是周自珩的聲音。脫離回憶的夏習(xí)清抹了把臉, 走到了之前那個(gè)地毯前盤腿坐下, 和他預(yù)想的一樣, 之前看到的這個(gè)藍(lán)色按鈕代表的果然就是周自珩。
“聽得見。”回應(yīng)他的瞬間, 夏習(xí)清的腦子里就冒出了一個(gè)猜想,他立刻問道, “你剛剛是不是也轉(zhuǎn)了那個(gè)藍(lán)色的旋鈕?”
“嗯。”那頭傳來了周自珩肯定的回答, “你的收音機(jī)上也是三個(gè)旋鈕嗎?兩個(gè)紅色一個(gè)藍(lán)色?”
“對(duì)。”夏習(xí)清盯著這個(gè)旋鈕, 心里的想法得到了驗(yàn)證,“我知道了,這個(gè)收音機(jī)實(shí)際就是承擔(dān)著對(duì)講機(jī)的功能,但是條件是得兩個(gè)人同時(shí)旋轉(zhuǎn)代表對(duì)方的旋鈕, 才會(huì)接通信號(hào)。”夏習(xí)清嘆了口氣,手肘支著小圓桌, 對(duì)著對(duì)講機(jī)那頭的周自珩懶懶道,“我可是等了你很久。”
另一端的周自珩聽到這句話, 心砰砰直跳,但他還沒想好說什么,夏習(xí)清又把話題轉(zhuǎn)開,“你的房間是什么樣的?我這邊好像是一個(gè)臥室, 估摸著是一個(gè)男生的臥室。”
“我這邊好像也是臥室。”周自珩轉(zhuǎn)這頭看了看四周。
都是臥室?這么巧。
夏習(xí)清一面擺弄著收音機(jī)上的旋鈕,一面詢問,“你的收音機(jī)上的紅色旋鈕下面也寫了字母嗎?”
“沒錯(cuò),一個(gè)標(biāo)了0,一個(gè)沒有。”
難道所有人都是這樣的設(shè)置嗎?夏習(xí)清眼神掃過那一排旋鈕, 伸出手試著轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)旁邊紅色的那個(gè),誰知?jiǎng)傄晦D(zhuǎn)動(dòng),收音機(jī)的聲音再一次模糊,變成了沒有人聲的雜音。
信號(hào)斷掉了?
他立刻將藍(lán)色旋鈕打開,關(guān)閉了紅色的那一個(gè),周自珩的聲音才重新出現(xiàn):“剛才怎么了?忽然就沒聲音了。”
“剛剛我打開了別的旋鈕。看來這個(gè)收音機(jī)一次最多只能連接兩個(gè)房間,如果其中一個(gè)人選擇了其他房間的旋鈕,信號(hào)就會(huì)中斷。”
“門檻還真高。”周自珩調(diào)侃道。
夏習(xí)清幾乎是不假思索地舉出了一個(gè)不怎么貼切的比喻,“不就跟談戀愛似的,得兩情相悅。”這話一說出口,他自己就有點(diǎn)后悔了。
周自珩那邊半天都不出聲兒,夏習(xí)清也不知道他是不是和自己一樣想到了那天強(qiáng)吻他時(shí)說過的混賬話。
但他沒想到,周自珩跟他并沒有想到一塊兒去,他為了“兩情相悅”這個(gè)詞開心了一小會(huì)兒,還有點(diǎn)不好意思,所以才沒有開口說話。
氣氛一下子有點(diǎn)尷尬,夏習(xí)清站了起來,繞著房間走了一圈,試圖給彼此一點(diǎn)空間。
奇怪的是,這個(gè)房間沒有門鎖,門上貼著一個(gè)方形的區(qū)域,區(qū)域里只嵌了一塊小小的拼圖,剩下的都是空白。夏習(xí)清試著用手將那塊拼圖取下來,發(fā)現(xiàn)是固定在上面的。但奇怪的是,固定好的拼圖邊緣也和這個(gè)房間里的許多物品一樣,有著一圈和拼圖形狀嚴(yán)絲合縫的凹槽。
“這個(gè)房間應(yīng)該還有別的拼圖,難道是集齊拼圖打開房間……”夏習(xí)清自言自語,周自珩卻在那一頭開口,“你是說拼圖?我的房間也有拼圖。”
“真的?”夏習(xí)清有些訝異,照上一次節(jié)目組對(duì)于密室的設(shè)定來看,這是不太合理的,因?yàn)樯弦黄诘拿總€(gè)密室都有著完全不同的解密方式,道具設(shè)置也非常的多樣化。可是這次卻不一樣,出現(xiàn)了這么多的雷同。
“嗯,我剛才還在書桌的書里翻到了一張拼圖,但只有這一片,我一開始找了很久都沒有找到合適的放拼圖的地方。”
夏習(xí)清越聽越覺得奇怪,他按照周自珩所說的走到了自己房間的書桌邊,“然后呢?”
