第三十五章
    跑完自己的那一段,紀(jì)時半蹲著一直在喘氣，班里扶著他讓他保持站的姿勢，等紀(jì)時喘夠了再抬頭去看跑道,他們這組的比賽已經(jīng)結(jié)束了。
    其他幾棒的人一起跑到前面去看時間。
    除了最后一組正在跑的隊伍之外,前面12隊的成績已經(jīng)出來了，他們班的成績還算不錯,在所有隊伍里排第5。
    “已經(jīng)超出我的期待值了,很不錯了。”顧磊撓了撓頭發(fā)，“現(xiàn)在就等下一組成績出來了?！?br/>     第三組的成績出來得也很快，等他們成績一出，紀(jì)時發(fā)現(xiàn),自己這個組的排名剛好是第8,卡著最后一位進了決賽。
    “耶！”大家笑瞇瞇地?fù)袅藫粽啤?br/>     只要進前8就有獎狀，但只有前三名才在班級考核里算分,不過到了高三大家都不在意了,像衛(wèi)生檢查、遲到早退這種事情就算得分再多，高考倒數(shù)第一老師臉上也不光彩。
    紀(jì)時也覺得,上了高三之后他們教室越來越臟了,雖然每周都排了人打掃衛(wèi)生擦黑板,但班里大家態(tài)度都很敷衍。
    “進決賽了，牛牛牛！”
    回到看臺上,紀(jì)時他們立刻被班里人團團圍住,紀(jì)時還沒想起來,曾泰然已經(jīng)第一時間爬到了看臺上面,胳膊勾住姚蒙的脖子,沖紀(jì)時抬著下巴：“來來來,豬脖子給你卡好了,可以宰了?！?br/>     紀(jì)時才想起來姚蒙發(fā)的尬言尬語。
    “你是人嗎？”
    姚蒙一臉凜然：“我深思熟慮才憋出來的臺詞，因為有我的鼓勵你們才能進前8的，你應(yīng)該請我吃飯。”
    “給他塞橘子，誰的橘子最酸，塞了。”
    不知誰吼了聲，一分鐘之后，紀(jì)時手上出現(xiàn)了兩個橘子和一個檸檬，連水果刀都給他備好了。
    紀(jì)時削了一片檸檬，毫不客氣地塞進姚蒙嘴里。
    “你來真的??！”姚蒙臉都給酸皺了，曾泰然才終于把他給放開，紀(jì)時不客氣的說，“明天你比賽，我們每個人都會替你寫的?！?br/>     姚蒙：“……沒關(guān)系，你們不是還有決賽嗎？”
    紀(jì)時：“……”
    失策了。
    接下來是他們班女生的項目，在女生項目上文科班稍微強一些，畢竟人多，不過女生在某種程度上比男生更不服輸，短跑比賽的競爭相當(dāng)激烈。
    他們班還出了一樁插曲。
    女生比賽的時候，他們班的喬銘和張超兩個人在草坪上給女生加油，不知怎么想的，兩人突然玩起了公主抱，結(jié)果喬銘沒抱穩(wěn)，張超大拇指頭支撐著全身著地，把大拇指給扭了。
    班里其他人給張超緊急上了云南白藥，還找校醫(yī)看了，最終結(jié)果是張超至少三五天不能寫字。
    老驢的馬臉在那一瞬真的變成了驢臉。
    他們班在草坪上、操場上閑逛的全部被趕到了看臺上，不允許做除了加油以外的事情。
    張超還悄悄溜上來給他們看自己的手指頭：“碰一下特別疼，嘶?！?br/>     老驢冷著臉：“你該慶幸的是自己不胖，要是你體重再重些，這個手指頭骨折都是輕的。”
    落地的時候，張超就是手指著地身子懸空的狀況，整個身體的重量都集中在大拇指頭上了，大拇指根本承受不住那么大的力。
    接下來的時間，大家只能吃吃零食，再閑聊閑聊了。
    他們班也有人特別夸張，帶了試卷來看臺上做，從集中到現(xiàn)在，對方一張卷子都快做完了。
