兩萬字的總結(jié)，對于四人來說簡直就是噩夢般的存在，而且還要明天就上交，凡是人類都做不出這樣的事情，也就徐茫徐導(dǎo)師這種不是人的...
    “在微觀世界中的運動狀態(tài)，我們一般都是采用波函數(shù)來描寫，狀態(tài)會隨著時間的變化遵循著一定的歸規(guī)律。”徐茫一本正經(jīng)地說道：“粒子在某一個時刻的狀態(tài)為已知，未來這個粒子的所處的狀態(tài)，我們需要用薛定諤波動方程來決定。”
    “在這一點上...你們做的很好。”徐茫說道：“沒有辜負在物理系理論物理專業(yè)中所學(xué)到知識。”
    “但是...”
    “這個計算能力和思考能力需要強加一下，還有對波函數(shù)的概念也需要加強。”徐茫嚴肅地說道：“總得來說...你們的表現(xiàn)，我非常不滿意！”
    兩位來自物理系的高材生被徐茫一頓批評，可又不敢頂嘴，對方不管從身份，還是實力都是碾壓自己。
    “還有你們！”
    “材料系的所謂高材生。”徐茫沖兩位材料系的學(xué)生說道：“這個原子和分子之間的結(jié)合鍵，不覺得有問題嗎？”
    “林婉晚！”
    “告訴我共價鍵和金屬鍵是什么！”徐茫問道：“這是《材料科學(xué)基礎(chǔ)》里面的內(nèi)容，現(xiàn)在馬上告訴我。”
    可能是被嚴肅的徐茫給嚇到了，林婉晚一時間忘得一干二凈，結(jié)合鍵本應(yīng)該是非常基礎(chǔ)的東西，可是現(xiàn)在的她，忘記了什么是結(jié)合鍵。
    面對沉默不語的林婉晚，徐茫轉(zhuǎn)頭看向了劉卓，問道：“范德瓦爾斯力的三個來源，告訴我是哪三個！”
    “呃...”
    “靜電力、誘導(dǎo)力...和...和...”劉卓也因為緊張的原因，忘了他所學(xué)的最基礎(chǔ)的東西。
    徐茫那個氣呀，這都什么情況？
    知識沒有學(xué)全？
    應(yīng)該不是，
    徐茫認為這些人的能力比普通的學(xué)生好不少，否則也不會被推薦到這里來搞研究，畢竟這是和清大合作的項目，只有一個原因可以解釋現(xiàn)在的情況。
    這些人的心理素質(zhì)太差了，被自己隨便呵斥一下，就忘了所學(xué)的東西，就這樣的抗壓能力，不適合搞研究。
    此時，
    四人看到徐茫一臉沉默的樣子，都羞愧的低下了頭。
    丟人！
    太丟人了！
    關(guān)鍵時刻居然掉鏈子。
    緊接著，
    徐茫默不作聲地開始用量子力學(xué)的方程式，來獲取某電子的運動和分布問題，整個實驗室中沉寂在壓抑的環(huán)境中。
    很快，
    徐茫的計算即將到了最后階段。
    “在這個勢阱中的粒子能量是量子化，我們只能取一組的數(shù)值。”徐茫面無表情地說道：“能量的量子化是物質(zhì)波粒二像性的自然結(jié)果。”
    “這一個算式是粒子密度的表達式。”
    “這是粒子處在量子數(shù)為n狀態(tài)的表達式。”
    話落，
    徐茫指了指自己的二維圖像，嚴肅地說道：“這個圖像代表了能級、波函數(shù)和幾率密度分布曲線，從上面我們可以得知，對于不同的量子數(shù)，在某一個特點的點，粒子出現(xiàn)的概率也是不同的。”
    “對于無限深勢阱，粒子只能在這個某一個特定的區(qū)域內(nèi)進行運動。”徐茫看了一眼四人，好奇地問道：“明白了嗎？”
    “...”
    “...”
    “...”
    好深的內(nèi)容！
    這比教授教的深多了。
    “到底懂了嗎？”徐茫問道。
    林婉晚指了指某一個算式，對徐茫說道：“從這里開始，有點迷茫，后面基本就是聽天書。”
    “后面的物理概念，你不需要懂。”徐茫沖兩位物理系的高材生問道：“你們兩人呢？”
    “...”
