安東尼沉默了一下，沒敢發表意見。
    見他如此對自己沒有自信，慕夏開口道：“你不愿意？那就繼續疼著好了。”
    “別……我答應。”
    見他終于同意了，慕夏微笑著點了點頭。
    “同學們，今天是我任教的第一天，也要教你們一項骨科中最有名的本領，那就是脫臼復位術，當然這也是一項最簡單的本領，有很多同學早已經會了。”
    說著，慕夏指了指安東尼的胳膊，示意矮個子同學繼續接。
    “米勒，對吧？還是由你來復位，我教你正確的辦法。”
    聽聞還用矮個同學給復位，安東尼很是不高興：“老師，不是說好了，我答應會讓我減輕痛苦的？我不用他給復位。”
    慕夏不否認的點了點頭：“沒錯，我是有這么說過，但是我只答應你減輕疼痛，沒答應你換人吧！如果信任我，信任你的朋友，就讓他幫你接，我會教他一種特殊的辦法，給你復原。”
    “……”安東尼遲疑了，不知道該不該相信慕夏。
    她既然能成為醫學院的老師，一定有她獨特之處。
    雖然人年輕一點，但是手段卻非同一般，或許可以相信。
    思考了片刻，安東尼同意了。
    “可以，但是……輕一點。”
    “把心放肚子里吧！”慕夏哼了聲。
    她轉頭看向米勒：“你一會兒按照我說的去做，如果你聽我的，你的好朋友會少一些痛苦，如果你一意孤行，他還會繼續疼痛。”
    慕夏真是將這兩個頑皮的學生，管教的服服帖帖的，此時已經是一點脾氣都沒有了。
    “老師，我聽你的，我們開始吧！”
    慕夏開始了今天的教學：“首先，復原脫臼不要強行拉拽，傷肢拉直可能引起更大的損傷。”
    “首先用一只手，握住傷者的胳膊肘。一定要輕輕的，不要太過用力，以免造成傷者的疼痛。”
    按照慕夏說的，米勒開始進行脫臼復原。
    慕夏繼續道：“關節屈曲至90度，作輕柔的前臂旋后、旋前活動，反復數次，并用拇指輕輕推壓。想辦法轉移傷者注意力。”
    這就讓米勒有些為難了。
    他這還要復原，手不聽的忙活，還要想辦法分散安東尼的注意力，一心不可二用啊！
    慕夏回頭望了一眼門外，喊了一聲：“莫里森，你什么時候來的？”
    莫里森？一句話引得全班同學的注意，眾人紛紛回頭望去，包括安東尼。
    這個時候，慕夏手指點了點米勒，示意他別磨蹭，快一點。
    米勒要緊牙關，往上一推，就聽輕微的彈響聲，安東尼的關節活動，已經恢復正常。
    當然，這個時候大家也注意到，莫里森根本就沒有來，這一切都是慕夏故意的，為了分散安東尼的注意力。
    沒想到這么快就復原了。
    安東尼輕輕活動了一下自己的胳膊，發現真的是活動自如，一點都不痛了。
    “神奇了？什么時候接上的，為什么我一點感覺都沒有？”
    慕夏輕笑：“你當然沒感覺，因為剛剛注意力被分散了，等你再回神的時候，已經接完了。所以脫臼復原的要點就是，輕柔準確的手法，還要學會分散傷者的注意力，達到最輕的疼痛。我總結為‘快、準、穩’，只要達到這三點，脫臼復原就是極其容易的事情。”