duì)三名學(xué)生許以豐厚的利益報(bào)酬，對(duì)吳寅午老師則聲稱(chēng)能通過(guò)關(guān)系幫助他恢復(fù)工作，正是這些條件使當(dāng)事人動(dòng)了心。昨天上午，Eumenides給吳寅午的銀行賬號(hào)內(nèi)打了2000元錢(qián)，讓后者到萬(wàn)峰賓館開(kāi)了房間。幾個(gè)當(dāng)事人都按照他的吩咐在下午聚集在了這個(gè)房間內(nèi)，Eumenides也如約到達(dá)，完成了他的殺戮行為。”
    “完美的謀劃?！痹杖A聳聳肩膀，遺憾又略帶欽佩地感慨道，“沒(méi)有任何環(huán)節(jié)給我們留下可供追蹤的線(xiàn)索吧？”
    “不僅策劃的環(huán)節(jié)沒(méi)有，作案現(xiàn)場(chǎng)也同樣一無(wú)所獲?！币鼊Φ恼Z(yǔ)氣頗有些無(wú)奈，“沒(méi)有指紋，沒(méi)有腳印，沒(méi)有當(dāng)事人的容貌描述。他在進(jìn)房間之前就戴好了手套、鞋套和頭套，同時(shí)他完美地躲避了賓館內(nèi)的監(jiān)控設(shè)施，在監(jiān)控錄像中最多只能看到他的背影?！?br/>     慕劍云對(duì)兩個(gè)同事悲觀的狀態(tài)似乎有些不滿(mǎn)，她用鼓舞士氣的口吻說(shuō)道：“可是這次我們有兩個(gè)當(dāng)事人，他們與Eumenides有過(guò)正面的接觸。這很有可能成為我們偵破這一系列案件的重大突破口。”
    “不錯(cuò)，這就是重點(diǎn)所在！”說(shuō)話(huà)的是羅飛，他一開(kāi)口，在場(chǎng)眾人立刻都把目光齊齊地聚了過(guò)來(lái)。
    羅飛則仍在看著慕劍云：“現(xiàn)在我們需要你去啃這塊骨頭。”
    慕劍云微微一笑：“你是說(shuō)那個(gè)女孩吧？”
    羅飛點(diǎn)點(diǎn)頭：“一邊進(jìn)行心理治療，一邊詢(xún)問(wèn)細(xì)節(jié)，這方面你是專(zhuān)家，我就不給什么具體的意見(jiàn)了。我只要你的分析報(bào)告?！?br/>     慕劍云回了一個(gè)自信的笑容。
    “吳寅午那邊……”羅飛又轉(zhuǎn)頭看向尹劍，“你和醫(yī)院方面聯(lián)系一下，只要他的身體狀況允許了，立刻安排我和他見(jiàn)面?！?br/>     “明白！”
    “那就沒(méi)我什么事了？”曾日華懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，忽然又自我推薦說(shuō)，“要不我就和慕老師一起吧？”
    羅飛立刻否決了他的建議：“不，你有很重要的任務(wù)。我要你查找從一九八五年一月開(kāi)始，本市八年間所有失蹤兒童、孤兒以及流浪兒童的資料，年齡從七歲到十三歲。你怎么查我不管，同樣我只要你的分析報(bào)告，你明白我的意思嗎？”
    曾日華慵懶的神情驀地一振：“Eumenides，你是要我找他？”
    “是的?！绷_飛頓了一頓，然后詳細(xì)講解出自己的思路，“袁志邦找的這個(gè)接班人一定是與這個(gè)社會(huì)沒(méi)有任何聯(lián)系的孩子。這個(gè)孩子不能太大，否則他無(wú)法操控對(duì)方的思想；這個(gè)孩子也不能太小，因?yàn)樗豢赡軙r(shí)刻把對(duì)方帶在身邊，所以這孩子至少要有獨(dú)自行動(dòng)的能力，據(jù)此我把年齡放在七歲到十三歲之間。袁志邦一九八五年一月傷愈出院，他對(duì)接班人的尋找從此刻便有可能開(kāi)始，而以Eumenides展示出來(lái)的能力，他至少要接受過(guò)十年時(shí)間的訓(xùn)練，也就是最晚在一九九二年，他便已經(jīng)成為了袁志邦的門(mén)徒。”
    “好的，我明白了！”曾日華拍了拍手，“這么大的時(shí)間跨度，真不是一個(gè)小工程呢。不過(guò)……”他忽然“嘿”了一聲，話(huà)題一轉(zhuǎn)說(shuō)，“羅隊(duì)，你可要派人跟著慕老師，前天的事……”
    羅飛會(huì)心一笑，明白曾日華剛才提出要和慕劍云一起，原來(lái)是在為對(duì)方的安全擔(dān)憂(yōu)。雖然鄧驊已死，但難免他的手下不會(huì)繼續(xù)來(lái)找麻煩。
    “好的，我會(huì)安排柳松負(fù)責(zé)慕老師的安全。”
    慕劍云看了曾日華一眼，神色愉悅。看來(lái)無(wú)論是多么強(qiáng)勢(shì)的女人都會(huì)喜歡被呵護(hù)的感覺(jué)。
    “大家還有什么疑問(wèn)嗎？”羅飛等待了片刻，見(jiàn)無(wú)人異議，便站起了身，“好了，散會(huì)，大家各自行動(dòng)吧。”
    尹劍也跟著站起身：“羅隊(duì)，韓灝那邊……”
    “嗯，我正要跟你說(shuō)――”羅飛看了看手表，“十點(diǎn)整我們一起去提審。”