“然后我在房間的門上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正方形的空白區(qū)域,因?yàn)檫@個(gè)拼圖有兩條垂直邊,我試著放了一下,發(fā)現(xiàn)正好合適,而且好像是又磁吸的,就放在那兒了。”
門?
他的門上就有一塊提前放好的拼圖,而周自珩卻需要自己將拼圖放上去。
這是怎么回事?
“你把拼圖放在了那兒?左上角?”
“對(duì),左上角正好可以放上去。”
“你的拼圖那兒是不是也有一圈凹槽。”
“沒錯(cuò),你怎么知道?”
“我的也有,而且這個(gè)房間的很多東西都有凹槽。”
夏習(xí)清沒有繼續(xù)發(fā)問了,他感覺事情開始出現(xiàn)了一點(diǎn)頭緒,但是只有一點(diǎn)點(diǎn),他很清楚現(xiàn)在絕對(duì)不能慌,這種線索必須得一層一層慢慢累積才能徹底弄明白。周自珩剛剛提到了書桌,夏習(xí)清覺得自己的書桌上一定也有別的線索,奇怪的是,他現(xiàn)在走過來書桌這邊的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),書桌的抽屜那兒也有一個(gè)蝴蝶標(biāo)本。
第二次出現(xiàn)蝴蝶了,這意味著絕對(duì)不是偶然。
“你的房間里有蝴蝶嗎?”
“蝴蝶?”周自珩的聲音明顯是疑惑的,“沒有蝴蝶。”
夏習(xí)清覺得奇怪,“你的書桌有沒有抽屜,抽屜上面或者附近有沒有蝴蝶?”
周自珩低頭檢查了一下,“有抽屜,沒有蝴蝶。不過有一個(gè)四位數(shù)字的密碼鎖。”
密碼鎖?夏習(xí)清再次檢查了一下自己的抽屜,并沒有發(fā)現(xiàn)什么密碼鎖,他試著開了一下,發(fā)現(xiàn)抽屜的確是鎖住的,可是沒有鎖眼,也沒有鎖頭。他看著那個(gè)貼在抽屜上的蝴蝶標(biāo)本,想著會(huì)不會(huì)是用標(biāo)本藏住了鎖眼,于是將那只蝴蝶取了下來,發(fā)現(xiàn)并沒有鎖眼,但是上面寫了很小的幾個(gè)字。
[最后一個(gè)]
夏習(xí)清低頭看了看自己的深藍(lán)色上衣,想到之前被自己否定掉的想法,或許他和周自珩真的被節(jié)目組分了組,所以他們的房間才會(huì)有很相似的一些布置,但是又不完全相同,這樣的話兩個(gè)人可能需要互相配合才能解開房間之中的一些密碼。
他試著驗(yàn)證自己的猜想。
“你的書桌上是不是有幾本書?”
