“就是，他以為自己是誰呢？居然還敢和子煙同桌？”
    “之前那些打子煙主意的，不是都已經(jīng)被教訓(xùn)過了嗎，竟然還有人這么大膽子？”
    一時(shí)間，教室里響起嘰嘰喳喳的議論聲。
    班導(dǎo)嚴(yán)肅地拍了拍桌子，教室里這才安靜了幾分。
    “以后這位墨堯同學(xué)，就是我們一班的一份子了，大家好好和他相處。”班導(dǎo)開口。
    話是對(duì)全班同學(xué)說的，目光卻主要落在教師的后排。
    坐在后排的幾個(gè)男生懶懶應(yīng)聲：“知道了……”
    班導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，走了出去，示意外頭的數(shù)學(xué)老師進(jìn)來上課。
    教室里恢復(fù)了以往的安靜，幾個(gè)女生不由自主地偷偷打量莫子堯，遞起了小紙條。
    “這到底是哪位大少，看著不太像是普通人的樣子。”
    “就是，不過龍城哪有姓墨的大家族？我怎么沒聽說過？”
    “可能不是龍城人吧，不然為什么會(huì)是轉(zhuǎn)校生呢，也不知道是從哪所學(xué)校轉(zhuǎn)過來的，一般的轉(zhuǎn)校生，班導(dǎo)不是都會(huì)詳細(xì)介紹一下嗎，怎么對(duì)墨堯就只介紹了一個(gè)名字？真奇怪……”
    “嗯，這么一想是挺奇怪的。”
    莫子堯并不知道自己剛來就已經(jīng)成了焦點(diǎn)人物。
    他輕輕用手臂碰了碰子煙的手臂，子煙立刻白了他一眼，挪開一段距離，示意他看桌上的那條線。
    “不許過界！”
    莫子堯看了看那條線，覺得還挺有意思，一下子好像讓他重新回到了學(xué)生時(shí)代。
    他早就已經(jīng)完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，高中時(shí)候也不常在學(xué)校念書，而是跳級(jí)讀完了該讀的功課，跟著父親莫謙邱學(xué)起了經(jīng)商和打理家業(yè)。
    現(xiàn)在想想，高中時(shí)代似乎已經(jīng)離他很遠(yuǎn)了。
    而子煙雖然不是莫子堯這樣的學(xué)霸，但足夠令人羨慕。
    她被保送了龍城大學(xué)，以后會(huì)和云晴兮是校友。
    “上課了，好好看書。”
    莫子堯正看著子煙小丫頭的側(cè)臉出神，小丫頭突然伸手在他面前揮了揮。
    莫子堯回過神，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯。”
    這一聲“嗯”，多少有點(diǎn)心不在焉。
    一來他早已經(jīng)不是學(xué)生了，二來這些功課對(duì)他來還不是小菜一碟？
    講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師，一眼就看出了他的走神。
    “這位墨堯同學(xué)，黑板上的問題，你來解答一下。”
    嗯？
    莫子堯一開始還沒意識(shí)到老師是在叫自己，直到子煙用筆輕輕戳了他一下，他才反應(yīng)過來，點(diǎn)點(diǎn)頭，起身大步走上了講臺(tái)。
    白板上是一道黑筆寫的數(shù)學(xué)題，這道題已經(jīng)超出了高中的難度，如果出現(xiàn)在考試試卷上，大概會(huì)是試卷末尾的附加題。
    莫子堯看了兩眼，拿起一旁的筆。
    所有人的視線，都落在他高大而略顯清瘦的背影上，連同夜子煙。
    夜子煙這才發(fā)現(xiàn)，自己的子堯哥哥不知什么時(shí)候已經(jīng)變得和記憶里完全不一樣了，看上去像是一個(gè)大人。
    只是側(cè)臉依舊有著少年的清雋，和小時(shí)候有幾分相似。
