就像窮怕了的人一夜暴富后情緒會(huì)持續(xù)激動(dòng)一樣，這些天，洞里的孩子們一直處在一個(gè)極度亢奮的狀態(tài)中?！ 〖?dòng)的結(jié)果就是，打架?！ ≡诓遏~(yú)時(shí)間之外，洞里打架的事情發(fā)生頻繁?！ ∫郧笆菫榱藫屖澄锒?，現(xiàn)在是為了護(hù)食而打，有時(shí)候?qū)?zhàn)利品拉回來(lái)，誰(shuí)要是拿錯(cuò)了魚(yú)，沒(méi)二話，打！ 如今可不是一對(duì)一的單挑了，在邵玄給他們灌輸了小組就是另一種形式的狩獵小隊(duì)思想之后，這些孩子們現(xiàn)在都是五個(gè)人一組聚在一起，打架當(dāng)然是組與組隊(duì)與隊(duì)之間開(kāi)戰(zhàn)，比以往更激烈?！ ∩坌谂赃叴故讎@息，自作孽??！ 在見(jiàn)到因?yàn)橐粋€(gè)孩子又拖錯(cuò)了一條魚(yú)引發(fā)兩個(gè)小組之間的戰(zhàn)斗之后，邵玄看著洞里的狼藉，想了想，目光放在靠近洞口的一面光滑的石壁上?！ 『芫靡郧?，部落里的人都住在這兒的時(shí)候就打磨過(guò)石洞洞壁，還會(huì)在洞壁上刻字，后來(lái)住了孩子，石壁上也就很少會(huì)再添加字了，就算是洞里的孩子無(wú)聊或者突發(fā)奇想地要作畫(huà)，也只會(huì)在靠近地面的地方刻畫(huà)，而再高一點(diǎn)的，就只有不知多少年前留下的痕跡了?！ r(shí)間不同，刻畫(huà)的方式和深淺也不一樣，有些使用過(guò)植物色素制作的顏料畫(huà)畫(huà)，有些則是直接拿石刀刻的，很多痕跡已經(jīng)模糊、變色，看不清原貌了。放那兒也是浪費(fèi)?！ ∩坌⒛切┮蜻^(guò)于激動(dòng)而精力旺盛的小崽子們招過(guò)來(lái)，讓他們撿了石頭開(kāi)始打磨洞壁?！ 《磧?nèi)深處有一些較大的石頭，他們合力搬了出來(lái)，洞壁高處的打磨需要踩在這些石頭上才行，不然身高不夠。 有事情做，這些孩子們果然安分了許多，再加上這是邵玄的命令，也沒(méi)誰(shuí)反對(duì)，就算不情愿，也會(huì)拿著石頭過(guò)去磨幾下?！ ∫?yàn)槎幢谠缇捅淮蚰ミ^(guò)，現(xiàn)在不過(guò)是將最表層的痕跡給磨去，感覺(jué)差不多之后，邵玄拿著因不完全燃燒而炭化的樹(shù)枝，踩著下方的石塊，在洞壁上從一到五寫(xiě)了五個(gè)組，一組代表誰(shuí)，二組又是哪五個(gè)人，都一一跟他們說(shuō)清，保險(xiǎn)起見(jiàn)，邵玄還在每個(gè)組的數(shù)字代號(hào)下方寫(xiě)了組員的名字?！ ∶扛粢欢螘r(shí)間部落會(huì)派人過(guò)來(lái)洞里教導(dǎo)這些孩子最基本的東西，比如數(shù)數(shù)，比如一些常用的字等等，邵玄就是因此而認(rèn)識(shí)這里的文字，只不過(guò)洞里的孩子以前都不愿意聽(tīng)，學(xué)到的東西很少，每次有人過(guò)來(lái)，也就邵玄一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)會(huì)兒?！ 《蠢锏暮⒆硬弊由隙紟е粔K石牌，石牌上就是他們的名字，即便不會(huì)寫(xiě)字，也認(rèn)不了多少字，但自己的名字還是認(rèn)得出來(lái)的?！ ∶謱?xiě)了，組也分了，帶回來(lái)的魚(yú)也得寫(xiě)上，本來(lái)邵玄只想寫(xiě)個(gè)數(shù)字記錄每個(gè)組捕到了幾條魚(yú)，可那些孩子們不滿意?？戳丝幢坏踉诙瓷戏降哪切~(yú)，邵玄拿著炭枝在洞壁上面畫(huà)了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)——抽象的魚(yú)，一條魚(yú)一筆就成，看得出來(lái)是魚(yú)就行?！ ∵@下那幫小崽子終于滿意了，還讓自己組里最會(huì)數(shù)數(shù)的人核實(shí)了一下，確認(rèn)邵玄畫(huà)在洞壁上的跟自己掛著的魚(yú)數(shù)量是否一致?！ ∶織l魚(yú)就一筆的功夫而已，這里合起來(lái)也不過(guò)幾十來(lái)?xiàng)l，費(fèi)不了多大功夫，反正閑著也是閑著。再加上洞大，洞壁夠?qū)?，?huà)一千條魚(yú)都沒(méi)關(guān)系。 邵玄畫(huà)魚(yú)的地方，對(duì)面的洞壁上正好有個(gè)位于高處的通風(fēng)口，白天會(huì)有陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，照在這面洞壁上，使得洞壁上寫(xiě)的字畫(huà)的畫(huà)都能看得很清楚。 