周自珩的回答很快傳了過來,“嗯,有三本。”
夏習(xí)清數(shù)了數(shù)自己的書,果然沒錯(cuò),就是三本,這似乎與他的想法靠近了些,“第一本的名字是什么?”
“《混沌學(xué)》。”周自珩也意識(shí)到了什么,“你的也是?”
“對(duì),沒錯(cuò)。”這本《混沌學(xué)》就是夏習(xí)清翻出第一只蝴蝶的那本書,所幸他剛剛把書簽?zāi)贸鰜淼臅r(shí)候?qū)箍墼谧烂妫沟脢A著蝴蝶標(biāo)本的那一頁得到了保留,“我的桌子上也有這本書,而且里面有一個(gè)蝴蝶的書簽,我剛剛把它拿出來了。”
“書簽?”周自珩翻了翻自己手里的那本《混沌學(xué)》,從頭翻到尾也沒有翻到任何書簽,“我這本書里沒有書簽。你是在那一頁看到的?”
夏習(xí)清將那本書翻了過來,看了看頁碼,“第377頁。”
“第377頁……”周自珩喃喃自語地重復(fù)了一遍夏習(xí)清口中所說的頁碼,他發(fā)現(xiàn)這一章是講蝴蝶效應(yīng)的,“蝴蝶效應(yīng)?”
“對(duì),就是講蝴蝶效應(yīng)的,看來我們的書的確是一模一樣了。”夏習(xí)清覺得有些奇怪,“chaos(混沌學(xué))是屬于物理學(xué)的嗎?這一塊我不是很了解。”
周自珩給出了一個(gè)肯定的回答,“嗯,更準(zhǔn)確的說屬于決定性動(dòng)力學(xué)。混沌這個(gè)概念是指一個(gè)系統(tǒng)的整體演變很大程度上決定于初態(tài),或者說對(duì)初態(tài)敏感。”
夏習(xí)清雖然擅長數(shù)學(xué),但怎么說都是一個(gè)學(xué)文科的藝術(shù)生,他背靠在椅子上,一面翻著書一面笑著調(diào)侃,“說人話。”
周自珩低低地笑了一聲,然后耐心地解釋道,“這里我們所說的‘系統(tǒng)’范圍很廣,比如時(shí)序上的連續(xù)事件。舉個(gè)例子吧,你今早出門的時(shí)候糾結(jié)于穿白襯衫還是黑襯衫,然后你選擇了你喜歡的白色,往常你出門之后會(huì)想要買一杯咖啡再順道去工作,但是今天你害怕衣服被弄臟,所以放棄了咖啡,一出門就直接開車去上班。”
周自珩試圖用最淺顯易懂的語言去解釋這個(gè)復(fù)雜又玄妙的概念,“通常你買咖啡的時(shí)間將會(huì)導(dǎo)致你錯(cuò)過避開早高峰的最佳時(shí)機(jī),所以你經(jīng)常遇到堵車。而今天沒有買咖啡的你恰好避開,一路綠燈開到了公司樓下,你成了公司里最早上班的那一個(gè),正好老板有一個(gè)緊急的會(huì)議,必須帶一名助手,他選擇了你,于是你就和老板一起乘坐飛機(jī)前往巴西,結(jié)果飛機(jī)降落時(shí)發(fā)生了事故,而你,成為遇難乘客的其中之一。”
認(rèn)認(rèn)真真聽著故事的夏習(xí)清聽到了迷之結(jié)局,氣極反笑,“什么遇難乘客,你可真會(huì)編。”
那一頭的周自珩也跟著笑了起來,他略顯低沉的笑聲在滋滋作響的電信號(hào)中顯得格外好聽,“只是打個(gè)比方,因?yàn)槲覒械镁幭氯チ恕!闭f完他又問道,“所以,你有沒有考慮過,如果那天早上你選擇的是黑襯衫,結(jié)局會(huì)是怎樣的?”
