出于周天星的預(yù)料，生活頻道并沒有派出記者前來(lái)采方活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，雖然王十二的演講慷慨激昂又精彩非常，但造成的影響似乎是極為有限.至少表面上看起來(lái)，大部分的學(xué)生是沖著那群漂亮的師大女生前來(lái)的。
    見到?jīng)]有鬧出什么大的亂子，校方也就睜一只眼閉一只眼沒有再追究王十二的責(zé)任了。
    但事情過去一星期之后，很是出乎王十二以及中南工大廣大教師意料之外的事情發(fā)生了，那些從事外語(yǔ)教學(xué)的講師驚愕地發(fā)現(xiàn)，他們課堂上的學(xué)生正在逐日減少，一周之后，竟然只余下廖廖數(shù)人，差不多成了研究生上課的規(guī)模了。
    先是各班級(jí)干部出面呼吁，但大多數(shù)的學(xué)生干部很快也轉(zhuǎn)向逃課。
    于是班導(dǎo)師出面勸解，但大逃課氣勢(shì)已成，學(xué)生們底氣足了根本就不將的導(dǎo)師蒼白無(wú)力的勸阻當(dāng)一回事。
    校方的領(lǐng)導(dǎo)這才意思到事情頗不尋常，緊急召開了行政會(huì)議，商議對(duì)策，但時(shí)間已經(jīng)過去了差不多整整一月，解決外語(yǔ)課大逃課現(xiàn)象的良機(jī)已經(jīng)白白錯(cuò)失……張如山揭開不銹鋼的茶杯，輕輕吹了口氣，慢條斯理地喝一口，再緩緩地掃視會(huì)場(chǎng)一周，清了清嗓子，陰聲說道：“各位，現(xiàn)在的這些學(xué)生，真是鬧得越來(lái)越不像話了，竟然如此大規(guī)模地堂而皇之地逃課，根本不將講師的辛勤教學(xué)當(dāng)作一回事，實(shí)在是可恨可嘆，應(yīng)該大力整頓整頓了。挽救陷于歧途的學(xué)生，畢竟是身為人師的我們的責(zé)任嘛，啊，大家說呢？”
    校黨委書記的發(fā)言立即獲得了教務(wù)主任元伯雄的極力贊成。
    “不錯(cuò)，這些不懂事的學(xué)生確實(shí)應(yīng)該好好教育，不過，據(jù)我看來(lái)，此次大規(guī)模的逃課現(xiàn)象實(shí)屬創(chuàng)校以來(lái)所罕見，其規(guī)模之大、行動(dòng)之默契似乎是有幕后黑手在策劃引導(dǎo)一般！我認(rèn)為，這件事應(yīng)該好好查一查，據(jù)說，在一個(gè)多月前，曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生在升華廣場(chǎng)上搞了個(gè)演講，便是宣揚(yáng)抵制外語(yǔ)的。此股惡劣勢(shì)潮似乎與那學(xué)生不無(wú)干系，甚至根本就是他一手策劃制造的也說不定。”
    校長(zhǎng)何繼善有些不悅地看了一眼元伯雄。作為中國(guó)工程院院士，作為曾經(jīng)留學(xué)美國(guó)的高級(jí)知識(shí)分子，他向來(lái)主張給學(xué)生以寬松的學(xué)習(xí)氛圍，不要搞強(qiáng)制式教學(xué)。在校方?jīng)Q定引進(jìn)四級(jí)證書與學(xué)位證書掛鉤時(shí)，他便曾極力反對(duì)，最終卻是未果。
    “元伯雄同志，學(xué)生至所以來(lái)學(xué)校，那是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的，不是來(lái)搞什么運(yùn)動(dòng)或者陰謀詭計(jì)的！請(qǐng)你不要將求知的學(xué)生當(dāng)成蓄意破壞的犯罪分子看待好嗎？學(xué)生有情緒有自己的想法，那是好事，說明他們成長(zhǎng)了，開始擁有自己的主見了。面對(duì)他們的思潮與觀念，如果是好的正確的，那我們便應(yīng)該加以鼓勵(lì)，如果是不正確的錯(cuò)誤的那就要加以引導(dǎo)糾正，而不是動(dòng)不動(dòng)搞什么處分、整頓甚至是調(diào)查！以上是我的個(gè)人意見。”