于是，每天在捕魚(yú)時(shí)間之外，這幫孩子就五個(gè)一起坐在洞里編草繩，編一會(huì)兒就抬頭朝洞壁上看看，數(shù)一遍自己組的魚(yú)，再數(shù)數(shù)上方掛在自己“地盤(pán)”上的魚(yú)。也正因?yàn)檫@樣，這幫孩子的數(shù)數(shù)能力飛速增強(qiáng)?！ ∫酝弥髑靡膊粯?lè)意數(shù)數(shù)的人，現(xiàn)在不用催，一天能數(shù)十來(lái)遍，這還是少的?！ 鞍⑿?，十之后是不是十二？” “是十一！” “哦……十一，十二，十三，十四……不對(duì)啊，阿玄，我們隊(duì)怎么就只有十四條魚(yú)？壁上都畫(huà)了十五條！少了一條！誰(shuí)搶了我們的魚(yú)？??！”說(shuō)著那孩子跟同組的另外四個(gè)抄著木棍石頭等，眼神陰郁滿身煞氣地看向洞里其他孩子?！ ∩坌詈粑弥鴺?shù)枝指了指壁上：“沒(méi)看到最前面畫(huà)的那條魚(yú)上又畫(huà)了粗粗的一筆嗎？那代表已經(jīng)吃了，是你們自己昨晚上吃掉的！你們要把肚子里的東西吐出來(lái)確認(rèn)一下嗎？我——可——以——幫——忙！” “……好像是哦?！蓖嶂X袋想了想，那孩子身上的煞氣頓時(shí)平息，棍子一扔，和另外四人坐下來(lái)繼續(xù)編草繩，好像剛才的事情沒(méi)發(fā)生一般?！ 鞍⑿衣?tīng)格叔說(shuō)明天又是個(gè)好天氣，咱們明天還過(guò)去河邊嗎？”一個(gè)孩子期待地問(wèn)。 其他孩子也豎起耳朵，目光炯炯地盯著邵玄，仿佛只要邵玄說(shuō)一個(gè)“不”字就會(huì)碎一地玻璃心似的?！ 班?，明天照常?！鄙坌叱龆赐饪戳丝刺炜?，說(shuō)道。 現(xiàn)在洞里的二十多個(gè)孩子都是一起行動(dòng)，他們是貪心，恨不得整天都在河岸邊捕魚(yú)，但也知道跟其他人一起行動(dòng)是最好的，也不得不這樣，原因一——他們搞不到石蟲(chóng)?！ ∩坌囘^(guò)很多種能在部落里找到的蟲(chóng)子，只有石蟲(chóng)的捕魚(yú)效果最好。對(duì)于不聽(tīng)指揮擅自行動(dòng)的人，邵玄不會(huì)分給他們石蟲(chóng)?！ 〔宦?tīng)話還想要石蟲(chóng)？行，你自己去挖啊，沒(méi)有凱撒，你挖半天也未必能挖到一條。那些石蟲(chóng)在地下的行動(dòng)可比蚯蚓快多了，不能在第一時(shí)間逮到它們，就會(huì)空手而回。這幾天哪次不是凱撒幫忙給挖的石蟲(chóng)？ 不得不統(tǒng)一行動(dòng)的原因之二：他們弄不到那種能浮在水面上的黑色小塊，要弄到那個(gè)，必須逮一只生活在黑沼澤的那種蟲(chóng)子，可惜，除了凱撒，他們都不能接近黑沼澤?！ ≌蛉绱耍瑒P撒在洞里的地位也提高不少，至少現(xiàn)在那些孩子看凱撒的眼神不是那種赤衤果衤果的食物眼神了，有些腦子靈活點(diǎn)兒的還學(xué)會(huì)了討好，以前見(jiàn)過(guò)凱撒啃獸骨，便將魚(yú)骨頭也送給凱撒，只可惜，凱撒對(duì)魚(yú)骨頭一點(diǎn)興趣都沒(méi)有?！ 〔还茉鯓樱@幫小崽子與凱撒之間的關(guān)系緩和不少，邵玄不必?fù)?dān)心什么時(shí)候這幫小崽子聯(lián)合起來(lái)將凱撒給烤了?！ 〈稳眨坌缭绫贿@幫人給吵醒，跑到碎石地那邊挖石蟲(chóng)。凱撒挖一條，邵玄就分一條給每個(gè)小隊(duì)任命的隊(duì)長(zhǎng)。 一條石蟲(chóng)可以用兩到三次，挖到之后從中間切成兩段，數(shù)分鐘時(shí)間，被切開(kāi)的兩端就能各自行動(dòng)了，由一條變成兩條，如果給的時(shí)間再多一點(diǎn)，它們完全能長(zhǎng)得跟沒(méi)切開(kāi)之前一樣長(zhǎng)?！ ∫磺袦?zhǔn)備就緒，邵玄又帶著一行人來(lái)到河岸邊?！ 『影哆呚?fù)責(zé)守衛(wèi)的戰(zhàn)士換了一批，但也很快跟邵玄混熟了，這兩天他們都看著邵玄帶著洞里那幫孩子過(guò)來(lái)捕魚(yú)，每天還會(huì)送他們一條，他們對(duì)邵玄的印象很不錯(cuò)，連帶著對(duì)洞里出來(lái)的孩子也改觀不少?！ 】吹胶?，這幫小崽子們就抑制不住了，搶著想快點(diǎn)扔餌捕魚(yú)。卻被邵玄突然阻止?！ 巴?！都退后！不要碰水！先不要扔餌！”邵玄將沖在最前面的孩子拎住往后一甩，皺著眉看向河面?！ 〗裉觳粚?duì)勁。 </br>