只是見過一面，哪來的那么輕易的喜歡？
    知道何思韻就是玩笑，君輕只是淡淡笑了笑，未置可否。
    “前面就是我們的禮堂，今天剛好學校一次小型演員，我?guī)銈冞^去看看。”
    沈若鈞帶頭走在前面，將眾人帶進路邊的一座造型現(xiàn)代的小音樂廳。
    音樂廳內(nèi)，舞臺上下站著不少學生，有的在互相交流討論，還有的在臺上演奏……
    舞臺上一位非常男孩子面前放著幾只不同的鼓，正在以手擊鼓，節(jié)奏快而穩(wěn)，看得出來是這方面的佼佼者。
    演臺一旁，還放著各種不同形狀的鼓。
    從南，非的手鼓，拉丁鼓系有名的唐佳鼓、邦戈鼓，現(xiàn)代的架子鼓……
    國外流行的幾個鼓種基本上都有。
    據(jù)君輕了解，這座音樂學院有著古老的傳承，一直也是致力于為學生提供各種演出機會，校內(nèi)經(jīng)常會舉辦各種音樂節(jié)。
    目光掃過那些鼓，君輕不難看得出來，這次的活動應該是打擊樂類的活動。
    “我們學校非常鼓勵學生準備各種演出活動，這是爵士樂系的打擊樂節(jié)，不僅有我們校內(nèi)的學生，也會請他校的學生過來表演，增進交流……”沈若鈞笑著走上舞臺，站在那位正在敲打著手鼓的黑人學生身側，“這位是我們學校爵士樂系的鼓王艾格，他是從南，非來的，這些鼓都是他從老家?guī)Щ貋淼模蠹铱梢陨蟻韰⒂^一下！”
    “HI，艾格！”
    “HELLO！”
    ……
    大家站在臺下，都是很禮貌地向艾格打個招呼。
    艾格笑著向大家擺擺手，人卻轉過臉向旁邊的一位黑人，低聲說了一句什么。
    那個女孩子，立刻放肆地大笑起來。
    “他們說什么？”何思韻疑惑地問。
    君輕輕搖頭，對方說得并不是英語，似乎是某種土著語系，她當然也聽不懂。
    不過從艾格的態(tài)度，女同學的表現(xiàn)來看，那一句話只怕不是什么好話。
    這時，一位與君輕他們同行的學民樂女同學已經(jīng)走上舞臺，好奇地觀察著艾格的鼓，用英文禮貌地詢問：“請問，你的這些鼓是不同的音高嗎？”
    畢竟都是學音樂的學生，過來就是本著交流學習的目的，不懂就問，就是出于好奇。
    一句話，不光艾格，連旁邊的幾位都大笑起來。
    那笑，透著嘲諷。
    君輕皺眉。
    她學過這種鼓，知道這種鼓的不同音高，是依靠手的擊鼓手法和擊鼓位置來決定的。
    這位同學沒有這方面的接觸，就算是問錯了，對方仔細講解就好，哪里有這種態(tài)度的？
    那問女同學有些莫名其妙地看看眾人：“我是問錯了嗎？”
    艾格收住笑，向她伸過右手。
    “不如，我來教你吧！”
    女同學見他主動要教，當即站到他旁邊。
    艾格伸手拉住她的胳膊，將她拉到鼓前，他就站到她的身后，兩手環(huán)住那位女同學的身子伸過來，握住她的兩手。
    “來！”艾格伸過兩手在鼓上敲出一串節(jié)奏，“你試試。”</br>