    “...”
    張旭和李文濤點點頭，默默地說道：“基本上都懂了。”
    “哦...”
    “回去吧。”徐茫伸了一個懶腰，突然笑著說道：“明天別忘記交一份兩萬字的報告，寫得稍微深刻一點，如果能圖文并茂就最好了。”
    話落，
    徐茫離開了實驗室。
    看著離去的背影，四人一時間無法接受這樣的敗局，本身就屬于學(xué)霸的幾人，下定決心要獲得徐茫的認可。
    “唉...”
    “這就是所謂的差距呀。”張旭無奈地說道：“從小都是全校前幾名，結(jié)果遇到真正的頂尖級天才，我這點實力簡直就是可笑...這次太慘了。”
    張旭的話也是其他三人的心聲，但很快幾人又釋然了，根本不在一個量級上，所以比不了，因為他不是人。
    圖文并茂？
    怎么辦？
    寫個總結(jié)還要去學(xué)下畫畫...
    ...
    此時，
    徐茫找到了方主任，他需要一位化學(xué)專業(yè)的高材生，最好是懂得物理的化學(xué)專業(yè)學(xué)生，然而方主任卻讓徐茫自己去找。
    不久，
    徐茫來到了化學(xué)系的大樓。
    “同學(xué)。”
    “請問化學(xué)系的大樓怎么走？”徐茫問道。
    “三樓。”
    “哦...”
    徐茫正打算離開，這位女生突然叫住了徐茫，好奇地問道：“你是...徐茫嗎？”
    “對啊。”
    “有什么事情嗎？”徐茫停下腳步，一臉迷茫地問道。
    “啊？”
    “沒...沒什么事情。”這位女生說道：“我是化學(xué)系物理化學(xué)專業(yè)的研究生，主要方向是研究化學(xué)領(lǐng)域中物理學(xué)的問題，我...再見。”
    話落，
    這位女生默默地離開了。
    徐茫：Σ(°△°|||)︴
    就是她！
    “這位同學(xué)等一下！”徐茫急忙叫住剛剛離去的那位女生：“這里有一個研究機會，是不是你丟的？”
    “是的！”這位女生開心地說道。
    不久，
    兩人來到咖啡廳，徐茫要對這位女生進行一下必要的考核。
    “我叫周夢迪。”這位叫周夢迪的女生說道：“化學(xué)系的在讀研究生，我聽說有一個與清大合作的科研項目，所以...我本來打算明天來試試，結(jié)果今天正好遇到你。”
    “哦...”
    徐茫想了一下，好奇地問道：“你物理怎么樣？”
    “很不錯。”
    “我的方向偏重于數(shù)學(xué)和物理兩方面，利用理論物理來研究化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)，有時候利用理論物理來建立模型，用數(shù)學(xué)對其定量描述，再編寫程序進行計算機模擬研究問題。”周夢迪說道：“其實就是理論化學(xué)。”
    臥槽！
    這不是正好我干的事情？
    徐茫基本上已經(jīng)擁有在理論化學(xué)中無敵的條件，物理和數(shù)學(xué)基本上是他強項，而理論化學(xué)正好需要用到這兩項技能。
    “能不能簡單描述一下你干的事情？”徐茫問道。
    “呃...”
    “比如用經(jīng)典力學(xué)或者量子力學(xué)來模擬原子核的運動，研究化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)問題，還有以經(jīng)典力學(xué)或者量子力學(xué)，來構(gòu)造分子及分子間相互作用的勢能面。”周夢迪說道：“一般都是在計算機上完成。”
    可以！
    是一個人才！
    徐茫對理論化學(xué)非常感興趣，當(dāng)即說道：“明天到我的實驗室來搞研究，你負責(zé)...到時候再說吧。”
    “謝謝！”
    “我會努力的！”周夢迪認真地說道。
    看著周夢迪離去的背影，徐茫露出一絲微笑，他打算有空偷學(xué)一下理論化學(xué)，盡管具備了此領(lǐng)域無敵的一切條件，但并不知道理論化學(xué)的具體流程，現(xiàn)在有周夢迪在，幾乎解決了所有問題。
    緊接著，
    徐茫來到化學(xué)系主任辦公室，聽到里面喊請進后，徐茫推門而入。
    “你是？”一位白發(fā)老者好奇地問道。
    “主任您好。”
    “我是物理系的徐茫。”徐茫笑呵呵地說道。
    “徐茫？”
    “什么風(fēng)把你吹到這里了？”這位白發(fā)老者知道徐茫，不由好奇地問道：“難道你打算進軍化學(xué)的打算？”
    “...”