    “墨堯同學(xué)，你是不會(huì)嗎？”數(shù)學(xué)老師見莫子堯遲遲沒有動(dòng)筆，皺了皺眉問。
    “該不會(huì)是成績太差，所以才轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來的吧？”
    “我們一班可不要吊車尾的人！”
    “就是，長得好看有什么用，繡花枕頭一個(gè)……”
    教室最后一排傳來陰陽怪氣的聲音，夜子煙聽了，不由得有些生氣，扭過頭白了那些人一眼。那些男生卻非但沒有住嘴，反而跟受了鼓舞似的，更起勁兒了。
    “瞧瞧，把子煙都?xì)獾搅耍院笥心阈∽雍檬艿模　?br/>     “子煙，和這種差生坐在一起會(huì)拉低你的智商，要不還是我來當(dāng)你的同桌吧？”
    有人腆著臉皮，朝子煙說道。
    夜子煙還沒說話，莫子堯就轉(zhuǎn)目看了那說話的男生一眼。
    那眼神極冷，好像帶著細(xì)細(xì)的冰棱。
    被他看了一眼的男生，一下就噤了聲。
    “好了，不要吵了，”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅地開口，“墨堯同學(xué)，你要是不會(huì)解題，就下去好好聽課，不可以再走神了！”
    莫子堯搖搖頭：“倒不是不會(huì)解，只是這道題有三種解法，我在想，用哪一種比較簡單。”
    數(shù)學(xué)老師：“……”
    三種解法？
    沒錯(cuò)，這題是有三種解法，不過這個(gè)學(xué)生是怎么知道的？
    “還三種解法呢，你是想用中文說一遍不知道，用英文說一遍Idon’tkonw，再用啞語比比手勢(shì)嗎？”有人起哄。
    課堂里頓時(shí)響起一陣哄笑，坐在人群中間的夜子煙，小臉漲得通紅。
    她很生氣，生氣自己的子堯哥哥居然受了欺負(fù)，而且還是因?yàn)樽约旱木壒适艿钠圬?fù)。
    如果子堯哥哥不是特地過來保護(hù)自己的，如果他沒有假裝成轉(zhuǎn)校生……這一切是不是就不會(huì)發(fā)生了？
    子堯哥哥這么傲嬌的一個(gè)人，哪里被人當(dāng)面這么說過？
    子煙正恨不得沖上講臺(tái)，幫莫子堯把這道題解了，聽了這些嘲諷的話依舊一言不發(fā)的莫子堯，卻突然動(dòng)起了筆。
    他的字跡，跟他這個(gè)人一樣清雋，行云流水地?cái)[出三個(gè)公式，然后在題目的下方寫出了正確答案。
    “搞什么，沒有解題過程，只有答案嗎？”有人看不明白了。
    而一旁的數(shù)學(xué)老師卻知道，這個(gè)答案一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
    這么復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，不需要草稿紙直接在腦海里完成了運(yùn)算，這是怎樣的天才？
    “接下來是步驟，看仔細(xì)了。”莫子堯淡淡出聲。
    說完，一步步把步驟也寫了出來。
    的確是三種解法，一種也不少，解題過程明了，思路清晰，和老師相比也不遑多讓。
    臺(tái)下頓時(shí)一片安靜，幾乎靜可拋針。
    所有人都看著莫子堯，連同老師在內(nèi)。
    “墨堯同學(xué)，你……你之前是不是參加過什么數(shù)學(xué)競(jìng)賽？”老師忍不住問。
    “沒有。”莫子堯搖搖頭，如實(shí)答。
    他之前每天都很忙，要完成的學(xué)業(yè)太多，哪來的時(shí)間去參加什么數(shù)學(xué)競(jìng)賽？
    “很……很不錯(cuò)，”老師一時(shí)間也不知道是該詫異，還是該欣慰，朝臺(tái)下說道，“以后老師要是不在，班里的同學(xué)有什么數(shù)學(xué)問題，可以問墨堯同學(xué)。”