如果我選擇的是黑襯衫……
“我還是會(huì)像往常一樣去咖啡店,像往常一樣堵車,上班遲到,也不會(huì)因此被老板特意提拔帶去開會(huì),就不會(huì)坐上那班飛機(jī)。”夏習(xí)清順著周自珩的思路說了下去。
“很大概率上是這樣。這就是我所說的,混沌學(xué)說中,系統(tǒng)的演變過程對(duì)初態(tài)非常敏感,你可以把‘穿白襯衫’和‘穿黑襯衫’當(dāng)做是兩種不同的初態(tài)。他們可能會(huì)影響后續(xù)一系列事件的發(fā)展。”周自珩又說道,“蝴蝶效應(yīng)就是混沌學(xué)的一個(gè)重要部分。”
毫無預(yù)備的,兩個(gè)人竟然一時(shí)間脫口而出,同時(shí)引用了關(guān)于蝴蝶效應(yīng)的那個(gè)最經(jīng)典名言,“亞馬遜雨林一只蝴蝶翅膀偶爾振動(dòng),也許兩周后就會(huì)引起美國得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。”
說完兩個(gè)人都愣了一下,然后又笑了起來。
周自珩略有感嘆地說,“所以,說不準(zhǔn)哪個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的選擇就會(huì)讓我們的一生都出現(xiàn)無法逆轉(zhuǎn)的改變。”
聽到他說這句話,夏習(xí)清的腦子里竟然冒出這樣一個(gè)想法,如果當(dāng)時(shí)許其琛沒有送給他那張電影發(fā)布會(huì)vip門票,他沒有真正去到現(xiàn)場(chǎng),一切還會(huì)開始嗎?
不對(duì),自己為什么要感慨。
“你怎么了?”
夏習(xí)清回過神,“沒什么,我只是覺得這種事沒什么思考的必要性。”
“當(dāng)然有。”周自珩的語氣明顯表現(xiàn)出他對(duì)這個(gè)論斷的反對(duì),盡管他不知道夏習(xí)清這句話只是用來掩飾自己的走神罷了,“混沌學(xué)是繼相對(duì)論和量子力學(xué)之后的第三次物理學(xué)革命,這三者可以并稱20世紀(jì)三大科學(xué)。混沌學(xué)的出現(xiàn)也顛覆了人們過去相對(duì)狹隘的線性觀念,畢竟這個(gè)世界上數(shù)之不盡的事是無法用線性相關(guān)來解釋的,不是嗎?”
聽了他的這番話,夏習(xí)清的嘴角不禁微微上翹,不知道為什么,他忽然覺得此刻的周自珩格外的迷人,無論是舉著通俗易懂的范例解釋抽象概念的他,還是此刻為了科學(xué)據(jù)理力爭的他,都顯得那么有魅力。
smartthe new sexy. 這句流行了那么久的話,在這個(gè)瞬間從周自珩的身上得到了最好的證明。
“你說的沒錯(cuò)。”夏習(xí)清的聲音里夾著軟軟的笑意。
這樣的情緒明明被信號(hào)弱化,可還是重重地落到了周自珩的耳中。
無論什么時(shí)候被肯定都是一件值得開心的事。周自珩試圖用這樣的說辭來說服此刻愈發(fā)愉悅的心情。
“我們好像越扯越遠(yuǎn)了。”夏習(xí)清忍不住自嘲地笑起來,明明是密室逃脫游戲,怎么感覺好像在和周自珩打電話一樣,聊著聊著話題就收不回來。他低頭將桌角的另外兩本書拿了過來,手指仔細(xì)地翻動(dòng)書頁。
果然,這本書里也有一個(gè)小蝴蝶的標(biāo)本。
“我又找到了一個(gè)蝴蝶的標(biāo)本,在第二本書里。”
過了一會(huì)兒,那邊傳來周自珩的聲音,“我的書里還是沒有看到什么蝴蝶。第二本書的頁碼是多少,還有書里的內(nèi)容是什么?”