    王淀左向何繼善投以贊賞的一瞥，也發(fā)言道：“其實(shí)就我個(gè)人看來(lái)，學(xué)生的抵制活動(dòng)完全可以理解，產(chǎn)生如此不利的局面，其實(shí)校方也有很大的責(zé)任。英語(yǔ)確實(shí)重要，但仍未重要到需要舉國(guó)皆學(xué)外語(yǔ)的程度，現(xiàn)在的學(xué)生開始越來(lái)越具有愛國(guó)情緒了，懂得抵制洋文了，這其實(shí)是好事，我們不應(yīng)加以抑制相反還應(yīng)該鼓勵(lì)與引導(dǎo)。我認(rèn)為，應(yīng)該將大學(xué)英語(yǔ)設(shè)為考查科，外語(yǔ)系例外，另外應(yīng)該將國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)與學(xué)位證書脫鉤。”
    “荒謬！”元伯雄向來(lái)看不慣王淀左以及何繼善這些院士出身的正規(guī)知識(shí)分子，聞言忍不住冷嘲熱諷道，“將國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)與學(xué)位證掛鉤，是國(guó)家教育部提倡了的，難道我們竟然要抵制國(guó)家的政策嗎？試想以個(gè)人的見識(shí)，難道頂?shù)蒙弦粋€(gè)國(guó)家的分量嗎？”
    王淀左忍不住翻了個(gè)白眼，平心而論他絕非憑自己學(xué)識(shí)看低別人之輩，但對(duì)元伯雄他是真的打心眼兒里瞧不起。知識(shí)水平低一些也就罷了，只要自己勇于承認(rèn)沒人會(huì)看輕他，但他偏要?jiǎng)虞m將別人的話上綱上線，籍由大道理來(lái)抬高自己打壓別人，最終卻更加凸現(xiàn)了自己的無(wú)知與無(wú)能。
    鐘潔是工大十三位院士里面唯一的女院士。
    記得王十二他們?cè)诘谝谎矍频界姖崟r(shí)，便紛紛瞧直了眼，而等到獲知如此出色的女院士竟然至今單身時(shí)更是扼腕嘆息。套句老話，如此漂亮如此學(xué)識(shí)的女人，那真的是嚇得走世上所有男人！
    陳藍(lán)更是曾經(jīng)仰天長(zhǎng)嘆，倘若他能夠早出生二十年，美麗的鐘院士也不至于孤獨(dú)終身了。
    鐘潔是信息院的院士，據(jù)說與工大第一尤物黃佳惠的關(guān)系頗為不淺，甚至還有風(fēng)傳，黃佳惠根本就是鐘潔的女兒，卻不知是否屬實(shí)。
    在學(xué)術(shù)派與行政派竟見不合相持不下時(shí)，鐘潔的意見便尤顯重要。
    鑒于其女性的身份，淵博的學(xué)識(shí)以及極佳的人緣，鐘潔向來(lái)能夠調(diào)和校領(lǐng)導(dǎo)班子兩派之間的矛盾，起到潤(rùn)滑的作用。但這次卻是例外。
    這一次，鐘潔堅(jiān)決地站到了何繼善他們一邊，支持英語(yǔ)四級(jí)與學(xué)位證書脫鉤，將大學(xué)英語(yǔ)設(shè)為考查科，并且不予追究學(xué)生逃課的責(zé)任，而是進(jìn)行教育誘導(dǎo)。
    但結(jié)果卻是相當(dāng)令人遺憾的，以何繼善校長(zhǎng)為首的學(xué)術(shù)派拗不過以張如山黨委書記為首的行政派，行政會(huì)議的決定是：對(duì)于所有參于大逃課一月以下的學(xué)生不予處分，一月以上的學(xué)生處以警告處分！嚴(yán)查四月十五日升華廣場(chǎng)聚會(huì)人員，與會(huì)骨干分子給予嚴(yán)重警告處分，對(duì)于在聚會(huì)上煽動(dòng)學(xué)生逃課的首要分子王十二，處以勒令退學(xué)處分。
    目送張如山等人相繼離去，最后留下的何繼善與王淀左相視苦笑，一邊的鐘潔也嘆息一聲道：“但愿他們不要惹出亂子來(lái)才好！我總覺得這批學(xué)生里有些激進(jìn)分子很是有些不同尋常呢，比如那個(gè)王十二，明目張膽地表達(dá)自己的感情抵制英語(yǔ)，實(shí)是我生平僅見。”
    何繼善點(diǎn)點(diǎn)頭，悵然道：“是啊，這些青年具有愛國(guó)熱情那是好事，可一旦我們處理不當(dāng)，將很容易傷害他們的感情！年輕人是熱血的也是沖動(dòng)的，一旦遭遇不公正的對(duì)待，他們極易產(chǎn)生叛逆心理！八九年的四九風(fēng)波就是這樣產(chǎn)生的呀……如果歷史重演，對(duì)于這一代年輕人來(lái)說將是個(gè)致命的打擊。”
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