博士滿臉尷尬：“祭酒大人，那江小川可是兩營(yíng)總督，咱們不見(jiàn)，是不是有些不好啊？”
    曹行之一拍桌子：“總督，總督就不得了嗎？什么玩意兒！”
    倒不是曹行之夸大，按照他的國(guó)子監(jiān)祭酒的地位，基本等同于三品大員，所以說(shuō)倒不用非得給江小川面子。
    博士滿臉尷尬：“那我這就讓他走？”
    曹行之道：“讓他進(jìn)來(lái)。”
    博士扯了扯嘴角，然后就退出去請(qǐng)江小川了。
    曹行之趁此連忙收拾一下衣冠，然后收起了表情，重新端坐起來(lái)。
    似乎覺(jué)得有些不自然，還拿起一本卷宗看了起來(lái)。
    眼睛時(shí)不時(shí)朝著外面瞟。
    似乎在等待。
    終于，江小川走了進(jìn)來(lái)，曹行之見(jiàn)他進(jìn)來(lái)連忙把目光放在卷宗上，做出渾不在意的樣子。
    江小川倒也不覺(jué)得什么，對(duì)曹行之拱了拱手：“祭酒大人，別來(lái)無(wú)恙?！?br/>     要知道當(dāng)初曹行之?dāng)嗔私〈婆e之路，結(jié)果江小川去走了武舉。
    又因曹行之取消他的成績(jī)，他才一怒之下開(kāi)辦清北書(shū)院。
    說(shuō)起來(lái)，兩人倒是有些不淺淵源。
    曹行之也對(duì)江小川拱了拱手：“江總督，怎么今日有時(shí)間到我國(guó)子監(jiān)來(lái)？”
    江小川道：“當(dāng)然是談合作。”
    “談合作？”
    曹行之冷哼一聲：“我國(guó)子監(jiān)皆是清高之人，可不像某人，渾身銅臭味！”
    江小川也不生氣，而是自顧說(shuō)著自己的想法：“我清北書(shū)院的學(xué)科已經(jīng)囊括太多，所以我打算聯(lián)合一下國(guó)子監(jiān)，讓兩所書(shū)院互通。這樣我們的師資力量將會(huì)更一步提升?！?br/>     按照現(xiàn)在清北書(shū)院的能力，正是繼續(xù)擴(kuò)張的時(shí)候。
    再怎么樣，國(guó)子監(jiān)的名氣在那里擺著。
    所以拿下國(guó)子監(jiān)對(duì)清北書(shū)院有諸多好處。
    國(guó)子監(jiān)在京城東，清北書(shū)院在京郊東。到時(shí)候，直接變成兩個(gè)校區(qū)，再將周?chē)耐恋厝抠I(mǎi)下。
    如此一來(lái)幾乎能容納整個(gè)京省的人才。
    等這個(gè)現(xiàn)代化的教學(xué)理念成熟后，就能擴(kuò)散至全國(guó)，從教育上推動(dòng)大梁的發(fā)展，是一種極佳的手段。
    曹行之冷笑道：“江小川，你好大的口氣，你所謂的聯(lián)合，不過(guò)是想吞并國(guó)子監(jiān)吧，我告訴你，做夢(mèng)！我國(guó)子監(jiān)從一而終，永遠(yuǎn)不會(huì)像你那個(gè)不倫不類的書(shū)院那般，雜亂不堪，外表光鮮，內(nèi)里滿是腌臜！”
    挖國(guó)子監(jiān)的博士，搶國(guó)子監(jiān)的學(xué)生也就罷了。
    現(xiàn)在進(jìn)打注意竟然打到國(guó)子監(jiān)頭上了！
    這簡(jiǎn)直是太過(guò)分了！
    想著這些，曹行之都有種把硯臺(tái)攥在手里跟江小川拼了的沖動(dòng)。
    但想著江小川現(xiàn)在是三品武將，自己肯定不是對(duì)手。
    所以只能用無(wú)比憤恨的眼光看著他。
    感受到曹行之的情緒，江小川神色突然認(rèn)真起來(lái)：“真要繼續(xù)固步自封下去嗎？你難道沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)國(guó)家正在改變嗎？這股浪潮，若你不抓穩(wěn)，你，或者整個(gè)國(guó)子監(jiān)，都將會(huì)被淘汰掉！我清北書(shū)院的雜亂不堪將會(huì)在新時(shí)代百花齊放，而你所謂的從一而終，最終只會(huì)是死路一條。”
    教人育人，已經(jīng)不能只是單純的讀書(shū)寫(xiě)字了。
