八月十四號(hào)。
    香港大學(xué)的法學(xué)系和哲學(xué)系大樓籌辦好以后，校長(zhǎng)樂(lè)品淳邀請(qǐng)來(lái)港督戴麟趾，教育署署長(zhǎng)喬治，布政司司署署長(zhǎng)大衛(wèi)埃布爾，以及民政總署署長(zhǎng)戴瑞安布利斯等人來(lái)參加揭幕儀式。
    霍耀文作為哲學(xué)課的教師，自然是要過(guò)來(lái)瞅瞅的，法學(xué)系和哲學(xué)系的大樓是新建的，從今年初就開(kāi)始建了，雖然這其中有部分是香港大學(xué)校方出資，但大頭幾乎都是名紳商賈所捐贈(zèng)的。
    這不，在揭幕儀式的當(dāng)天，那些捐贈(zèng)過(guò)的名流富商幾乎都到齊了，在記者面前跟校長(zhǎng)樂(lè)品淳微笑拍照。
    本來(lái)霍耀文過(guò)來(lái)就是看個(gè)熱鬧，想看看自己以后上班的大樓搞的怎么樣，看完就走人的，但等揭幕儀式結(jié)束以后，卻沒(méi)想被黃主任給攔下。
    “耀文，你可讓我一頓好找！”黃主任喘了口氣，擦拭了一下額頭的汗?jié)n。
    霍耀文看到堵在自己面前的黃主任，不解道：“怎么了黃主任？這天這么熱，我還想回去吹風(fēng)扇呢！”
    八月的天實(shí)在是太熱了，要不是今天是新大樓揭幕，霍耀文才懶得過(guò)來(lái)呢，毒辣的天氣，實(shí)在是不好受。
    “先別急著回去吹風(fēng)扇了，有人找你，你同我走一趟。”
    黃主任仿佛是來(lái)不急解釋一樣，拽著霍耀文的胳膊就往新建的大樓內(nèi)走去，穿過(guò)了門(mén)口圍堵的記者和一些來(lái)訪的紳士名流，二人朝著二樓的教師辦公室走去。
    很快，霍耀文和黃主任兩人到了辦公室內(nèi)，他發(fā)現(xiàn)坐在里面的是一個(gè)六十多歲的老人，仔細(xì)一看，竟然是周希年！
    辦公室里的吊頂風(fēng)扇在緩緩的吹動(dòng)著，坐在椅子上的周希年在看到二人走進(jìn)來(lái)后，笑著站起身子走過(guò)去道：“黃主任，想必這位就是霍耀文霍先生吧！”
    黃主任笑道：“是，這位就是出版社的社長(zhǎng)霍耀文。”
    還在霍耀文疑惑這周希年找自己的時(shí)候，只見(jiàn)對(duì)方伸出右手道：“霍先生你好，鄙人周希年，當(dāng)年也是香港大學(xué)醫(yī)學(xué)科畢業(yè)的學(xué)生，算起來(lái)你我二人也算是師兄弟關(guān)系。”
    霍耀文忙不迭的跟他握了握：“周爵士客氣了，您的大名如雷貫耳，在校報(bào)杰出校友名錄上可是位居榜首，后輩師生常常以周爵士為榜樣！”
    自從學(xué)校開(kāi)辦校報(bào)以后，霍耀文為了方便自己日后跟學(xué)校的一些師兄前輩聯(lián)絡(luò)，也是從學(xué)校學(xué)生檔案處那弄到了從香港大學(xué)開(kāi)辦以來(lái)所有學(xué)生的名單，按個(gè)的讓學(xué)生會(huì)的人篩選出一些知名的杰出校友，在校報(bào)上特意的弄了一個(gè)專欄，就叫“杰出校友名錄”，每一期三到五人，而周希年作為香港大學(xué)此時(shí)在商界最有影響力的師兄，自然是在校報(bào)前幾期就刊登了上去。
    “杰出校友名錄？”周希年面露疑惑的看向黃主任，他還不知道校報(bào)的事情。
    黃主任解釋道：“哦，是這樣的，今年三月份，學(xué)校籌辦了一份校內(nèi)報(bào)紙，其中有一個(gè)專欄是專門(mén)報(bào)道學(xué)校畢業(yè)后對(duì)香港社會(huì)有杰出貢獻(xiàn)的知名校友。”
    “哦？”
    周希年微瞇著眼哈哈笑道：“我可算不了什么杰出校友，說(shuō)起來(lái)從學(xué)校畢業(yè)以后，我雖然從事了幾年醫(yī)療工作，但終究是成了個(gè)滿嘴金錢(qián)的商人，偏離了當(dāng)初學(xué)醫(yī)的道路和初衷。”