    紀(jì)時也在思考：“你們說我是不是也該背個單詞之類的？”
    “這是運動會啊，饒了我吧！”曾泰然嚴(yán)詞拒絕，“放松一下不行嗎？”
    紀(jì)時想想也是，走讀生等會都直接散了，老師們不可能另外布置試卷，晚上的時間再看書也不遲。
    “孔書培真是帥啊，他人也挺不錯的。”曾泰然感慨道，“我球也不比他打得差啊，怎么我就成不了校草？”
    紀(jì)時揚眉：“不是有21班那個？”
    “你也說我就和你絕交了啊?！痹┤粌窗桶偷氐闪思o(jì)時一眼，可惜他倆太熟了，他的兇狠對紀(jì)時沒有任何威懾力。
    年級兩大校草里，普通班的孔書培自然比強化班的趙飛凡更受男生們歡迎，主要是孔書培性格不錯，沒有強化班出身的傲氣感，其實趙飛凡人也不傲氣，但他們普通班的人終歸是沒法很喜歡強化班的人。
    年級上一直有趙飛凡無情地拒絕學(xué)妹情書的傳聞，說的煞有介事，可具體在某年某月某地誰也說不清。
    孔書培這次也參加了校運會，趙飛凡卻沒有參加。
    帥哥的一舉一動都受到全校矚目，尤其是班里的女生，別看她們一個個學(xué)習(xí)刻苦表情嚴(yán)肅，其實學(xué)校里的八卦她們比誰都清楚。
    紀(jì)時重新把校服穿好，開了一瓶可樂，紅牛和礦泉水算是公費，可樂是自費，紀(jì)時覺得這也是回到青春期很好的一點，怎么吃都不胖，不用擔(dān)心糖分?jǐn)z入過多，相反，因為大腦消耗得厲害，他經(jīng)常覺得肚子餓。
    他們班這次校運會的成績果然都不怎么樣，和印象中一樣，1班和2班兩個強化班比較厲害，幾乎包攬了各個項目的前幾名。
    紀(jì)時覺得，大概是強化班的人都很拼，干什么都不肯服輸，不管是學(xué)習(xí)還是體育都要做到最好。
    他們有那種推動力，也長期處于那種競爭的環(huán)境里，是紀(jì)時打心眼里佩服的人。
    ……
    第一天的比賽下午4點多就結(jié)束了，走讀生都正常回了家，住校生繼續(xù)在教室自習(xí)。
    紀(jì)時翻著化學(xué)參考書，像看化學(xué)課本似的從高一的內(nèi)容開始看，有幾本參考書他之前已經(jīng)看過了，不過那會他對化學(xué)的各種理論都懵懵懂懂，只能算是粗略地看了一遍，不像現(xiàn)在，他已經(jīng)把課本整體過了一遍，看起參考書來自然事半功倍。
    紀(jì)時不覺得累，哪怕白天盡全力跑了一通，又在看臺吹了一下午的冷風(fēng)。
    他不是凡爾賽，但學(xué)習(xí)這件事情現(xiàn)在的確可以令他滿足，或者說，他已經(jīng)習(xí)慣了這樣的節(jié)奏，一旦一天不學(xué)反而會有種失落感。
    他在看化學(xué)實驗類的題目。
    比之?dāng)?shù)學(xué)，化學(xué)是一門實操性很強的科目，很需要在細(xì)節(jié)上花功夫，儀器的識別和使用，物質(zhì)和物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)形成的產(chǎn)物……需要記的東西也有很多。
    紀(jì)時盯著參考書，白熾燈下，參考書泛著白色，看久了字跡似乎都變模糊了，紀(jì)時皺著眉，筆尖在紙上沙沙寫著。
    對于不確定的內(nèi)容，他盡量寫一遍讓自己記得更牢固。
    看書的過程中，他一直抿著唇，臉下意識地繃緊，思路也在這份嚴(yán)肅中慢慢變得明朗。