夏習(xí)清看了一眼,“頁碼是610。講得是宇宙大爆炸理論。”說完他將蝴蝶再一次夾了進(jìn)去,拿起最后一本也是最厚的一本書,果然沒錯(cuò),這一本里面也夾著一個(gè)蝴蝶。
“第三本書里也有一個(gè)蝴蝶書簽,夾在第987頁,書的內(nèi)容是……左心發(fā)育不良綜合癥?奇怪,這個(gè)人的閱讀范圍還真是廣,從混沌到宇宙,從宇宙到人類病理。”
周自珩的直覺告訴他應(yīng)該與數(shù)字有關(guān),“這些頁碼可能是有相關(guān)性的,第一本書是第377頁,第二本書是第610頁,第三本書是987頁。還有其他有蝴蝶標(biāo)本的地方嗎?”
夏習(xí)清翻找了一下書桌,桌子上除了這幾本書以外再也沒有別的書了,這個(gè)房間里也沒有書柜。
“蝴蝶……蝴蝶……”
他忽然想到了剛才在抽屜上看到的蝴蝶標(biāo)本。
“最后一只蝴蝶標(biāo)本在書桌抽屜的正上方。”夏習(xí)清的腦子里冒出一個(gè)大膽的猜想,“你書桌的密碼鎖是不是也是在抽屜的正上方?”
“沒錯(cuò)。”
那就對(duì)了。
第一只蝴蝶對(duì)應(yīng)第一本書,第二只蝴蝶對(duì)應(yīng)第二本,第三只蝴蝶對(duì)應(yīng)第三本書,所以這個(gè)貼著最后一只蝴蝶的地方寫著[最后一個(gè)],這是不是意味著,這個(gè)蝴蝶代表的就是周自珩需要找到的四位密碼。
“所以,你抽屜的四位密碼,可能需要從我房間里的三只蝴蝶所提示的線索來推導(dǎo)。”
如果他們倆的信號(hào)沒有相通,那豈不是一直無法解開密碼?
這大概是編導(dǎo)炒作cp的新手法,只要他們選擇對(duì)方,就可以有解開密碼的機(jī)會(huì),這逼迫著二人在不同的房間也要進(jìn)行合作。
這個(gè)節(jié)目組還真是一如既往的變態(tài)啊。
作者有話要說: 節(jié)目編導(dǎo):兩位帥哥,我們請(qǐng)你們來是錄節(jié)目解密的不是煲電話粥談戀愛的ok?一點(diǎn)緊張的氣氛都沒有了呢。
最近臨近考試周,我也開始忙了起來(是的研究生也逃不了期末考,雖然都是做項(xiàng)目和pre),老讀者應(yīng)該都知道我是裸更的,這兩天壓力比較大,不過在盡力調(diào)整中,所以字?jǐn)?shù)上可能有所減少(只是暫時(shí)的)。
至于夏習(xí)清這個(gè)人的人設(shè):他之前的生活作風(fēng)就是花花公子這一點(diǎn)我完全不想洗白,但是這也不妨礙評(píng)論區(qū)的小可愛心疼他,我覺得這兩者不沖突。當(dāng)然如果有小可愛真的實(shí)在受不了他之前的情史,可以棄文沒關(guān)系的。
還有,不管是周自珩也好還是夏習(xí)清也好,我都心疼都是我兒子,大家也是,想心疼誰就心疼誰。我還時(shí)常在讀者群和讀者們玩比慘大賽,看看目前的四個(gè)兒子里到底誰比較慘。
我一貫的人物設(shè)定風(fēng)格就是偏愛有缺陷的人設(shè),夏習(xí)清和許其琛都是典型代表。而且老實(shí)說夏習(xí)清也沒有真的傷害周自珩,被拒絕他就體面收手,沒有霸王硬上弓【肯定失敗。