    霍耀文笑了笑：“當(dāng)初孫先生也是在香港大學(xué)學(xué)醫(yī)的，但最后還不是沒(méi)有當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，每個(gè)人都有每個(gè)人的道路，學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容只是為學(xué)生提供一個(gè)基礎(chǔ)，一個(gè)能夠在其他領(lǐng)域發(fā)展的最后稻草。”
    “說(shuō)的好！”
    周希年連連點(diǎn)頭稱贊，“霍先生不愧是提出育人為本，德育為先的人！剛剛這番話說(shuō)的很有道理，就跟古人常說(shuō)一技傍身萬(wàn)事不愁一樣。”
    霍耀文謙虛了幾句。
    周希年瞥了一眼黃主任，朝著他道：“黃主任，我跟霍先生有點(diǎn)事想要談一談，你看……”
    “好，那周爵士你跟耀文慢慢談，我先出去了，剛好外面忙的很，離不開(kāi)我。”黃主任也不在意，笑了笑，說(shuō)完轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
    等人走后，周希年看著霍耀文，說(shuō)道：“霍先生，近日聽(tīng)聞香港大學(xué)出版社以低于成本價(jià)的價(jià)格拿下了教育署在九龍的訂單，更是同教育署簽訂了未來(lái)港島和新界的教材書(shū)，價(jià)格還是以現(xiàn)在的價(jià)格？”
    霍耀文雖然不明白周希年是個(gè)什么意思，但這事也不算秘密，報(bào)紙上早就刊登出去了，說(shuō)道：“教育署近些年的財(cái)政狀況不佳，作為香港大學(xué)的附屬出版社，我認(rèn)為有義務(wù)和責(zé)任為教育署減輕負(fù)擔(dān)，這樣也能夠更早的讓全港青少年兒童就讀免費(fèi)學(xué)校。”
    聽(tīng)著霍耀文滴水不漏的話，周希年滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“霍先生說(shuō)的很對(duì)，光靠教育署的財(cái)政是很難在短期內(nèi)讓全港適齡兒童免費(fèi)讀書(shū)的，光九龍半島就幾乎耗光了教育署的財(cái)政資金，所以在聽(tīng)聞霍先生的情況后，我就想著我是不是能夠提供一點(diǎn)幫助。”
    周希年從45年到64年一直是香港大學(xué)的校董和校務(wù)委員會(huì)成員，學(xué)校后面的那個(gè)印刷廠，就是在擔(dān)任校董期間捐贈(zèng)給香港大學(xué)的。
    霍耀文沉思了幾秒，雖然有些眼饞周希年所說(shuō)的幫助，但還是搖搖頭道：“出版社目前的經(jīng)濟(jì)情況雖然不是很好，可勉強(qiáng)能夠維持經(jīng)營(yíng)，如果周爵士想要為香港教育出一份力的話，不如跟香港大學(xué)出版社一起成立一個(gè)教育基金，專為貧困學(xué)子提供教育助學(xué)金。”
    成立教育基金的事情，霍耀文早前就已經(jīng)想好了，只是一直在等個(gè)時(shí)機(jī)，這會(huì)兒作為工商界大佬，又曾經(jīng)擔(dān)任立法局、行政局的非官守議員周希年，自己跑上門(mén)了，霍耀文自然是不會(huì)放過(guò)。
    周希年沒(méi)想到霍耀文居然會(huì)提出弄個(gè)教育基金，一口答應(yīng)道：“可以，不過(guò)這個(gè)教育基金不是一時(shí)半會(huì)就能弄成的。”
    霍耀文點(diǎn)點(diǎn)頭：“這是當(dāng)然，稍后我會(huì)設(shè)立個(gè)章程出來(lái)，到時(shí)候我親自交給周爵士看看。”
    “好。”周希年笑著應(yīng)了一句，他每年都會(huì)捐贈(zèng)給香港各個(gè)學(xué)校不少的物資和資金，每年在教育捐款上最少有一百萬(wàn)港幣，所以只要霍耀文能夠拿的出基金會(huì)的章程來(lái)，為香港教育提供幫助他自然不會(huì)吝嗇
