“今天我們講針灸的灸。”
    年輕教師看了坐在教室最后一排陸毅一眼。
    深吸一口氣，故作不以為意的講道。
    “《黃帝內(nèi)經(jīng)》有句話：藥之不到，針之不及，必灸之！”
    “以此可見灸的重要性！”
    “大家都知道針有補(bǔ)泄，其實(shí)灸也有補(bǔ)泄，快吹大火為瀉，小火為補(bǔ)......”
    “我有個問題。”
    陸毅直接舉起了手
    年輕教師臉色一僵，努力風(fēng)輕云淡問道：“什么問題？”
    對于灸他還是很自信的！
    他家就是用灸給人治病！
    “灸前灸后有沒有什么禁忌？”
    陸毅問道。
    “當(dāng)然有！”
    年輕教師道：“灸前和灸后飲食以清淡為主，這樣可使胃氣平和，氣血流通，利于邪氣的排出和正氣的恢復(fù)。”
    “還應(yīng)注意精神調(diào)攝，保持平和的心態(tài)，避免情緒的波動影響療效。”
    說完，又急忙補(bǔ)充道：
    “準(zhǔn)確點(diǎn)來說，忌豬、魚、熱面、生酒、動風(fēng)，冷物，尤其是雞肉，更不要行房事。”
    “灸的時候不得傷飽、大饑、飲酒、食生硬物，也忌思慮、憂愁、恚怒、呼罵、呼嗟嘆息等。”
    說完，眼睛看向陸毅。
    這你能挑出錯來？
    “還有呢？”
    陸毅問道。
    還有？
    年輕教師想了想，道：“沒了。”
    “還有一個你沒說。”
    陸毅搖搖頭站起來，說道：“灸后最忌喝茶！”
    “茶味性寒，艾性熱，灸后喝茶會將灸的作用直接解掉。”
    “所以灸后一定一段時間內(nèi)千萬不要喝茶。”
    “這一點(diǎn)很多病人都沒忌！”
    陸毅看了一眼講臺上的年輕教師。
    “如果不信，可以做實(shí)驗(yàn)試試，看看灸后喝茶和灸后不喝茶的效果。”
    說完，轉(zhuǎn)身直接走出教室。
    灸后不能喝茶？
    年輕教師完全愣住了。
    他根本不知道這一點(diǎn)......
    “怎么樣？？”
    此時，“骨干群”群里人瘋狂@年輕教師。
    “大家小心，我被挑出問題來了！！”
    “我也不知道他說的真假，但我感覺有一定道理。”
    “不行！我的研究一下去，太抓我心了！”
    年輕教師回過神來回復(fù)完，趕緊關(guān)閉微信。
    兩個了！
    群里又是一陣騷動。
    “陸毅vs光榮榜教師，他在給榜單上教師挑錯，目前已經(jīng)挑了兩個了！”
    這一消息，一迅雷不及掩耳之勢直接傳遍全校學(xué)生的各大微信群。
    還沒從“師德光榮榜”中醒過來的他們，看到這個信息更懵了！
    下一秒，全都興奮了！
    這也太猛了！
    直接干啊！
    陸毅牛逼！！
    管你是不是老師，你們弄我，我就干你們！
    “下一個老師是誰？？我要去看看！我要看看陸毅能干贏多少個老師！”
    “哈哈，我也想去，用掛科威脅我們，這下丟人了吧！”
    “大家別急！這是光榮榜上今天上午有課的老師名單，這是下午的，這是明天的！八卦管夠！”
    “哈哈！感謝大神！”
    “大神牛x！大神能推斷一下，陸毅下一個去哪個老師的教室嗎？”
    “大家不用猜了，速來302教室！喬遠(yuǎn)副教授的課，陸毅已經(jīng)來了！！”
    此消息一出。
    一片轟動！
    無數(shù)學(xué)生更加興奮，聞風(fēng)而動。
    直奔302教室！
    302教室。
    講臺上，中年面容清冷的教授喬遠(yuǎn)冷冷的看著陸毅。
    整個教室此時一片安靜。
    所有的目光不斷在喬教授和陸毅身上掃視。
    作為大學(xué)生上課玩手機(jī)已經(jīng)是必備操作，他們已經(jīng)看到了微信群里的信息。
    也看到了窗外和門口不斷閃動的人影！
    “陸毅同學(xué)，你想給我挑錯？”
    喬遠(yuǎn)沒有廢話直接問道。