    江小川想合并國(guó)子監(jiān)，不僅僅是因?yàn)閲?guó)子監(jiān)的名氣，也有一小部分是因?yàn)椴苄兄@個(gè)人。
    從當(dāng)初自己寫(xiě)了一篇文章，就被曹行之乾坤獨(dú)斷，還要立刻收自己為徒來(lái)看。
    這曹祭酒倒是一個(gè)有眼光的人。
    雖然后面出現(xiàn)了很多插曲，不歡而散甚至是結(jié)了仇。
    但江小川還是比較欣賞有眼光的人，如果可以，拉他一把也不是不行。
    曹行之被江小川一句話搞得想發(fā)火，但卻有些底氣不足：“你想怎么做？”
    江小川道：“將兩個(gè)書(shū)院整合在一起，更名為國(guó)民大學(xué)！”
    曹行之原以為清北書(shū)院要吞并國(guó)子監(jiān)，這么一來(lái)就只有清北書(shū)院沒(méi)有了國(guó)子監(jiān)，但他現(xiàn)在竟然是要整合，還要改名，看來(lái)是把國(guó)子監(jiān)和清北書(shū)院一視同仁的！
    不過(guò)有一點(diǎn)，曹行之不明白：“大學(xué)什么是大學(xué)？”
    江小川解釋道：“大學(xué)，就是成年人讀的大學(xué)，他們畢業(yè)之后將直面社會(huì)。我打算改變童生只能花錢(qián)上私塾的傳統(tǒng)制度，將小孩兒讀書(shū)推動(dòng)為義務(wù)教學(xué)制，讓全國(guó)孩子都能讀書(shū)。從年紀(jì)來(lái)分化，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)的概念。成立相應(yīng)的學(xué)校！讓他們享受相同的教育。如此一來(lái)，就能實(shí)現(xiàn)思想和眼界的同時(shí)提升，能為大梁增添無(wú)數(shù)的人才！當(dāng)然，他們的未來(lái)也會(huì)很難，但至少，他們能有讀書(shū)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！”
    清北書(shū)院存在的越久，江小川越發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界的孩子們，僅僅是識(shí)字這個(gè)條件，就能淘汰一大半人。
    若大字都不識(shí)，何談教育，何談學(xué)習(xí)，何談提升？
    要推動(dòng)大梁的工業(yè)革命，需要無(wú)數(shù)有知識(shí)的人，所以得從根本上提升這個(gè)時(shí)代孩子們的知識(shí)面。
    至少讓寫(xiě)字認(rèn)字不再成為一道巨大的門(mén)檻。
    小學(xué)中學(xué)大學(xué)倒不難懂。
    但義務(wù)教育！
    讓全國(guó)孩子都讀書(shū)！
    曹行之倒是被這句話震撼的心中一顫。
    這是何等宏愿，他不敢想象。
    這還是當(dāng)初那個(gè)人憎狗嫌的敗家子嗎？
    竟然能說(shuō)的出這種話？
    曹行之道：“你當(dāng)真這樣想？”
    曹行之一直在揪心國(guó)子監(jiān)的未來(lái)，他也看到了變數(shù)到來(lái)的這一天。
    江小川搖頭：“我不只是這樣想的，我也正是這樣做的！就看你要不要參與進(jìn)來(lái)?！?br/>     這個(gè)宏愿太強(qiáng)大了，如果是別人，曹行之肯定是嗤之以鼻。
    但從江小川口里說(shuō)出來(lái)，就有種難以言表的信服力！
    畢竟能靠一己之力，做出如今清北書(shū)院，更是能從一個(gè)敗家子爬到兩營(yíng)總督位置的人！
    曹行之咽了口唾沫，臉上出現(xiàn)了一些掙扎之色，最后一拍桌子站了起來(lái)：“好，我同意！我們這就準(zhǔn)備文書(shū)，去禮部提交合并書(shū)院并更名的事情！”
    江小川直接甩出一份文書(shū)：“我那份早就遞上去了，順便幫你也做了出來(lái)?！?br/>     曹行之早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這江小川每次談判都提前準(zhǔn)備好合同，今日一見(jiàn)，果然名不虛傳。