    “姚蒙，筆記借我看一下?！?br/>     “哪一門的？”姚蒙轉(zhuǎn)過來看了紀(jì)時一眼，“化學(xué)是吧？”
    紀(jì)時點了點頭。
    姚蒙也習(xí)慣紀(jì)時找他借筆記了，直接把筆記丟了過來，紀(jì)時找他借筆記的時間有長有短，最長的一次借走了整整五天，姚蒙差點都懷疑自己不小心把筆記本給丟了。
    不過他也看出來，紀(jì)時筆記看得很認(rèn)真，一頁一頁翻筆記的速度很慢。
    紀(jì)時恐怕不知道，前段時間班里都在談他轉(zhuǎn)變的契機，其實姚蒙也有些好奇。
    但過程其實并不重要，重要的是結(jié)果。
    紀(jì)時的存在甚至讓姚蒙感受到了一股危機感，紀(jì)時進步的速度實在太快，就像在他不注意的時候?qū)Ψ骄湍茌p易把他超過去，因而每次姚蒙想放松的時候就會想到紀(jì)時，就再不敢不警惕了。
    這次紀(jì)時借姚蒙的筆記，主要因為他記得對方特意記過實驗類題目的注意點，姚蒙的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，各科的筆記很全，而且他不是那種把老師在課堂上講過的內(nèi)容全部抄下來的學(xué)生，他是有選擇性地記筆記，所以紀(jì)時也能跟著獲益良多。
    紀(jì)時垂著腦袋，在自己的筆記本上記下要點。
    每寫半小時到40分鐘，他會讓自己稍微休息一下，去個廁所或者在教室外面透透風(fēng)，回來再繼續(xù)看。
    看完化學(xué)，紀(jì)時寫了一篇作文。
    他們那年高考的作文題是《綠色生活》，紀(jì)時腦子里一直在醞釀這篇作文的素材，可是他一直覺得自己沒做好準(zhǔn)備，也不敢輕易動筆。
    所以他只能平時想辦法多寫幾篇作文，別的不說，至少保持一種手熟的感覺，省得在考場上40分鐘憋不出一篇作文。
    以紀(jì)時的經(jīng)驗看，到了考場上，英語的時間基本是夠的，還能留10到20分鐘檢查，數(shù)學(xué)其實也是夠的，只要不死磕最后一題的最后一問。
    反而是語文，看上去考試時間很充足，也不存在寫不出東西的題，但是真正到了考場上才會發(fā)現(xiàn)，寫作文的時間每次都不太夠。
    40分鐘的時間寫上800個字是沒問題的，但作文的題目、要點，文章的架構(gòu)、主題，這些都需要深思熟慮。
    紀(jì)時不會因為自己不擅長而不去嘗試，相反，正是因為不擅長才有挑戰(zhàn)的價值。
    他悶著頭研究了一會作文要求，眉頭始終緊皺著。
    過了片刻，紀(jì)時先在草稿紙上把標(biāo)題打好，再寫第一個點，杠掉，寫下一個，再杠掉，來來回回寫了差不多六七個小標(biāo)題，他才終于把一篇作文的架構(gòu)擬了出來。
    怎么說呢？
    他寧可寫100道數(shù)學(xué)題，都不想寫一篇作文，尤其遇上那種風(fēng)格很意識流的作文，他連出卷老師的想法都摸不清楚，更別提知道該怎么拿高分了。
    當(dāng)年他高考結(jié)束之后，關(guān)于《綠色生活》那篇作文，不少專家分析要從環(huán)保的角度寫，紀(jì)時回憶了很久，都沒覺得自己的作文和環(huán)保有什么關(guān)系，他好像就寫了他爺爺種地的事情。
    不知道當(dāng)年他有沒有用“我的爺爺是個老農(nóng)民”這樣的句子，要是用了的話，恐怕他得向曾泰然學(xué)習(xí)一下。