從萬(wàn)長(zhǎng)生走進(jìn)專(zhuān)業(yè)教室開(kāi)始，“居心叵測(cè)”的二年級(jí)女生們就主動(dòng)熱烈的鼓掌歡迎！
男生們更像是看戲。
看傳說(shuō)中的雙料狀元，又紅又專(zhuān)的先進(jìn)學(xué)生到底能賣(mài)弄些什么。
不過(guò)比學(xué)生們更熱情的是老師，不是茍老，而是另外一位教授，竟讓當(dāng)著茍老的面把萬(wàn)長(zhǎng)生的履歷又絮絮叨叨的宣揚(yáng)了一遍：“……這么優(yōu)秀的學(xué)生，作為茍老的關(guān)門(mén)弟子，能夠來(lái)為大家做助教，他在篆刻方面的造詣也有超乎尋常的過(guò)人之處……”
如果不是看茍老不拘言笑的站在旁邊，外人甚至?xí)詾槭侨f(wàn)長(zhǎng)生駕臨上課呢。
那滔滔不絕的阿諛之詞顯然是明捧助教，意在茍老：“……是茍老慧眼識(shí)珠的挑選了這樣的高材生，這也是師徒雙方的幸運(yùn)，在這里我們恭祝師徒二人能在我們的書(shū)法篆刻專(zhuān)業(yè)上譜寫(xiě)出更加輝煌的篇章！”
學(xué)生們這時(shí)候鼓掌的勁頭明顯和剛才不同。
萬(wàn)長(zhǎng)生內(nèi)心更有點(diǎn)哂笑，因?yàn)閷W(xué)生們臉上嘲諷的表情更濃了，連女生都有些顯得悻悻然。
追追小鮮肉，看看寶藏男孩的樂(lè)趣多么簡(jiǎn)單快樂(lè)啊，為什么非要夾雜這些讓人惡心的東西呢？
這特么是上課！
不是拍領(lǐng)導(dǎo)馬屁的場(chǎng)合！
這當(dāng)然是揣摩上意，知道茍老對(duì)萬(wàn)長(zhǎng)生的喜愛(ài)，現(xiàn)在不惜溢美之詞，就是討茍老高興嘛。
馬上就要二十一歲的萬(wàn)長(zhǎng)生就像看一出低劣媚俗的鬧劇，可鬧劇的導(dǎo)演還要讓他參與：“萬(wàn)同學(xué)也來(lái)說(shuō)兩句？”
什么時(shí)候助教也能成為主角了，哪怕沒(méi)在大學(xué)上過(guò)課，萬(wàn)長(zhǎng)生也知道主次之分，為了討好領(lǐng)導(dǎo)真是無(wú)所不用其極了，他皮笑肉不笑的開(kāi)口：“領(lǐng)導(dǎo)您貴姓啊？”
這位帶著微微波浪分頭的眼鏡中年男人，帶點(diǎn)小胡子，很斯文儒雅的笑著不計(jì)較新生的孤陋寡聞：“哦，我是書(shū)法篆刻教研組的課題組長(zhǎng)，國(guó)畫(huà)系教授顏從文，叫我顏老師好了……”
萬(wàn)長(zhǎng)生原本真準(zhǔn)備模仿對(duì)方這種夸張的滔滔不絕，也立刻用阿諛?lè)畛械恼Z(yǔ)氣反贈(zèng)一籮筐媚俗的，聞言驚奇：“啊？您還是茍老的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了？”
二年級(jí)學(xué)生中有人忍不住撲哧！
好多人看萬(wàn)長(zhǎng)生的眼光都變了，這家伙不是想象中的那種積極分子啊。
顏教授滯了下，更添和善的笑容：“茍老是不擔(dān)任這些基層俗務(wù)，潛心學(xué)術(shù)，一直都是我的老領(lǐng)導(dǎo)，尊重萬(wàn)分！”
萬(wàn)長(zhǎng)生竭盡全力的景仰：“哦，原來(lái)是這樣，您作為領(lǐng)導(dǎo)還這么平易近人，又對(duì)我這樣的學(xué)生都體恤介紹，感動(dòng)，感動(dòng)，這是我到美術(shù)學(xué)院以后最感動(dòng)的時(shí)刻，以后能夠跟隨您開(kāi)闊視野，探索創(chuàng)新，這才是我的幸運(yùn)，我更想拜您為師……”
學(xué)生們中間還是有腦瓜子不怎么靈活的，厭惡的看著這大一新生，在講臺(tái)邊無(wú)恥吹捧，又使勁握著顏教授的手，就像佃農(nóng)被紅軍解放時(shí)候那樣熱切激動(dòng)，就差跪下去了！
發(fā)自?xún)?nèi)心的厭惡。
可大多數(shù)人還是看出來(lái)了，心里估計(jì)都在：“臥槽！膽子好大！”
“這特么是反諷么？”
“這是個(gè)演技派吧？演得好，演得好！”
因?yàn)轭伣淌阝Р患胺赖谋蝗f(wàn)長(zhǎng)生那繭子手握住，使勁這么搖著，可憐的水泡眼在黑色圓框眼鏡后面使勁眨巴，想看清這個(gè)學(xué)生到底是真崇拜，還是腦子有病，又或者比自己還不要臉的什么話(huà)都說(shuō)得出來(lái)。
實(shí)在是太近了，萬(wàn)長(zhǎng)生臉上的表情又太過(guò)真誠(chéng)，瞬息間真假難辨啊！
翻臉是不可能翻臉的，只能被動(dòng)的哦哦哦，又突然反應(yīng)過(guò)來(lái)不能占茍老的便宜：“不不不……茍老悉心栽培你是你的榮幸，我們?cè)趯?zhuān)業(yè)上可以探討交流，平輩相交，論平輩，平輩！”