    陸毅更直接：“對！”
    現(xiàn)場氣氛陡然更加熱烈起來。
    “很好！”
    喬遠(yuǎn)深吸一口氣，冷笑道：“我倒要看看一個學(xué)生怎么給老師挑錯！！”
    他根本不信一個學(xué)生能挑的了自己這個老師的錯！
    贏了一群學(xué)生，還真當(dāng)自己醫(yī)術(shù)無敵了！
    今天就讓你知道什么叫醫(yī)學(xué)理論扎實(shí)！
    “來，我們繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容繼續(xù)講！”
    “看《傷寒論》第二十九條，‘服桂枝湯，或下之，仍頭項(xiàng)強(qiáng)痛，翕翕發(fā)熱，無汗，心下滿，微痛，小便不利者，桂枝湯去桂，加茯苓白術(shù)湯主之。’”
    “這句話什么意思？”
    “就是服用了桂枝湯，或使用了瀉下法后，病人仍然頭痛，項(xiàng)部拘急不柔和，一陣一陣的發(fā)熱，無汗，還胃脘部脹滿，微感疼痛，小便不通暢，這時候繼續(xù)用桂枝湯但去掉桂枝，另加茯苓白術(shù)湯主治。”
    “對于這個條陳，重點(diǎn)是排水，我覺得不用去掉桂枝。”
    “病人小便不利，桂枝有通陽利水的功效，留著即可，和茯苓白術(shù)利小便雙管齊下。”
    “這方面張仲景還是太苛刻了。”
    “我不怎么茍同。”
    陸毅微笑著站了起來。
    唰！
    所有的目光射向陸毅，全是興奮。
    雖然是自己的老師，但也興奮！
    門外窗外也全都圍滿了人，面色激動的看著眼前這一切。
    來了！
    喬遠(yuǎn)看了一下窗外，放下手上的古籍冷笑問道：“哦？陸同學(xué)有什么高見！”
    “喬教授，覺得桂枝如何利水？”
    陸毅問道。
    “當(dāng)然是發(fā)汗。”
    喬遠(yuǎn)理所當(dāng)然道。
    陸毅繼續(xù)問道：“那病人翕翕發(fā)熱，頭項(xiàng)強(qiáng)痛，無汗的癥狀，你覺得是里熱還是外熱？”
    “當(dāng)然是里熱！”
    “里熱繼續(xù)用桂枝難道不會助熱？”
    喬遠(yuǎn)聞言一下子愣住了。
    “第二，你知道桂枝發(fā)汗，繼續(xù)用桂枝濕會往上走，屆時病人臉會紅的像猴屁股一樣。”
    “病人本身就頭疼，桂枝加重頭頸部經(jīng)絡(luò)中的水濕之邪，豈不是更頭疼？”
    喬遠(yuǎn)聞言更愣住了。
    “所以，千萬不要用現(xiàn)代狹隘眼光看待先輩。”
    “古人寫書非常之嚴(yán)謹(jǐn)，能寫出《傷寒論》的張仲景前輩難道對病和藥的理解還不如我們現(xiàn)代人？”
    陸毅呵呵一笑，轉(zhuǎn)身離開了教室。
    整個教室極為安靜。
    門外也極其安靜。
    大家目光詢問的看向喬遠(yuǎn)。
    分明在他臉上看到了陰晴不定。
    下一秒，嘩然！！
    這表情，很顯然陸毅挑錯挑出來了！
    第三個了！
    不！加上昨晚的祁教授，已經(jīng)算是第四個了。
    下一個是誰？
    ......
    “三個了，對于這種情況大家有什么辦法？”
    骨干群里有教師遲疑了一下問道。
    群里一片沉默。
    難道要請假？
    這肯定讓人以為怕了陸毅！
    那臨時改變課程內(nèi)容，說出去更丟人！！
    但真挑出毛病來，更更丟人了！
    “誰有信心不被陸毅挑出來錯？”
    副校長高啟明在辦公室陰沉著臉發(fā)言問道。
    “有的話，其他人暫時先不上課，讓陸毅去這個教師的教室！”
    此話一出。
    依舊一片沉默。
    就目前陸毅掌握的醫(yī)術(shù)全面性，誰敢說有信心？
    “秦松導(dǎo)師信心嗎？！”
    這時有人突然說道：“我記得你也是今天上午有課，陸毅之前可是你的學(xué)生！”