沒有哪支球隊能夠像政院這樣大膽，在先發上竟然啟用了四個大一新人，蘇恩銘的魄力可見一斑。
　　在經歷與文學院比賽后，政治學院籃球隊也是一戰成名，尤其是蘇恩銘、韓楓和盧涌淵三人，有喜歡斗地主的同學用一個專業術語來形容他們——“一王倆二”，至于其中的王，就不知道是指的蘇恩銘呢，還是指韓楓。
　　接下來的比賽是對生物學院，由于對手實力一般，在晚上的訓練中，蘇恩銘做出了一個雪藏部分主力的決定：他和韓楓、盧涌淵作為替補，先發是孟帆陵、范文磊、周云舒、關明和趙爽，其中周云舒客串小前。
　　孟帆陵覺得這個陣容有些不妥，首先，陣中沒有可靠的得分點，第二，球隊的組織自己心里實在沒有信心。
　　他把想法告訴了蘇恩銘，蘇恩銘只是笑了一下，說：“就這么干吧，沒事的！”
　　底下還是有一些隊員表示疑問。
　　蘇恩銘示意安靜，然后用異于往常的沉穩語調說：“之前每一次訓練，我都會強調傳接球，空切和跑位，其中尤其是趙爽和周云舒這兩個高點，經常會跑到高位，進行組織進攻。高位無人防守，可直取籃下，要是對方盯防，在中鋒或者大前鋒的兩翼可以有兩個人進行無球跑動，外線亦可參照兩翼的跑動，球傳給防守最薄弱的一方，這樣就是傳說中的——三角進攻！”
　　“三角進攻？”韓楓不禁發問。
　　“是的，湖人和公牛采用的都是這種戰術，當然，我剛剛說的只是皮毛，我也只懂這些了，但只要運用得當，也是一種非常有效的戰術。之前的兩場比賽，我覺得時機尚未成熟，而且對手的實力太強，我不敢冒險。在和生物學院的比賽中，我希望嘗試一下！”
　　蘇恩銘說完后，示意進行三角進攻演練。
　　在一開始的訓練中，趙爽和周云舒由于心急，而且第一次如此嚴肅正規的演練，他倆也有些手忙腳亂，傳出去的球并不是很合理。在蘇恩銘的指正下，他倆逐漸開始掌握要領，并且注意到場上的大局，盧涌淵在旁邊也不時的給出自己的建議。
　　周云舒的傳球意識極強，可能之前出身就是柔性的中鋒原因，控球技術相比于其他的內線高出很多，他不僅能夠傳出好球，而且還能夠在內線運球突破。趙爽的傳球則更加的直接。
　　旁邊和他倆一個方隊的孟帆陵三人，也逐漸學會跑位，和互相喂球，這樣球就運轉了起來，然后整個方隊也是在不停的變化中，然后，機會就更容易出來。
　　對抗結束后，趙爽周云舒帶領的隊紅隊竟然和蘇恩銘的白隊打得旗鼓相當，分數沒有被拉下很多，都紛紛表示不可思議。
　　這倒不是蘇恩銘的白隊放水，白隊這邊沒有高度是一個原因，第二個原因就是三角進攻的巨大威力開始顯現。
　　韓楓第一次見識這種戰術，在他學習過的戰術中，唯獨沒有見過三角進攻。但是他隱約感覺這個進攻其實還是和擋拆有一定的相通之處的。
　　蘇恩銘之所以這么急著采用三角進攻，是因為他們以往的進攻，更多的是依靠個人的能力，如果遇到繼續教育學院，個人能力不占優的情況下，要怎樣才能合理的取分呢？答案無疑是戰術。
　　當然，雪藏三位主力，更多的是出于保存實力的考慮。而且，趙爽和周云舒自正式比賽以來，連遇強力內線，信心沒有打出來，這對于內線是很不利的，借生物學院這個軟柿子，能夠讓他們重拾信心，打出統治力。
　　客觀的來說，蘇恩銘是一名很有創造力和決斷力的指揮官，他善于剖析對手的特點，然后以己之長攻彼之短，這點和他的教練——邱平的教導也有很大關聯。
　　蘇恩銘常常把自己比作是一個導演，當然，在他之前“導演”的比賽里，有很多都是“爛片”，究其原因，劇本雖好，但是沒有好的“演員”。但是現在的情況不一樣了，韓楓為首的大一生力軍的出現，讓他可以大膽放手實現自己的想法。
　　他是那種對于籃球有著無比執著的人，大三了，很多同學都在為自己的未來做打算，有打算考研的，也有準備留校的，還有考公務員的找工作的。但是他仿佛茫然不覺，不是他感覺遲鈍，而是這支籃球隊值得他傾注自己的所有精力。
　　在上課的時候，他時不時的會用筆在紙上畫出幾個戰術進攻模型；在睡覺之前，他也會想一想隊內訓練怎么開展、以及怎樣才能最大程度的發揮出韓楓他們的潛能；他還無數次的憧憬過在決賽中與繼教大戰三百回合的場景……
　　可能也只有籃球能夠讓他如此的投入。
　　也許，這就是理想！