    “不不不！”徐茫急忙搖了搖頭，認真地說道：“暫時沒有這個打算，其實主任...我來找您，是向您借一位學(xué)生。”
    “借人？”
    “到你的項目組嗎？”白發(fā)老者說道：“我記得最近有一個和清大合作的項目，你是復(fù)大這邊的負責(zé)人吧？是不是和這個項目有關(guān)？”
    徐茫點點頭：“對的，我想借周夢迪。”
    “...”
    “你小子的眼睛很毒辣！”白發(fā)老者笑道：“一開口就把我們系的高材生給借走了，是不是之前就做過研究？”
    “門口剛好遇到，然后交談了一下，感覺有一點厲害。”徐茫笑嘻嘻地說道：“主任...我借走了呀？”
    “好吧！”
    “既然是參加與清大的合作項目，理所應(yīng)當(dāng)借給你。”白發(fā)老者說道：“徐茫，你可欠一個人情。”
    徐茫面露一絲微笑，說道：“要不...主任，我買一個大果籃子送您怎么樣？”
    果籃子？
    難道是薛定徐的果籃子？
    白發(fā)老者思索了一下，當(dāng)即拒絕了徐茫的好意，因為很有可能吃不到這個送來的果籃子。
    翌日，
    徐茫早早來到實驗室，開門就發(fā)現(xiàn)林婉晚四人正在搞研究，而自己的桌子上多了四份總結(jié)報告。
    看了一會兒，
    徐茫便在最后一頁簽下了自己的名字，然后放在了抽屜里，等待周夢迪的到來。
    不久，
    周夢迪來到實驗室。
    “咳咳！”
    “給大家介紹一下，這位是新的小組成員，化學(xué)系的周夢迪。”徐茫說道：“主要協(xié)助你們的研究。”
    話落，
    瞥了一眼林婉晚，徐茫說道：“林婉晚，你和周夢迪說一下我們的研究情況。”
    很快五人就混熟了，可能是周夢迪的理論化學(xué)正好和材料、物理，相互關(guān)聯(lián)、相互配合、相互促進。
    至此，
    林婉晚和劉卓負責(zé)材料的宏觀問題，張旭與李文濤負責(zé)材料的微觀問題，而周夢迪闡明宏觀與微觀之間的關(guān)聯(lián)。
    看著欣欣向榮的畫面，徐茫倍感欣慰，最終咸魚的他有些扛不住了。
    徐茫：Zzzz
    此時，
    周夢迪發(fā)現(xiàn)了徐茫正在睡覺，一臉迷茫地問道：“婉晚，這...這什么情況？”
    順著周夢迪所指的方向，林婉晚看到徐茫趴在桌子上睡覺，不由無奈地說道：“別詫異，以后你會習(xí)慣的。”
    “習(xí)慣？”
    “徐導(dǎo)師作為合作項目的復(fù)大方負責(zé)人，就這么不負責(zé)嗎？”周夢迪皺著眉頭，一臉認真地說道：“你們就這樣眼睜睜看著，徐導(dǎo)師墮落下去？”
    “那咋辦嘛。”林婉晚面露苦澀道：“我們昨天剛他被教育了。”
    “夢迪...”
    “千萬別管徐導(dǎo)師的事情。”林婉晚說道：“否則會被他給教育慘的，兩萬字的總結(jié)，還要圖文并茂...你會崩潰的。”
    但是，
    周夢迪偏偏是一個不信邪的人。
    ......
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