    在同周希年商談好成立教育基金會(huì)后，霍耀文火急火燎的開(kāi)始了基金會(huì)的籌辦，基金會(huì)的章程完全可以照搬國(guó)外的一些基金會(huì)條例，或者就其他同類型的基金會(huì)仿抄。
    這些事只用了幾天的時(shí)間就給弄好了，但霍耀文不急著拿著章程和教育基金會(huì)的規(guī)劃去找周希年要錢(qián)。
    他在等八月底九龍各個(gè)官立小學(xué)開(kāi)學(xué)！
    既然說(shuō)好了是跟周希年合作成立教育基金會(huì)，霍耀文自然不可能讓周希年一個(gè)人出錢(qián)，這么個(gè)好出名的機(jī)會(huì)，肯定是要雙方出資，然后大肆宣傳才能有效果。
    成立基金會(huì)，是霍耀文在計(jì)劃弄輔導(dǎo)書(shū)的時(shí)候就已經(jīng)琢磨的事情，畢竟輔導(dǎo)書(shū)賣的價(jià)格還是比較高的，一本十元錢(qián)，比一般的圖書(shū)價(jià)格都要高，就算拋去了成本價(jià)格和各個(gè)官立學(xué)校老師商定好的回扣，一本輔導(dǎo)書(shū)的利潤(rùn)都在六元錢(qián)左右。
    九龍官立小學(xué)今年的新生包括老生，總計(jì)有十萬(wàn)人左右，不敢說(shuō)每個(gè)人都買，但在朱文慶同三十多家官立小學(xué)的老師主任等人談好價(jià)格后，想必在老師的極力推薦，以及各大報(bào)紙的教育宣傳下，家長(zhǎng)購(gòu)買的幾率還是分成高的！最少能達(dá)到百分之六十以上，而且隨著購(gòu)買的人越多，那些沒(méi)買的學(xué)生肯定會(huì)找家長(zhǎng)索要。
    除了每個(gè)年級(jí)的輔導(dǎo)書(shū)不同外，每一年級(jí)總共有三冊(cè)，內(nèi)容幾乎囊括了所有的主要科目和相應(yīng)的考卷題庫(kù)等。
    一人買三冊(cè)，那就是三十塊，十萬(wàn)人如果都買的話，那就是三百萬(wàn)！去掉回扣和成本，香港大學(xué)出版社最少能夠盈利兩百多萬(wàn)，這么一大筆錢(qián)，早就把之前教材書(shū)的虧空給填補(bǔ)上了。
    當(dāng)然了，這是利益最大化，就算往最小了去算，霍耀文也能斷定出版社有個(gè)幾十萬(wàn)的盈利。
    而且這也不是一錘子買賣，是長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展賺錢(qián)的營(yíng)生，其中還不包括港島加新界這兩地的市場(chǎng)。
    當(dāng)初中和出版公司的莫福成說(shuō)教育署的訂單是一座金山，霍耀文對(duì)此很認(rèn)同，有了跟教育署合作的契機(jī)，賺錢(qián)的機(jī)會(huì)自然是多了去了。
    霍耀文雖然眼饞這筆錢(qián)，但他心里早有規(guī)劃，不管賣的如何，賺不賺得到錢(qián)，這些輔導(dǎo)書(shū)的利潤(rùn)，扣除掉成本和人工費(fèi)和回扣，他都會(huì)以此來(lái)成立一個(gè)基金會(huì)，去掉學(xué)校的利潤(rùn)，他的個(gè)人分成全都會(huì)捐獻(xiàn)出去，用作香港兒童教育。
    在霍耀文看來(lái)，能夠賺錢(qián)的生意有很多，但能博得好名聲的機(jī)會(huì)并不多，出版輔導(dǎo)書(shū)謀取利潤(rùn)，再反其道回饋給那些需要助學(xué)金的優(yōu)秀貧困學(xué)生，對(duì)于他是個(gè)很難得，也是一次很棒的博得名聲的好時(shí)機(jī)！
    同時(shí)也能夠?yàn)樗酉聛?lái)的一些謀劃做準(zhǔn)備
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