萬(wàn)長(zhǎng)生把鬧劇推上最?lèi)盒牡母叻澹骸白饚熤氐肋@是最起碼的要求，在場(chǎng)這么多我的師兄師姐，您就是我的長(zhǎng)輩，那我應(yīng)該稱(chēng)呼茍老是師祖爺爺了吧？”
下面的學(xué)生感覺(jué)自己那里是來(lái)上課的，就是看劇啊，還是這種演技派對(duì)飚的鬧劇，相互比著哪個(gè)更無(wú)恥。
可能除了極其老實(shí)的家伙，還以為萬(wàn)長(zhǎng)生是更勝一籌的那個(gè)，其他人都覺(jué)得這家伙太特么搞笑了！
噎得這位系上出了名的不要臉教授居然說(shuō)不出話(huà)來(lái)！
萬(wàn)長(zhǎng)生意猶未盡：“還是您來(lái)陪著茍爺爺上課吧，我這樣的新生才疏學(xué)淺，根本不好意思站在大家面前，要不您現(xiàn)在展示篆刻還是書(shū)法？”
大二男生中已經(jīng)有想跟萬(wàn)長(zhǎng)生拜把子的了：“顏教授最出名是書(shū)法！”
萬(wàn)長(zhǎng)生這下臉上表情終于稍顯浮夸：“啊？是……李苦禪的灑脫奔放，還是王羲之的大氣磅礴，您來(lái)展示下墨寶，現(xiàn)場(chǎng)揮毫？”
女生都忍不住嘻嘻哈哈：“顏教授的盲書(shū)很有名的，還可以寫(xiě)在美女身上！”
饒是心里有些征兆，萬(wàn)長(zhǎng)生還是告誡自己，品行不好跟書(shū)法好不好沒(méi)有直接關(guān)系，歷史上秦檜據(jù)說(shuō)還是個(gè)大書(shū)法家呢，可這最后一句終于還是突破了萬(wàn)長(zhǎng)生對(duì)書(shū)法的認(rèn)知，忍不住哆嗦下甘拜下風(fēng)，很想說(shuō)一聲：“你贏了！論無(wú)恥，在下真的是輸了……”
特么傻子也知道在美女身上寫(xiě)書(shū)法的目的是讓字體又大又白又圓……能更美觀？
這特么是猥褻婦女吧？
這會(huì)兒只能堅(jiān)持著退縮：“哦哦，只恨我不是美女，無(wú)緣得見(jiàn)……”
終于所有的學(xué)生都轟天大笑！
顏教授涵養(yǎng)極好，嘴角雖然有些許顫抖，還是笑著呵呵呵的搖頭：“這是在視覺(jué)文化上的探索，他們不懂，就會(huì)按照自己的經(jīng)驗(yàn)予以誤讀，真正的藝術(shù)跟普通大眾還是比較遠(yuǎn)的，這是中國(guó)大眾最大的文化缺失。”
萬(wàn)長(zhǎng)生調(diào)轉(zhuǎn)矛頭：“啊？我跟茍爺爺雖然還沒(méi)有學(xué)到什么東西，但老人家曾經(jīng)告誡我文藝工作者的主要價(jià)值就是向人民群眾傳播正確的審美價(jià)值觀啊，您這陽(yáng)春白雪，確實(shí)很難讓這些落后分子理解，可悲，可悲！”
看著他搖頭晃腦扼腕嘆息的樣子，那可悲不知道是在嘲諷這走火入魔的書(shū)法家，還是可悲這審美觀。
反正已經(jīng)讓大二學(xué)生們笑得前仰后翻，氣都喘不過(guò)來(lái)了。
一直面無(wú)表情站在講臺(tái)另一邊的茍老終于開(kāi)口：“好了，長(zhǎng)生別調(diào)皮了，開(kāi)始上課吧。”
真是帶著爺爺招呼調(diào)皮孫兒的口吻，讓大二學(xué)生們?nèi)滩蛔⌒÷暤恼R哇一下！
往日里聽(tīng)說(shuō)看見(jiàn)這位茍教授，從來(lái)都是板著臉不拘言笑，上課也是嚴(yán)厲苛刻，什么時(shí)候看見(jiàn)他竟然還露出這種溺愛(ài)的態(tài)度，甚至都不掩飾！
顏教授當(dāng)然是趁機(jī)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，哈哈哈的拍著萬(wàn)長(zhǎng)生的肩膀，溜之大吉。
萬(wàn)長(zhǎng)生還諂媚的送到教室門(mén)口，吃一塹長(zhǎng)一智嘛，雖然不想侮辱自己的智慧，忍不住以毒攻毒一番，萬(wàn)長(zhǎng)生還是不想讓小人在陰暗角落記掛自己。
要讓對(duì)方有所忌憚，只能表現(xiàn)得比對(duì)方更加無(wú)恥。
他是這么想的。
然后大二學(xué)生們?cè)俅纹铺旎牡目匆?jiàn)茍教授居然笑了：“好了！耽擱這么久的上課時(shí)間，萬(wàn)長(zhǎng)生你先來(lái)給大家演示一枚章的篆刻過(guò)程吧，聽(tīng)說(shuō)你很快的……”
就這，不知道為什么就有幾個(gè)女生還噗嗤笑起來(lái)，男生然后才后知后覺(jué)的一起笑。
但絕對(duì)是對(duì)萬(wàn)長(zhǎng)生沒(méi)有隔閡感，甚至很親切，好像他做了大家很想做又做不了的事情。
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